1、12019 高考语文一轮选练编题（9）李仕才一、语言文字运用1、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A李煜既无法选择自己的出身，又无力担起肩上沉重的责任。于是诗词就成了他逃避现实、花天酒地的庇护所。B记忆中经典的英雄情节再现于巨制光辉岁月 ，在刀光剑影血肉横飞之中，正义得以捍卫，英雄死有余辜。C天鹅空调、宝花空调、双燕冰箱、昌河汽车、南方摩托、洪都摩托等品牌产品曾炙手可热，如今却纷纷没落。D安徽省蚌埠市人民检察官吴群，用一个共产党人至诚至善的百姓情怀，诠释把群众当亲人的颠扑不破的真理。【参考答案】答案： D解析： A 项，花天酒地，形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活。此处应用“醉生梦死
2、” ；B项，死有余辜，形容罪大恶极，虽死也抵偿不了罪过。应改为“死得其所” ；C 项，炙手可热，手一挨近就感觉热，形容权势很大，气焰很盛。贬义词，应改为“名噪一时” ；D 项，颠扑不破，比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。2、下列各句中，没有语病的一句是( )A七八月份正是我国农作物生长的重要阶段，然而，入夏以来，全国部分地区出现了严重旱情，这不但让旱灾下的人们生活艰辛，更让农作物危在旦夕。B我国外贸发展环境开始出现国际产业转移放慢、周边国家承接转移加快、生产要素成本上升，因此我国外贸持续多年两位数高速增长的时代不复存在了。C肯德基、麦当劳在被曝光使用过期变质鸡肉原料后，上海食品监管部门通过
3、明察暗访，终于查明这些过期劣质肉类原料来自上海福喜食品公司。D城乡二元户籍制度对社会形态造成了制度性的约束的后果，这种约束进而渗透到社会生活的每个角落，形成根深蒂固的意识形态。解析：选 D A语序不当， “旱灾下的人们生活艰辛”与“农作物危在旦夕”对调。B.残缺宾语，在“成本上升”后加“的状况” 。 C结构混乱，把首句的“在”调到句首。3、阅读下面一则新闻，你对所报道的事件有什么看法？请拟写一段评论。要求：语言准确、简明、连贯，不超过 80 字。今年，南京某所学校尝试对该校 169 名新生采取“量身定制”的分配宿舍的方法，通过问卷调查、综合测评，让学习发展规划一致、生活作息习惯相近的学生同住一
4、间宿舍。这一举措让 95 后的新生们觉得挺新鲜，同时也引发了同学们的热议。解析：本题考查学生写新闻评论的能力。首先应审读材料，明确事件，这段材料是讲南京某校采取“量身定制”的方式分配宿舍；然后考生应对这种做法做出评判，好还是不2好，观点一定要明确；结合观点，考生应给出相应的理由，学校的用心，此举的目的，可能会出现的状况，这些都可以是考生陈述的理由。答案：示例一：这种“量身定制”的分配宿舍方法好，非常科学。让志同道合的学生住在一起，他们可以相互影响，相互激励，为共同的目标奋斗。让性格习惯相近的同学住在一起，可以减少生活中的矛盾，更为和谐地相处，更有利于学习。示例二：这种“量身定制”的分配宿舍方法
5、对学生是有害的。现实社会具有多元化、多样性的特点，我们应该学会与不同性格、不同追求的人和谐融洽地相处，才更有利于学习、成长。群体生活，也可以让我们相互包容，取长补短，共同进步。4、仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用的修辞手法相同，句式基本一致。示例 什么是最真挚的友谊？是华美盛宴上的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？解析：示例主要部分为选择问句，解答时，注意答案要与示例句式相符；语句内容要通顺且合乎逻辑，最后一句升华立意。答案：(示例)什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨过天晴后的彩虹，
