1、 生活故事篇一：生活小故事生活小故事1、瞎子打灯笼一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗?”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。 ”盲人一想，对呀! 故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考， 整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。2、哥伦布的鸡蛋哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都
2、可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗!如果是我们去也会发现的。 ”面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上?请问你们谁能做到呢?”大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢?”创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候
3、，人们会说，这也算是创新吗?原来我也知道啊!创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。3、青蛙现象有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升7080 度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不
4、至于太迟。第二，太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。第三，要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”从不同角度来思考，而学习是能发现改变的最佳途径。4、砌墙工人的命运三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。 ” 第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。 ” 第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。 ” 10 年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。 你
5、手头的平凡工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。5. 钉子有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了 37 根钉子。慢慢地，每天钉下的钉子数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。父亲握着他的手，来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围栏上的洞。这些围栏将永远不能恢复
6、到从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。 ”人与人之间常常因为一些无法释怀的僵持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。为别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。6. 买烟甲去买烟，烟 29 元，但他没火柴，跟店员说： “顺便送一盒火柴吧。 ”店员没给乙去买烟，烟 29 元，他也没火柴，跟店员说：“便宜一毛吧。 ”最后，他用这一毛买一盒火柴。这是最简单的心理边际效应。第一种：店主认为自己在一个商品上赚钱
7、了，另外一个没赚钱。赚钱感觉指数为 1。第二种：店主认为两个商品都赚钱了，赚钱指数为 2。当然心理倾向第二种了。同样，这种心理还表现在买一送一的花招上，顾客认为有一样东西不用付钱，就赚了，其实都是心理边际效应在作怪。变换一种方式往往能起到意想不到的效果!通常很多事情换一种做法结果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思维方式是很重要的7. 聪明的男孩有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老
8、板抓呢?小男孩回答很妙：“因为我的手比较小呀!而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多!这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道别人比自己强。凡事不只靠自己的力量，学会适时地依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。8. 听的艺术美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。 ”当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他
9、是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：为什么你要这么做?”小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来!”这就是“听的艺术” 。一是听话不要听一半。二是不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。要学会聆听，用心听，虚心听。9. 两个和尚有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里。两山之间有一条溪，两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。不知不觉已经过了五年。突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。 ”便不以为然。哪知第二天，左边这座山的和尚，还
