1、教师招聘考试复习资料-新津中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-新津中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】1：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）单项选择题A、逆向迁移B、重组性迁移C、顺应迁移D、同化性迁移 2：契诃夫笔下的别里科夫是一个（）的人。单项选择题A、喜欢沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物B、见风使舵C、吝啬D、备受压迫 3：教师的地位一般是指教师的（）。单项选择题A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位 4：画线属于（）学习策略。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 5：根据知识本身的存在
2、形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 6：直接检验方式是检验假设的唯一方式。（）判断题对错 7：教育不但是一消费也是一种投资活动，这是（）。单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 8：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习 9：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）判断题对错 10：世界上第一颗
3、原子弹爆炸的年份是（）。单项选择题A、1943年B、1944年C、1945年D、1946年 11：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 12：教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。（）判断题对错 13：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 14：衡量教师是否成熟的重要标志是（）。单项选择题A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设 15：课堂
4、教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）多项选择题A、复述知识B、解释所学知识C、完成某个操作任务D、解答综合性习题E、说明某些实际问题 16：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 17：班主任发挥主导作用的前提是（）单项选择题A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化素质 18：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（）判断题对错 19：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 20：教育法规的功能有（
5、）多项选择题A、指引作用B、评价作用C、教育作用D、保障作用 21：我国正式颁布义务教育法的时间是（）。单项选择题A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年 22：提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是（）。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、苏格拉底D、夸美纽斯 23：我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 24：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 25：班级里的小集团属于（）
6、单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 26：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1113岁 27：提出“智商”概念的是（）单项选择题A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯 28：人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。单项选择题A、示范性B、主体性C、复杂性D、创造性 29：授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是（）。单项选择题A、劳动技术要求B、德育C、智育D、体育 30：学生的学习是在教师指导下
7、进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）判断题对错 31：马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。单项选择题A、教育的国际化趋势B、素质教育C、新课程改革D、教育改革的实践 32：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、稳定性D、个体差异性 33：下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 34：我国教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方法C、马克思主义全面发展学说D、恩
8、格斯个人发展学说 35：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响 36：教师职业的特殊要求是，必须具有（）。单项选择题A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力 37：对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 38：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 39：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单
9、项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 40：人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。单项选择题A、劳动B、潜能C、知识D、意识 41：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。单项选择题A、东北平原B、青藏高原C、成都平原D、内蒙古高原 42：教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）单项选择题A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系 43：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐 44：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现
10、为课程。（）判断题对错 45：在巴甫洛夫的实验中食物被称为（）单项选择题A、条件刺激B、有效刺激C、无条件刺激D、中性刺激 46：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）判断题对错 47：世界上第一个智力测验的设计者是（）单项选择题A、推孟B、高尔顿C、比奈D、韦克斯勒 48：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）单项选择题A、知识，智力，能力B、基本知识，基本技能，基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观D、知识，智力，情感 49：在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了
11、（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、缔造取向的课程实践观C、民主化的课程政策观D、回归生活的课程生态观 50：以下做法属于外部分组的有（）。多项选择题A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组 51：小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（）。多项选择题A、教师包班而不分科任教B、因材施教C、学生机会均等D、责任明确E、分层管理 52：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 53：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相
12、称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。单项选择题A、自我实现的需要B、尊重的需要C、求知的需要D、审美的需要 54：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。（）判断题对错 55：授课不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材 56：班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）判断题对错 57：展示实验让学生观察的叫（）。单项选择题A、演示法B、实验法C、实习作业法D、研究法 58：中学教学原则包括（）。多项选择题A、直观性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则 59：班级目标的设计依据（）。多项选择题A、国家的教育方针政策B
13、、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 60：为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。单项选择题A、理论联系实际B、直观性C、巩固性D、启发性 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】别里科夫是契诃夫著名短篇小说装在套子里的人中的人物，正如小说名一样，他是一个 装在套子里的人 ，他思想守旧，老是赞扬过去的一些东西，而厌恶新生的事物，他是旧制度的维护者。他的死，标志着新事物终将战胜旧事物。 3：答案A 解析 4：答案C 解析 5：答案B 解析 知识学习可以分
14、为符号学习、概念学习和命题学习。 6：答案错误 解析 通过实践检验假设有直接和间接两种方式。 7：答案B 解析 舒尔茨的人力资本理论主要观点为：(1)人力资本的积累是社会经济增长的源泉；(2)教育也是使个人收入的社会分配趋于平等的因素；即教育不但是一种消费，也是一种投资活动，故选B。 8：答案A,B,D 解析 9：答案错误 解析 10：答案C 解析 1945年，世界上第一颗原子弹在美国新墨西哥州爆炸。 11：答案D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 12：答案正确 解析 13：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场
15、独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源当代教育心理学） 14：答案C 解析 教师的成长第一阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 15：答案C,E 解析 16：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 17：答案D 解析 18：答案错误 解析 教师道德和其他道德形式都一样，是随着社会的发展而变化的，所以该说法是错误的。(本解析由张恩凯提供) 19：答案D 解析 20：答
16、案A,B,C,D 解析 21：答案C 解析 新中国成立后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布义务教育法。 22：答案D 解析 23：答案D 解析 24：答案正确 解析 25：答案D 解析 26：答案C 解析 27：答案B 解析 28：答案D 解析 “教学有法，教无定法”这句话是说教师进行教育有方法可循，但是并没有固定的方法，因此，教师必须依据不同的情况选择和运用不同的教育方法，并经常寻求和探索新的教学方法，这就要求教师劳动具有创造性。 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 31：答案B 解析 素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。 32
17、：答案B 解析 33：答案D 解析 如上题。 34：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说的基础上。 35：答案B 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 36：答案C 解析 教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。 37：答案A 解析 格式塔心理学家苛勒，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形一顿悟说。 38：答案D 解析 39：答案B 解析 40：答案B 解析 潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条
18、件。 41：答案D 解析 这句诗出自中国古代敕勒族民歌，这是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的诗歌，它具体描写的是内蒙古高原。 42：答案A 解析 43：答案B,C,E 解析 44：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 45：答案C 解析 46：答案错误 解析 47：答案C 解析 世界上第一个智力测验量表是比奈-西蒙量表，该量表由法国人比奈和西蒙于1905年编制，后经斯坦福大学的推孟多次修订而闻名于世。(本解析由张恩凯提供) 48：答案C 解析 49：答案B 解析 50：答案B,C,D 解析 外部分组是指按学生的学习能力、学习兴趣或
19、学习成绩来分组。 51：答案A,C 解析 【解析】小班教学在实施中应注意教师包班而不分科任教,学生机会均等。（本解析由安宝蓝提供） 52：答案B 解析 这是关于智育的定义，智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育，它可以提升教育对象的智慧水平。 53：答案A 解析 自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，希望自己越来越成为希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。 54：答案正确 解析 (P287) 55：答案A,B,C,D 解析 56：答案错误 解析 57：答案A 解析 58：答案A,B,C,D,E 解析 直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。 59：答案A,B,D 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平 60：答案B 解析 直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。教师在教学时必须注意贯彻直观性原则。 第 14 页 共 14 页