6、还是故乡那平淡的山水？5、 “风”有鲜明的季节特点：春风_，夏风_，秋风_，冬风_。选择某一季节的风，在相应横线上填写一个能体现其特点的形容词，并用一个场景描绘这个特点。要求：至少运用两种修辞手法；不少于 120 个字。解析：本题考查学生综合表达语言的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握题目的基本意思以及命题人的基本意图。这道题目要求学生选择某一季节的风，首先确定这个季节风所具有的特点的具体形容词，再选择一个场景描绘这个特点，在具体表达的时候要突出这种场景所反映出的具体内容，注意语言表达要生动形象，要使用一定数量的修辞手法，特别是在表达的时候要突出这个季节风的特点。答案：冬风凛冽冬天到了
7、，朔风毫不客气地蹿了过来。它掠过荒漠，越过湖海，奔向城市，像是饿急的猛虎从四面八方呼啸而来。街边枯树在狂风中颤抖，不时发出“呜呜”的呻吟声，似乎在乞求风对它手下留情。人被逼得蜷缩在门窗紧闭的屋内，有一种天要塌下来地要翻上去的恐惧，心都提到了嗓子眼儿。6、阅读下面的图表，根据要求完成题目。A十分重要 B有一定作用，但需加入现代意识C过时，作用比较小 D没什么用3(1)根据图表数据，得出的主要结论是：_(2)对于上述图表所显示的现状，请就“弘扬优秀传统文化”的问题，提出一条建议。(不超过 45 个字)解析：图表解说的题目主要是概括图表反应的内容，针对反应的内容得出结论并提出自己的建议等类型的题目，
8、答题时注意搞清图表比较的对象和极值，对象反应的是图表的重点，极值是表中的特殊部分，也是重点分析的对象，同类数据之间还要观察变化的趋势，分析事件的走向。如果是得出结论要根据极值表述，提出建议要根据分析的结果进行。答案：(1)大多数 90 后大学生认为中国优秀传统文化对自己的成长有重要作用，少部分学生还没有意识到中国优秀传统文化的价值。(2)建议借助媒体等多种途径，大力弘扬；同时，中国优秀传统文化需融入现代意识，使之与时俱进，让更多的大学生意识到优秀传统文化的价值。二、古诗词阅读阅读下面这首诗，然后回答问题。汉寿城春望 刘禹锡汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。田中牧竖烧刍狗 ，陌上行人看石麟 。华表
9、 半空经霹雳，碑文才 见满埃尘。不知何日东瀛变 ，此地还成要路津。注 本诗是诗人贬任偏远地区的朗州司马时所作。汉寿城，朗州古城。刍狗：古代用茅草扎成的狗作祭品。石麟：贵族墓前的石兽。华表：指路的路牌。才：隐约。东瀛变：指沧海桑田的变化。东瀛，东海。1下列对这首诗的赏析，正确的两项是( )A首联因不见人烟，所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多，愈显出古城的荒凉。B颔联写“牧竖” “行人” ，极大增添了景中的生气。颈联写华表、石碑表现出古城昔盛今衰的景象。C这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框，首颔颈三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象。D在尾联兴和废的慨叹中，诗人阐明了关于