10、是没有下山挑水，第三天也一样，直到过了一个月，右边那座山的和尚想：“我的朋友可能生病了。 ”于是他便爬上了左边这座山去探望他的老朋友。当他看到他的老友正在庙前打太极拳时。他十分好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水吗?”左边这座山的和尚指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。如今，终于让我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。 ”我们常常会忘记把握下班后的时间，挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的实力。这样在未来当我们年纪大了，我们还依然会有水喝，而且还能喝得很悠闲。-10. 学会舍弃有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了
11、满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊?”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。 ”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头!人生中会有许多的东西，值得留恋，有的时候你应该学会去放弃。11、把心径扩大 1 毫米有一家牙膏厂，产品优良，包装精美，受到顾客的喜爱，营业额连续 10 年递增，每年的增长率在 1020。可到了第 11 年，业绩停滞下来，以后两年也如此。公司经理召开高级会议，商讨对策。会议中，公司总裁许诺说：谁能想出解决问题的办法，让公司的业
12、绩增长，重奖 10 万元。有位年轻经理站起来，递给总裁一张纸条，总裁看完后，马上签了一张 10 万元的支票给了这位经理。那张纸条上写着：将现在牙膏开口扩大 1 毫米。消费者每天早晨挤出同样长度的牙膏，开口扩大了 l 毫米，每个消费者就多用 1毫米宽的牙膏，每天的消费量将多出多少呢!公司立即更改包装。第 14 年，公司的营业额增加了32。面对生活中的变化，我们常常习惯过去的思维方法。其实只要你把心径扩大 1 毫米，你就会看到生活中的变化都有它积极的一面，充满了机遇和挑战。12. 低头看路那年放暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道高高的山梁。走了(转载于:www.cSSy
13、q.co m 书 业 网)两个多小时，还在梁上，望着遥遥无际的前方小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。 ”没办法，小胖只好怏怏地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老眺望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断欣赏着沿路那些形状各异的石块和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。当你向一个大目标挺进时，不妨将这个目标分解成无数个眼前具有可见的小目标。道理很简单：一个关注远方的人，首先一定要学会关注眼前。13.不可改变的真理有一年，著名的美国哈佛大学，曾有一名教授给刚入学的新生出了一道测试题：一加一等于几?学生们一阵大笑之后想：这么简单的题，连三岁小孩都会，看来
14、其中必有其他深意。于是有 85的同学竞没有给出答案，5的同学回答是“三” ，至于剩下 10的同学，答案五花八门。于是，教授公布了最后答案：“二!”在学生们面面相觑之后，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理，不能、也不会因为外界因素的改变而改变。 ”事实上，世界上很多事情都有一层虚拟的外表，就看我们怎么对待了。14. 智者的眼睛电台请一位商界奇才做嘉宾主持，大家非常希望能听他谈谈成功之路。但他只是淡淡一笑，说：“还是出个题考考大家吧。 ”“某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，然而一条大河挡住了必经之路。是你，会怎么办?” 有人说“绕道走” ，也有人说“游过去” 。商界奇才含笑不语，
15、最后他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运?” 大家愕然。商界奇才说：“那样的情况，就是宰得渡客只剩下一条短裤，他们也会心甘情愿的。因为，前面有金矿啊!”干他人不想干的，做他人不曾做的，这就是成功之道。困境在智者眼中，往往意味着一个潜在的机遇。15. 和尚分粥僧多粥少，每到开饭时，和尚们一拥而上，本来就少得可怜的粥被挤翻了。大家都挨饿。和尚们推荐了一位长者分粥，可分粥者大权独掌，为能多分点粥，一些和尚开始溜须拍马，加上平时相互关系就有厚薄，分粥者把粥分的多的多，少的少。饿得受不了的和尚提议轮流分粥。这下可好，轮到自己分时撑个半死，他人分时饿得发昏。方丈云游回来了，决定由其中一名
16、和尚全权分粥，其他不得有异，但又规定分粥者最后取粥。从此和尚们均等地吃上了热粥。 此故事告诉我们至少三个道理：凡事必须有制度、机制去规范：制度必须不断创新，与时俱进；好的机制不一定复杂，复杂的机制不一定好。16. 成功贝尔纳是法国著名的作家，在法国影剧史上占有重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅? 结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。 ”成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。17. 水桶的故事从
17、前人们使用木水桶打井水。一天，一位老兄家用的水桶烂掉几块板，而眼下又找不到合适的木板。他就随便找来几块长度不一的木板，重新匝好水桶。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。一个系统的效率高低，不是取决于系统中某个体的最高效率，而是取决于它的最短点。所以，我们在系统工作中，要特别注意那些薄弱点(短处)。篇二：十个激励人的小故事十个激励人的小故事1 相信自己是一只雄鹰一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉
18、闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞起来！秘诀：磨练召唤成功的力量。2 五枚金币有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出枚硬币，一枚硬币埋在草地里，把其余枚放在阿巴格的手上，说：“人生有枚金币，童年，少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是
