1、1. 磁场对电流的作用教材解读本节课是在学习了奥斯特实验“电生磁”和电磁感应现象“磁生电”的基础上，进一步深入挖掘出磁场对通电导体产生力的作用，并认识它的实际应用电动机。本节内容包括两部分：一是了解磁场对通电导体的作用，二是让学生了解直流电动机的结构和工作原理。可以采用实物教学的方法，将教材内容处理好。知识与技能 知道磁场对通电导体有力的作用；知道通电线圈在磁场中转动的原理；了解直流电动机的结构和工作原理。过程与方法 经历制作模拟电动机的过程，提高动手能力；经历探究过程，培养学生的观察、推理、归纳和概括能力。教学目标情感、态度与价值观通过了解物理知识如何转化成为实际技术，进一步提高学习和应用物
2、理知识的兴趣。重点难点重点 知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感线方向有关，改变电流方向或改变磁感线方向，导体的受力方向随之改变；知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗电能获得了机械能。难点 电动机能够连续转动的原因及换向器的作用。教学后记应该通过实验让学生得出通电导体和通电线圈在磁场中受力运动的结论；说明为什么要用换向器，怎样换向：当线圈转过平衡位置的时候，立即改变线圈中的电流方向，由于受力方向改变，线圈就可以按原来的方向继续转动。学点 1 磁场对通电导线的作用观察如图 821 甲所示的实验，图乙为部分实验现象（其中导体棒中的箭头方向表示电流方向， F 表示导体棒的受力方
3、向）。2思考：问题 1：由实验现象可知：通电导体在磁场中受到 力的作用 。问题 2：由实验（a）（b）可得到的结论是： 通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向有关 。问题 3：由实验（b）（c）可得到的结论是： 通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向有关 。问题 4：综合上述实验可知，通电导体在磁场中 受到力的作用 ，且受力的方向与 电流方向 和 磁场方向 有关。问题 5：实验过程中应用的物理研究方法是 控制变量 法。学点 2 让线圈在磁场中转起来（1）观察如图 822 所示的图片，并分析他们的对话信息思考：3问题 1：图中的通电线圈 不能 （选填“能”或“不能”）在磁场中持续转动。问题 2：用
4、 改变电流方向 的办法可使线圈在磁场中持续转动。（2）阅读教材 P130 第 3、4 段和 P131 第 1 段。思考：问题 1：电动机主要由 定 子和 转 子组成，是利用 通电 线圈在 磁场 中受力而转动的原理制成的，它工作时把 电 能转化为 机械 能。问题 2：电动机中利用 换向器 及时改变 线圈中电流的方向 ，以保持线圈的持续转动。（3）如图 823 所示是我们制作的简易电动机，接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。思考：问题 1：推一下线圈的原因是： 使线圈越过平衡位置 。问题 2：线圈不停转动的原因是： 通电线圈在磁场中受到力的作用 。问题 3：要使线圈的转动方向发生改变，请提出两种方法： 只改变磁场方向 。 只改变电流方向 。