10、事物发展变化的朴素辩证观点，强化了全诗的消极思想。E本诗主要寄托诗人贬谪到偏远地区后的凄凉之感、对昔盛今衰的深沉感慨和归隐田园的向往之情。2本诗作于杜甫春望后约 40 年。两诗都运用意象，从各自的角度反映了“安史之乱”的影响。请依据诗歌，比较两诗在内容上的相同点和不同点，并简要分析。4答： 【参考答案】1AC B 项颔联虽有“牧竖”和“行人”出现，但也没有增添任何生气。牧竖烧刍狗于田中，说明坟山冷落，祭扫无人，田地荒芜，可牧牛羊。行人看石麟于陌上，是因为荆榛莽莽，别无可以观赏的景物，唯古墓前石兽群尚可注目而已。D 项在兴和废的转化之中，充分地表现了诗人发展变化的朴素辩证观点，使全诗充满了积极的
11、进取精神。E 项“归隐田园的向往之情”错，应是诗人不甘沉沦的乐观进取精神。2相同点：遥望春景的荒芜、破败、凄凉。不同点：春望描写战乱中的场景， 汉寿城春望描写战乱后的遗迹；春望描写国都景象， 汉寿城春望描写地方景象；春望描写景物和诗人形象， 汉寿城春望全诗写景。三、近现代文阅读(2017深圳调研)阅读下面文章，完成 13 题。 我读时间简史 注毕飞宇时间简史这本书我读过许多遍，没有一次有收获。每一次读时间简史我都觉得自己是在旅游，在西藏，或者在新疆。窗外就是雪山，雪峰皑皑，陡峭，圣洁，离我非常远。我清楚地知道，我这辈子都不可能登上去。但是，浪漫一点说，我为什么一定要登上去呢？再浪漫一点说，隔着
12、窗户，远远地望着它们“在那儿” ，这不是很好么？和霍金相比，爱因斯坦更像一个小说家。我喜欢他。在普林斯顿，爱因斯坦这样给年轻的大学生解释了相对论一列火车，无论它有多快，它都追不上光的速度。因为火车越快，它自身的质量就越大，阻力也越大。当我在一本书里读到这段话的时候，我高兴得不知所以，就差抓耳挠腮了。我居然“听懂”相对论了。理性一点说，爱因斯坦的这番话谁都能听得懂。我只能说，在爱因斯坦用火车这个意象去描绘相对论的时候，他是这个世界上最伟大的诗人。毕加索有一个特殊的喜好，他爱读爱因斯坦。毕加索说：“当我读爱因斯坦写的一本物理书时，我啥也没弄明白，不过没关系，它让我明白了别的东西。 ”毕加索说得多好
13、啊，如果你喜欢读爱因斯坦，你会“明白别的东西” 。事实上，阅读最大的魅力就在这里我是乞丐，我向你索取一碗米饭，你给了我一张笑脸或一张电影票，你是仁慈的，慷慨的。我接受你的笑，接受你的票，并向你鞠躬致谢。爱因斯坦告诉我们， “空间时间”并不是一个平面，它是“有弧度”的， “弯曲”的。他这么一说我就明白了， “时间空间”其实就是一张阿拉伯飞毯，我们就生活在四只角都翘起来的那个飞毯里头。我要说，人类所有的快乐与悲伤都与时间和空间的限度有关。我要住更大的房子，我要开更快的汽车，我要活更长的寿命。是的，人们都渴望自己在时间和空间这两个维度上获得更大的份额。5顾拜旦是了不起的，是他建立了现代奥林匹克。现代
14、奥林匹克精神在本质上其实就是两条：第一，争夺更多的空间；第二，用最短的时间去争夺最大的空间。现代奥林匹克精神的伟大之处就在这里，它不是灭绝贪婪，而是给贪婪以“出路” ，也就是制定游戏的规则。于是，贪婪体面了，贪婪文明了，贪婪带上了观赏性。最关键的是，现代奥林匹克有效地规避了贪婪所带来的流血、阴谋、禁锢和杀戮。它甚至可以让争夺的双方变成永恒的朋友。在我还是一个乡村儿童的时候，家里一贫如洗。可是，我母亲却有一块瑞士手表，方圆几十里之内唯一的手表。我崇拜我的母亲。任何人，只要他想知道时间，得到的建议只能是这样的：“去找陈老师。 ”那时我以为，时间是手表内部的一个存在。等我可以和母亲“对话”的时候，母
15、亲却告诉我，手表的内部并没有意义，就是零件，最重要的是玻璃罩着的那个“表面” 。长针转一圈等于一分钟，短针走“一格”等于五分钟。我母亲的“时间教育”是有效的，我知道了，时间其实不是时间，它是空间。它被分成许多“格” 。这个世界根本就没有什么时间，所谓的时间，就是被一巴掌拍扁了的汤圆。我人生的第一次误机是在香港机场。那是上个世纪的 90 年代。香港机场的候机大厅里有一块特殊的表，非常大。那块透明的“大表”是由无数的齿轮构成的，每一个齿轮都是一颗光芒四射的太阳。我终于发现了，时间其实是一根绵软的面条，它在齿轮的切点上，由这一个齿轮交递给下一个齿轮。它是有起点的，当然也有它的终点。我像一个白痴，傻乎