19、埋在草地里的那一枚，你不能把枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。 ”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。秘诀：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。3 扫阳光有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。 ”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时
20、候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。 ”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”秘诀：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。4 一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来? 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。 ”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为
21、什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。秘诀：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。5 自己救自己某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。 ”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，
22、便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？” 那人答道：“我正是观音。 ” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。 ”秘诀：成功者自救。6 让失去变得可爱一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”秘诀：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。7 请不要开错窗一个小女孩趴在窗台
23、上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。 ”秘诀：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。8 人生的秘诀年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有个字，今天先告诉你个，供你半生受用。 ” 年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，
24、他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。 ”还乡的游子这才想起来，年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是个大字：不要悔。秘诀：中年以前不要怕，中年以后不要悔。9 司机考试某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？” “二公尺。 ”第一位说。 “半公尺。 ”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。 ”第三位说。 结果这家公司录取了第三位。秘诀：
25、不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。10 狮子和羚羊的家教每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。 ” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。 ”秘诀：记住你跑得快，别人跑得更快。有几个激励人的小故事?古希腊有个大哲学家苏格拉底。哲学家当时是很崇高的职业，因此有很多年轻人来找苏格拉底学习。一天，一个年轻人来了，想要学习哲学。苏格拉底一言不发，带着他走到一条河边，突然用
26、力把他推到了河里。年轻人起先以为苏格拉底在跟他开玩笑，并不在意。结果苏格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。这下子，年轻人真的慌了，求生的本能令他拼尽全力将苏格拉底掀开，爬到岸上。 年轻人不解地问苏格拉底为什么要这样做，苏格拉底回答道：“我只想告诉你，做什么事业都必须有绝处求生那么大的决心，才能获得真正的收获。生活中有很多人小富即安，没有远大目标，做一天和尚撞一天钟，有些人也想过做一些事业，再多赚一些钱，但正因为他目前温饱尚余，所以做起事来并不能真正用心去做，最后还是生活在基本解决温饱的基础上。如果你有绝处求生的决心，你就能获得真正的收获1. 气球有一次，一个推销员在纽约街头推销气球。生意
27、稍差时，他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这时他的生意又会她一阵子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下创的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题：先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升？气球推销员看了一下这个小孩，就以一种同情，智慧和理解的口吻说：孩子，那是气球内所装的东西使它们上升的。恭喜这个孩子，他碰到了一位肯给他的人生指引方向的推销员。 “气球内所装的东西使它们上升”同样，也是我们内在的东西使我们进步，关键在于你自己，你有权决定你的命运！2.生命有一则寓言：在意大利威尼斯城的一座小山上，住着一个天才老
