1、教师招聘考试复习资料-新晃2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-新晃2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：以美国为代表的学制类型是（）。单项选择题A、单轨制B、双轨制C、分支制D、多轨制 2：教师基本功中的三笔字不包括（）单项选择题A、钢笔B、毛笔C、粉笔D、圆珠笔 3：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题对错 4：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 5：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A、课堂教学能力B、进行家长工作的能力C、研究学生的能力D、组织班集体能力 6：（）可
2、用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 7：惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）多项选择题A、批评B、谴责C、训导D、处分E、表扬 8：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 9：“孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。单项选择题A、遗传B、教育C、社会活动D、环境 10：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 11：就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念
3、和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 12：“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。单项选择题A、神学的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论 13：（）不属于反驳论点的方法。单项选择题A、归谬法B、反证法C、反驳论证D、直接反驳 14：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，1115岁属于（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 15：中华人民共和国教师法规定，教师进行教育教学活动
4、，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的()。单项选择题A、权利B、义务C、责任D、使命 16：我国教师的身份特征是（）单项选择题A、国家干部B、专业人员C、公务员D、自由择业者 17：道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）判断题对错 18：我们要了解和评判一个作者，应该知道那个时代对于他那一类作品的意见，这些意见就是后世文艺批评史的材料，而在当时表示一种文艺风气。一个艺术家总在某些社会条件下创作，也总在某种文艺风气里创作。这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，给予他以机会，同时也限制了他的范围。对这段话理解错误的一项是（）。单项选择题A、艺术家的创作受当时风气的影响B
5、、当时风气对艺术家的创作的影响是消极的C、要了解一个作者，知道他那个时代对于他那一类作品的意见是必要的D、时代对于他那一类作品的意见，反映了他那个时代的文艺风气 19：意识的最基本特征是（）单项选择题A、觉知性B、能动性C、目的性D、社会历史性 20：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅 21：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 22：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 23：著名的实用主义教育家及代表作是（）。单项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教
6、育C、赞可夫教学与发展D、凯洛夫教育学 24：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 25：一份教案的核心是（）。单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容 26：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 27：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象
7、并加以记录的心理学研究方法，叫做（）单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、教育经验总结法 28：教育的双重文化属性指（）。多项选择题A、传递和深化文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 29：以下属于复述策略的有（）多项选择题A、运用背景知识，联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 30：我国的教师节是（）单项选择题A、6月1日B、1O月l0日C、9月1日D、9月0日 31：在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为，这种现象是（）。单项选择题A、归属B、认同C、服从D、信奉 32：
8、不在教师资格认定程序之列的是（）单项选择题A、颁发证书B、提出申请C、参加资格考试D、受理 33：教育要适应个体发展的规律，包括（）多项选择题A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点 34：教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。（）判断题对错 35：下列选项中，属于中华人民共和国教师法明确规定的教师专业权利的是（）单项选择题A、指导学生学习与发展的权利B、对学校进行管理与领导的权利C、保护学生的受教育权D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利 36：（）是坚持社会主义教育方向的保
9、证。单项选择题A、热爱学生B、依法执教C、为人师表D、廉洁从教 37：教师提高职业道德修养的根本途径是（）单项选择题A、榜样学习B、理论学习C、社会实践D、职业实践 38：校本课程开发的理念是（）。单项选择题A、以学生为本B、以学校为本C、以知识为本D、以成绩为本 39：建立学习时间表属于学习策略中的（）。单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 40：按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续（）。单项选择题A、一学期以上B、一学年以上C、三学期以上D、两年以上 41：形成性评价通过发生在（）。单项选择题A、教学之
10、前B、教学之中C、教学之后D、学生毕业时 42：教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。单项选择题A、系统的马列主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、必备的教育科学知识 43：制约教育制度的社会因素主要有（）多项选择题A、思想B、政治C、经济D、文化E、体育 44：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）单项选择题A、条件B、结构C、途径D、任务 45：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。单项选择题A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法 46：法律责任人人必须承担，任何违法者不得逃避或拒不承担。这体现了（）单项选