16、乎的，就这样站在透明的机芯面前。我无法形容内心的喜悦，为此错过了我的航班。这是多么吊诡的一件事：表是告诉我们时间的，我一直在看，偏偏把时间忘了。是的，我从头到尾都在“阅读”那块硕大的“手表” ，最终得到的却是“别的” 。回到时间简史 。我不知道别人是如何阅读时间简史的，我读得极其慢，有时候，为了一页，我会耗费几十分钟。我知道，这样的阅读不可能有所收获，但是，它依然是必需的。难度会带来特殊的快感，这快感首先是一种调动，你被调动起来了。一个人所谓的精神历练，也一定和难度阅读有着千丝万缕的联系。一个没有经历过难度阅读的人，很难得到“别的”快乐。【注】 时间简史：英国著名物理学家斯蒂芬霍金的作品，介绍
17、了爱因斯坦的狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学。1下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3 分)( )A开头以雪山的美丽、圣洁来形容时间简史的魅力，以雪山的遥远、不可攀登来表明作者因无法理解此书而沮丧的心情。B相比霍金，作者更喜欢爱因斯坦，因为爱因斯坦既能像小说家一样通俗生动地讲述，又能像诗人一样借形象来传达深意。C文中引述他人观点、描写个人感悟与经历的大量文字，看似与题目无关，其实都属于对时间简史一书的阐释与补充。6D结尾“回到时间简史 ”一句，点题并照应开头，还包含了言外之意：作者在“回到”之前已经历过遥远的精神漫游。解析：选 D A 项，错在“沮丧的心情” ，作者对
18、于读不懂时间简史的并没有“沮丧” 。B 项，错在前面的“更喜欢” ，文中并没有提到作者对霍金的态度。C 项，错在“对时间简史一书内容的阐释与补充” 。作者说了自己读此书“不可能有所收获” ，既然没有读懂，阐释与补充就无从谈起。文章围绕着读时间简史而明白“别的东西”这一线索来展开，那些文字是由此书引发的别的思考与感悟。2.作者对“时间”的认识先后经历了哪些变化？请根据文本简要说明。(5 分)解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。要注意按原文对“时间”的认识先后进行概括。题目只要求简要说明，不必答出时间、人物等多余的要素，只要答出变化就行(注意不能用比喻来代替说明)。答案：时间是手表内部的一个(
19、客观)存在；时间是空间，被分成了许多“格” ；时间意味着别的东西；时间有起点的，也有终点；时间与空间都是有弧度的；人的欲望与时间和空间有关，应为此制定规则。(每点 1 分，答出五点即可)3既然“这样的阅读不可能有所收获” ，为什么作者坚持认为“它依然是必需的”？请结合全文具体分析。(6 分)解析：本题考查理解文章主旨，挖掘文本丰富内涵的能力。虽然答案的要点都来自最后一段，但分析的具体内容必须在前面的文本中提取、概括。答案：这样阅读是“必需”的，是因为：因为有意外的、别的收获。(或“作者收获了对阅读魅力的领悟，对时空本质的理解，对童年往事的追忆等，体会到书本之外的别的快乐 ”。)获得了特殊的阅读快感。或“作者思维变得活跃(状态被调动起来)，想到了爱因斯坦、毕加索、顾拜旦等，获得特殊的快感” 。获得了阅读的精神磨砺。(或“作者耗费大量的时间与精力来读此书，明知难以读懂仍坚持不懈，获得精神的磨炼，得到别的乐趣，这正是阅读的魅力。 ”)(每点 2 分)
