1、教师招聘考试复习资料-新郑2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-新郑2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：正确的健康概念应指（）。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高 2：根据主体来分，教学评价可分为（）单项选择题A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对评价、绝对评价和个体差异评价C、自我评价和他人评价D、定性评价和定量评价 3：某教师为树立良好形象，上课时经常穿戴奢侈品牌服饰，该教师的行为主要违反了（）单项选择题A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪
2、表行为规范 4：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 5：在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性 6：学校德育韵基本方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样教育法C、道德叙事法D、交往实践法 7：孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。单项选择题A、“达其辞”B、“口欲言而未能之貌”C、“开其意”D、“心求通而未得之意” 8：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D
3、、维果斯基 9：刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。判断题对错 10：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）单项选择题A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯 11：根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、逆向迁移与顺向迁移C、水平迁移与垂直迁移D、一般迁移与具体迁移 12：下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?（）单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆 13：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的
4、 14：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书C、参考书D、讲义E、讲授提纲 15：教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。单项选择题A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理 16：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。多项选择题A、它包括五种因素三种过程B、五种因素共同影响了三种过程C、三种过程交织在一起相互影响D、教学过程要以学习过程为基础E、评价/反思过程会促进学习和教学过程 17：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）判断题对错 18
5、：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、以讲授为主B、教师从头讲到尾C、强调教师的主导作用D、把学生看成是知识的容器 19：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）单项选择题A、学解算术题B、手碰到火后马上缩回C、学习游泳D、小孩害怕打针 20：教学设计的基本要素主要有（）。多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 21：实现人的全面发展的根本途径是（）单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、教育与体力劳动相结合C、教育与脑力劳动相结合D、教育与科学技术相结合 22：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）单项
6、选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D、不可知性 23：从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 24：下面不属于道德领域的是（）单项选择题A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德 25：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）单项选择题A、创新性实验B、验证性实验C、实验室实验D、自然实验 26：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 27：马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。单项选择题A、保证学生身心的正常发展B、保证学生素质的和谐发展C、教育
7、与生产劳动相结合D、教育理论与实践相结合 28：自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。单项选择题A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育 29：学生理解知识的标志是（）多项选择题A、知道“是什么”B、知道“为什么”C、能举例复述D、融会贯通E、触类旁通 30：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）。单项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测 31：加涅的信息加工系统中的第二级是（）。单项选择题A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆 32：发现教学是个别化教学的一种。（）判断题对错 33：遗传素质为人的
8、发展提供了（）。单项选择题A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性 34：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 35：课堂纪律管理的最终目的是()。单项选择题A、自我促成的纪律B、教师促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律 36：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性 37：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 38：“以身立教”，“为人师表”体现
9、了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 39：选择德育内容的基本依据有（）多项选择题A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特征D、文化传统E、时代特征 40：（）是提高教师道德修养的根本方法。单项选择题A、批评和自我批评B、确立目标，加强学习C、勇于实践，增强情感体验D、自觉交流，虚心学习 41：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。单项选择题A、交互式教学B、合作学习C、完形训练D、程度化训练 42：在我国历史上，城市布局第一次打破了
10、“坊”“市”界限的国际性大都市是（）。单项选择题A、元大都B、宋都东京C、唐都长安D、宋都临安 43：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 44：教育心理学的发展时期是（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代至50年代C、20世纪60年代至70年代D、20世纪80年代以后 45：制约课程改革的因素是（）。多项选择题A、政治B、社会C、知识D、儿童E、经济 46：著名的实用主义教育家及代表作是（）。单项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞科夫教学与发展D、凯洛夫教育学 47：将事物整体分解为各个部分、
