人才测评服务培训,2,开场介绍,自我介绍,1,对测评的了解,2,分小组,3,培训期望,4,3,测评 = 测量 + 评价 理论基础现代心理科学、管理科学等 方法心理测验、评价中心技术等 用途发掘人员的心理状况、发展潜力等其它评价方法难以获得的信息 目的为企业选人、用人、育人、留人和个人发展提供有价值的参考信息 人才测评是一项专业化的活动,什么是人才测评,4,测评是间接测量,测评是相对的测量 测评的客观性,测评的特点,心理测量,5,常模： 有一定代表性的比较标准,信度： 测验的稳定性、一致性,效度： 测验的有效性、准确性,评价测评的重要指标,智力测验：0.85 个性、兴趣测验：0.7-0.8 学业成绩测验：0.9,效度要求：0.4,6,评价测评的重要指标信度效度,7,个体差异心理测验陆军甲种测验与陆军乙种测验一战之后，心理测验在职业咨询和工业中广泛应用二战中情报人员的选拔评价中心技术管理人员的评价与开发AT&T公务员的选拔,人才测评的起源和发展西方,8,测评在美国的应用,9,我国古代的人才测评方法近年来的发展企业中的发展政府中的发展,人才测评的起源和发展中国,10,岗位安置,干部选用,职业发展,团队建设,人才测评,人员管理,人才招聘,人才测评在企业中的应用,11,确定测量 目标,设计测量 内容,设计测量 形式,题目的编写 与收集,追踪、调整,再试测,试测,完成,人才测评的开发流程,