11、择题A、责任的法律规定性B、责任的国家强制性C、责任的专权追究性D、归责的特定性 47：教师职业道德主要包括（）多项选择题A、道德理论B、道德原则C、道德规范D、道德范畴 48：“三五步行遍天下。六七人百万雄兵”描写的是（）。单项选择题A、下棋B、战场C、戏台D、房间 49：对学生新型学习能力的指导主要包括（）多项选择题A、信息能力指导B、自主学习指导C、合作学习指导D、探究学习指导 50：只要备好课，就一定能上好课。（）判断题对错 51：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 52：加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。（）判
12、断题对错 53：15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、留张某独自在家可锻炼其生活能力B、父母在外地也可以履行其监护职责C、不得让生活能力差的孩子独立生活D、不得让张某脱离监护单独居住生活 54：学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。单项选择题A、学校管理的复杂性B、学校管理的全面性C、学校管理的教育性D、学校管理的周期性 55：学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。（）判断题对错 56：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 57：教学活动中，师生之间对相互传递信息或
13、影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 58：著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。单项选择题A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利 59：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。（）判断题对错 60：课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 学制在发展过程中形成单轨制、双轨制和分支制三种类型。其中，单轨制的典型代表是美国；双轨制的典型代表是欧洲国家，如英国；分支制的典型代表是前苏联。
14、2：答案D 解析 3：答案正确 解析 4：答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 5：答案A 解析 略 6：答案D 解析 【解析】填空题猜测的可能性较低。 7：答案A,B,C,D 解析 惩罚的形式一般有批评、谴责、训导和处分四。处分一般为警告、记过、留校察看、开除学籍等。 8：答案B 解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。 9：答案D 解析 10：答案A 解析 11：答案B 解析 12：答案D 解析 由题干可知，这是杜威的教育无目的论观点。他认为“教育的过程，在它自身
15、以外没有目的，它就是自己的目的。” 13：答案C 解析 驳论有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证，而反驳论点分为直接反驳和间接反驳，问接反驳又分为归谬法和反证法。 14：答案D 解析 15：答案A 解析 16：答案B 解析 我国教师的身份特征是专业人员。 17：答案错误 解析 18：答案B 解析 “这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，给予他以机会，同时也限制了他的范围。”说明文艺风气对艺术家的影响是机会与制约并存，选项B只说明“影响是消极的”较为片面。 19：答案A 解析 20：答案A 解析 教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。 21：答案B 解析 按照布卢姆的目标
16、分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。 22：答案正确 解析 23：答案B 解析 杜威的主张是实用主义的思想，对20世纪的教育和教育学有深远的影响。 24：答案C 解析 25：答案C 解析 一份教案最关键的是涉及教学进程。 26：答案C 解析 【解析】考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 27：答案C 解析 见“实验法”定义。 28：答案A,C 解析 传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。 29：答案D,E 解析 30：答案D 解析 31：答案C 解析 32：答案C 解析 参加资格考试不在教师资格认定程序之列。 33：答案A,B,C,D 解
17、析 34：答案错误 解析 35：答案A 解析 36：答案D 解析 37：答案D 解析 38：答案A 解析 校本课程开发更重视学生的需要，尤其重视学生个体的有差异的学习需要，体现了“以学生为本”的开发理念。 39：答案D 解析 40：答案B 解析 中小学班主任工作条例第二章第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。 41：答案B 解析 B 42：答案D 解析 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。 43：答案B,C,D 解析 44：答案A 解析 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的
18、条件。 45：答案B 解析 46：答案B 解析 法律责任具有普遍的约束力，是维护社会正常秩序的有力手段，人人必须承担，任何违法者不得逃避或拒不承担。这是责任的国家强制性的表现。 47：答案A,B,C,D 解析 识记性试题。教师职业道德主义包括道德理论、道德原则、道德规范和道德范畴。（资料来源教师职业道德概论）(本解析由张恩凯提供) 48：答案C 解析 “三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是戏台。 49：答案A,B,C,D 解析 对学生新型学习能力的指导主要包括信息能力指导、自主学习指导、合作学习指导、探究学习指导等四个方面。(本解析由张恩凯提供) 50：答案错误 解析 备好课是上好课的必要
19、条件，但不是充分条件。正确的说法应该是“只有备好课，才能上好课。”(本解析由张恩凯提供) 51：答案C 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。 52：答案错误 解析 复述有利于保持信息以便于编码，但不能增加短时记忆的容量。 53：答案D 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 54：答案C 解析 55：答案错误 解析 56：答案正确 解析 个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。包括这样几个环节：(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足；(2)提
20、供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系；(3)引入有序的教学材料，加以操练和练习；(4)容许学生以自己速度向前学。（本解析由安宝蓝提供） 57：答案C 解析 58：答案D 解析 “耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。动机水平与学习效率呈倒U型曲线。 59：答案正确 解析 教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