11、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。单项选择题A、比较方法B、演绎方法C、分析方法D、综合方法 48：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。?（）判断题对错 49：世界上第一个智力测验的设计者是（）单项选择题A、推孟B、高尔顿C、比奈D、韦克斯勒 50：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）判断题对错 51：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 52：教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让
12、学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()。单项选择题A、实物直观B、模象直观，C、言语直观D、意念直观 53：教师所表现出来的最突出的角色是（）单项选择题A、教员角色B、管理者角色C、心理医生角色D、领导者角色 54：历史上最早的学校出现于（）单项选择题A、古罗马B、古印度C、斯巴达D、埃及 55：田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于（）性格特征。单项选择题A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征 56：对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）单项选择题A、场独立B、自主性
13、C、场依存D、沉思型 57：长诗荒原的作者是（）。单项选择题A、托马斯 艾略特B、艾默生C、叶芝D、哈代 58：心理自我调控方式包括（）多项选择题A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型 59：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺应迁移D、逆向迁移 60：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 2：答案C 解析 3：答案D 解析 教师仪表行为一般要求教师要衣着朴实大方，不穿戴奢靡服饰，体现为人师表的好形象。 4：答案B 解
14、析 5：答案B 解析 6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案D 解析 9：答案错误 解析 答：错误。刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。 10：答案B 解析 11：答案A 解析 12：答案A 解析 略 13：答案D 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 14：答案A,C,D,E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 15：答案C 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 略。 17：答案错误 解析 18：答案D 解析 19：答案B 解析 广义的学习指人和
15、动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。B选项是人类的本能活动，所以选择B。 20：答案A,B,C,D 解析 21：答案A 解析 22：答案B 解析 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 个人品德主要是指个人依据一定的道德行为准则在行动时所表现出来的稳定心理特征及价值趋向，是个人道德自觉的结晶，也是社会道德规范、道德原则在个人身上的综合体现，它涵盖道德认知、道德情感、道德行为、道德意志等各个方面。它是不属于道德领域。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 25：答案D 解析 26：答案B 解析 一般而
16、言，要使学习效率较高，动机应维持在中等水平，动机过高不容易持久。 27：答案C 解析 略 28：答案B 解析 对于这个问题而言，首先的弄清各个阶段是如何划分的，古代教育是5000年前的一种教育（远古时代，在中国是石器时代），那个时候文化还没有形成，原始教育是指已经有懂得用文字和语言交流的那个年代（原始社会），大概在孔孟时代以前，孔孟时代开始为近代教育（封建社会），后出现资本主义社会和社会主义社会就开始现代教育。（本解析由考试大学员提供） 29：答案A,B,C,D 解析 30：答案C 解析 31：答案C 解析 32：答案错误 解析 33：答案D 解析 34：答案B 解析 35：答案A 解析 自我
17、促成的纪律简而言之就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。 36：答案D 解析 关键期不同于其他时期，反映的是人的身心发展的不平衡性。 37：答案B 解析 元认知计划策略包括了浏览阅读材料，元认知监视策略包括了监视自己认知活动的速度、测查等。以上任务都属于元认知策略范畴。 38：答案A 解析 “为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。 39：答案A,B,C,D,E 解析 40：答案C 解析 实践是提高教师职业道德修养的根本方法。 41：答案C 解析 完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步
18、骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。 42：答案B 解析 第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是北宋都城东京。 43：答案D 解析 领会属于理解。 44：答案B 解析 45：答案B,C,D 解析 课程是随社会的发展而演变，社会、知识儿童是制约学校课程三大因索。 46：答案B 解析 47：答案C 解析 分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。 48：答案错误 解析 班级管理的终极目标是育人，形成志向远大、学习勤奋、团结合作、积极向上的班集体。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 4
19、9：答案C 解析 世界上第一个智力测验量表是比奈-西蒙量表，该量表由法国人比奈和西蒙于1905年编制，后经斯坦福大学的推孟多次修订而闻名于世。(本解析由张恩凯提供) 50：答案错误 解析 教育法律救济制度包括诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。其中行政渠道包括行政申诉和行政复议制度。所以受教育者申诉制度和教师申诉制度属于教育法律救济制度。(本解析由张恩凯提供) 51：答案A 解析 “教学中心”的领导方式是目前采用得比较多的一种领导方式。 52：答案A 解析 直观的形式分为三种：实物直观、模象直观、言语直观。实物直观是通过各种实物进行的：模象直观是通过各种实物的模拟形象进行的；言语直观是通过教师对学生
20、作形象化的语言描述而起到直观的作用。参观、访问、考察属于对实物进行直观认知。 53：答案A 解析 教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。 54：答案D 解析 55：答案A 解析 性格态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。 56：答案A 解析 57：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】托马斯 艾略特是英国著名诗人。荒原是托马斯 艾略特的成名作和影响最深远的作品，也是象征主义文学中最有代表性的作品，被认为是西方现代文学中具有划时代意义的作品。1948年因 革新现代诗，功绩卓著的先驱 ，获诺贝尔文学奖。 58：答案A,B,C,D 解析 心理自我调控方式主要包括专一型、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。 59：答案A 解析 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
