1、教师招聘考试复习资料-日喀则2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-日喀则2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 2：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。单项选择题A、个人在脑力上的自由发展B、德、智、体和谐发展C、个人知识和智力充分、自由地发展D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展 3：我国学校课程的雏形“六艺”是指
2、（）。单项选择题A、“诗、书、礼、乐、射、数”B、“诗、书、礼、乐、御、数”C、“礼、乐、射、御、书、数”D、“礼、乐、射、御、诗、画” 4：所谓的及时复习，应该是指( )。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 5：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 6：自我意识包括哪些成分?（）多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 7：作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（）。单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐 8：古代学校教育是人人都可以
3、接受的教育，没有阶级和等级之分。判断题对错 9：经验课程的主导价值在于( )。单项选择题A、传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D、促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法 10：以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）多项选择题A、专家型教师的课时计划更加灵活B、新手型教师的课堂规则较为清晰C、专家型教师更擅长调动学生的注意力D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价 11：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法
4、。（）判断题对错 12：有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（）。单项选择题A、正确，照顾到了大部分学生的需求B、正确，防止纪律不良学生扰乱课堂C、错误，忽略了纪律不良学生的需求D、错误，不利于师生问的和平相处 13：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 14：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识
5、的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 15：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 16：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点做了最好的诠释。单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性 17：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）判断题对错 18：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下面上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 19：教师生存的基石是（）。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D
6、、兴趣 20：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 21：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。单项选择题A、刹帝利B、吠舍C、婆罗门D、首陀罗 22：属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）多项选择题A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体E、认知失调 23：学校中的主要工作是（）单项选择题A、教学工作B、环境管理C、观念教育D、后勤工作 24：著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。单项选择题A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理 25：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。单
7、项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、法家 26：学生从大量动物中识别大象的能力属于（）。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智慧技能 27：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 28：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 29：下列选项中，能够由“马云是商人”和“马云不
8、是警察”必然推出的是（ ）。单项选择题A、有的商人是警察B、有的商人不是警察C、有的警察是商人D、有的警察不是商人 30：教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（）。单项选择题A、教学研究B、教学反馈C、教学评价D、教学强化 31：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践 32：德育过程从本质上说就是（）统一过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 33：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运
9、动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 34：道德两难故事法的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格 35：从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。单项选择题A、显性课程B、校本课程C、隐性课程D、综合课程 36：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（）。单项选择题A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片 37：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 38：在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。单项选择题A、直接感知事物
10、B、间接经验C、学生的实践活动D、交往 39：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 40：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计 41：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 42：课时计划就是教案。（）判断题对错 43：自我意识包括哪些成分?（）多项选择题A、认
11、识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 44：人的喜、怒、哀、惧属于（）。单项选择题A、心理特征B、心理过程C、认知过程D、个性心理 45：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结构D、智力发展 46：谈话法的特点是（）。单项选择题A、师生对话B、教师问学生答C、学生问教师答D、教师起控制作用 47：课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。（）判断题对错 48：我国小学德育的构成有（）。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育 49：问题行为与后进
12、生等问题学生的（）。单项选择题A、概念不同B、对象相同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 50：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（）判断题对错 51：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 52：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 53：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 54：社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所学校，一般地说是在（）。单项选择题A、原
13、始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 55：行为主义的基本主张是（）。多项选择题A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习 56：统一要求与分类指导相结合原则适用于（）。单项选择题A、所有学生B、有特殊才能的学生C、对教学内容“吃不饱”的学生D、对教学内容“吃不了”的学生 57：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 58：最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）。单项选择题A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、实验课程
14、59：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（）判断题对错 60：“举一反三”是负迁移。 （）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 略。 2：答案D 解析 所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。ABC项表述均不准确。 3：答案C 解析 4：答案A 解析 略 5：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 6：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 7：答案A 解析 人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级
15、到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。人的身心发展的顺序性规律，要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又是学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。 8：答案错误 解析 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权
16、接受教育。 9：答案B 解析 经验课程也称活动课程，是指围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态即以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受故选B。 10：答案A,C,D 解析 11：答案错误 解析 12：答案C 解析 老师对学生不闻不问，是错误的，侵犯了学生的学习的权利，忽视了他们对知识的需求。故选C。 13：答案A 解析 课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。 14：答案B,C,D,E 解析 本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。 15：答案B 解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。 16：
17、答案B 解析 “人心不同，各如其面”意即：世界上两个个性完全相同的人是不存在的，人与人之间的个性不同，存在着差异性即人格的独特性。 17：答案正确 解析 略。 18：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 19：答案B 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 20：答案正确 解析 略。 21：答案C 解析 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。 22：答案B,C,D 解析 23：答案A 解析 24：答案C 解析 平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响
18、个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。 25：答案C 解析 26：答案D 解析 运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。 27：答案B 解析 负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于
19、正迁移。 28：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。 29：答案B 解析 略。 30：答案D 解析 31：答案A,B,C,D 解析 选ABCD （本解析由白提供） 32：答案D 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。 33：答案A 解析 34：答案D 解析 35：答案C 解析 36：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。 37：答案A 解析 根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。
20、四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。 38：答案B 解析 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要通过书本或者前人既有的经验进行。受制于时间和精力，学生大多时候通过间接经验认识世界。 39：答案C 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 40：答案C 解析 41：答案B,D,E 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。 42：答案正确 解析 43：答案A,B,C
21、解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 44：答案B 解析 人的喜、怒、哀、惧是情绪情感过程，属于心理过程。 45：答案A 解析 大样本的标准化测验主要用于测验的是成就水平。 46：答案A 解析 47：答案正确 解析 48：答案A,B,C 解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。 49：答案A 解析 问题行为与后进生等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀学生。 50：答案正确 解析 5
22、1：答案正确 解析 略。 52：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 53：答案B 解析 54：答案B 解析 人类最早的学校出现在埃及，我国最早的学校产生于商代。 55：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 56：答案A 解析 57：答案B 解析 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后其他方面的机能会得以超常的发展。 58：答案C 解析 学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。 59：答案错误 解析 60：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 第 14 页 共 14 页
