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【精品课堂】2017年七年级数学下册4.3平行线的性质典型例析用平行线性质解题素材(新版)湘教版.doc

上传人:cjc2202537 文档编号:177964 上传时间:2018-03-23 格式:DOC 页数:3 大小:71.52KB
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1、典型例析:用平行线性质解题“两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.”是平行线的三个重要性质.下面说说这三个重要性质在解题中的应用.例 1 已知:如图 1,l 1l 2,1=50, 则2 的度数是( )A.135 B.130 C.50 D.40图 1分析:本题主要考查平行线特征的应用,观察图形可知1 的同位角与2 是对顶角,所以1=2.解:选 C.【评注】本题是一道比较简单的试题,解决问题的关键是根据平行线的特征以及对顶角的性质,找出1 和2 的关系.例 2 如图 2,AB/CD,直线 l 平分AOE,1=40,则2=_.图 2分析:根据两直线平行同旁内角互补

2、,得1+FOB=180,所以FOB=180-40=140.根据直线 l 平分AOE,得BOG=70,再根据 AB/CD,可得2=BOG=70.解:填 70.【评注】本题主要是两直线平行同旁内角相等,以及两直线平行,内错角相等性质的应用.例 3 如图 3, AB/CD, 若ABE=120, DCE=35, 则有BEC=_度.图 3分析:要求BEC 的度数,可过 E 点作 EF/AB,根据 AB/CD,可得 EF/CD,这样可借助平行线的性质找到BEC 与ABE 和DCE 之间的关系.从而求出BEC 的度数.解:作 EF/AB,因为 AB/CD,所以 EF/CD,所以ABE+BEF=180,FEC

3、=C,所以BEC=ABE+DCE=120+35=155.【评注】当所求的角和两已知平行线没有直接关系时,可通过添加平行线,借助平行线的性质解决.例 4 已知:如图 4,AB/DE,E=65,则B+C 的度数是( )A.135 B.115 C.65 D.35图 4分析:要求B+C 的度数,因为已知E=65,为了得到B+C 与 E 的关系,可过点 C 作 AB 的平行线.解:过点 C 作 CG/AB,因为 AB/DE,所以 CG/DE,所以E+GCE=180,GCB+B=180,所以B+ECB+GCE=180,所以E=65,所以GCE=180-65=115,所以B+ECB=180-115=65.选

4、 C.【评注】当图形中有两条平行线,且涉及到两直线外的角的计算问题时,往往需要作构造平行线.例 5 已知:如图 5,直线 ABCD,直线 EF 分别交 AB,CD 于点 E,F,BEF 的平分线与DFE 的平分线相交于点 P.说明:P=90.图 5分析:根据 ABCD,可得到BEF+EFD=180,根据 EP、FP 分别是BEF 和DFE 的平分线,可得PEF+PFE=90,进而EPF=90.解:因为 ABCD,所以BEF+DFE=180.又因为BEF 的平分线与DFE 的平分线相交于点 P,所以PEF= 21BEF,PFE= 21DFE.所以PEF+PFE= (BEF+DFE)=90.因为PEF+PFE+P=180,所以P=90.【评注】本题在求解过程中,用到三角形的内角和等于 180这一性质.

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