28、人。据说他能回答任何人提出的问题。当地有两个小孩愚弄这个老人，他们捕捉了一只小鸟，问老人：小鸟是死的还是活的？老人不假思索地说：孩子，如果我说小鸟是活的，你就会勒紧你的手把它弄死。如果我说是死的，你就会松开你的手让它飞掉。你的手掌握着这只鸟的生死大权。启示：你手中握着失败的种子，也握着迈向成功的潜能。我们有权选择成功，也有权选择平庸，没有任何人或任何事能强迫你，就看你如何去选择了。3.时间在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石 。当教授把石块放完后问他的学生道：你们说这罐子是不是满的？是， 所有的学生异口同声地回答说。真
29、的吗？教授笑著问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：你们说，这罐子现在是不是满的？这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道：也许没满。 很好！教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒进罐子里。倒完后，於是再问班上的学生：现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？ 没有满， 全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。好极了！教授再一次称赞这些孺子可教也的学生们。称赞完了后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之后，教授正色问他班上的同学：我们从上面这些事情得到什麽重
30、要的功课？班上一阵沈默，然后一位自以为聪明的学生回答说：无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。 这位学生回答完后心中很得意地想：这门课到底讲的是时间管理啊！教授听到这样的回答后，点了点头，微笑道：答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。 说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。 4.怎么看你自己她站在台上，不时不规律的挥舞著她的双手；仰著头，脖子伸得好长好长，与她尖尖的下巴扯成一条直线；她的嘴张著，眼睛眯成一条线，诡谲的看著台下的学生；偶然她
31、口中也会依依唔唔的，不知在说些什麽。基本上她是一个不会说话的人，但是，她的听力很好，只要对方猜中，或说出她的意见，她就会乐得大叫一声，伸出右手，用两个指头指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。她就是黄美廉，一位自小就染患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在诸多肢体不便及众多异样的眼光中，她的成长充满了血泪。然而她没有让这些外在的痛苦，击败她内在奋斗的精神，她昂然面对，迎向一切的不可能。终於获得了加州大学艺术博士学位，她用她的手当画笔，以色彩告诉人寰宇之力与美 ，并且灿烂的活出生命的色彩 。全场的学生都被她不能控制
32、自如的肢体动作震摄住了。这是一场倾倒生命、与生命相遇的演讲会。请问黄博士 ，一个学生小声的问：你从小就长成这个样子，请问你怎麽看你自己？你都没有怨恨吗？我的心头一紧，真是太不成熟了，怎麽可以当著面，在大庭广众之前问这个问题，太刺人了，很担心黄美廉会受不了。我怎麽看自己？美廉用粉笔在黑板上重重的写下这几个字。她写字时用力极猛，有力透纸背的气势，写完这个问题，她停下笔来，歪著头，回头看著发问的同学，然后嫣然一笑，回过头来，在黑板上龙飞凤舞的写了起来：一、我好可爱！二、我的腿很长很美！三、爸爸妈妈这麽爱我！四、上帝这麽爱我！五、我会画画！我会写稿！六、我有只可爱的猫！七、还有?.八、?忽然，教室内一
33、片鸦雀无声，没有人敢讲话。她回过头来定定的看著大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：我只看我所有的，不看我所没有的。 掌声由学生群中响起，看看美廉倾斜著身子站在台上，满足的笑容，从她的嘴角荡漾开来，眼睛眯得更小了，有一种永远也不被击败的傲然，写在她脸上。我坐在位子上看著她，不觉两眼湿润起来。走出教室，美廉写在黑板上的结论，一直在我眼前跳跃：我只看我所有的，不看我所没有的。 十几天过去了，我想这句话将永远鲜活的印在我心上。我只看我的所有的，不看我所没有的，看完这篇文章，我的脑海也一只回响着这几个字。我有一个幸福的家庭，我的爸妈很爱我，我的老婆非常爱我，我与兄弟们相处和睦，有很多认识或不认识的
34、朋友支持我，我可以做我喜欢的工作，可以自由地表达我的看法，有一台电脑，可以上网，我真的没有理由抱怨什么。5.登山我和妻子到有名的风景区张家界旅游。平地的景点都游过了，那一天要攀登黄石寨，它在一座高山上。上山的路铺有石阶，并不难走。山脚排列着几十乘用藤椅绑成的轿子。轿夫们拥挤上来要我们乘轿。我们谢绝了，觉得那样会减少旅游的情趣。慢慢向上爬着，开始还悠悠闲闲，渐渐就感到吃力了。有几处相当险峭，攀爬十分费劲。在可以清楚地望到山顶的一个长长的陡坡前，我浑身酸软地坐在一块岩石上，感到休息是这样幸福。抬头望望，真怀疑自己还有没有力量爬上去。几位操着河南口音的妇女从下面爬上来了，气喘吁吁。她们在我身边歇住，
35、仰头望着陡坡叫苦。其中有一位三十多岁的胖胖的妇女大声嚷着：“我的妈！还有这么高呀！真要命。 ”她注意到了我，笑着打听我的年龄。得到答复后，她怔了一下。回头大声对同伴说：“连这位老先生都敢上去，我们要打退堂鼓就真该跳崖篇三：生活的故事教学设计教学过程与教学内容：一、导入新课在上节课的学习当中，我们知道了传媒对我们生活的巨大作用，它既传承者。 。有汇集着。 。 。引领。影响。 。 。具有改变生活的巨大作用。 （书本）其实，不论是传媒的形成还是之前所学的规则的演变，都是生活的故事的重要组成，都反映了生活的变化。今天这节课，我们将从生活的时代印记和生活的代际差异两个不同角度讲述生活的故事。二、生活的代
36、际差异和生活的时代印记（一）生活的时代印记1.物质生活变化对思想观念的影响首先我来看一下第一个视角，生活的时代印记。时代印记，顾名思义，就是生活在不同时代所发生的变化所留下的痕迹。那么同学们，生活的变化是从哪里开始的呢？（生答）是的，生活的变化一般从物质条件的改变开始。为什么呢？因为正是物质生活的变化，才使人们产生了更多的想法，它们因物质生活的变化而变化，并深深烙上时代的印记。 （笔记）而我们的物质生活是如何变化的？物质生活变化是如何影响人们的思想观念的？接下来老师给大家举一些例子，我们来感受下我们物质生活的变化。 （购买手段、三大件变化）（1）探究：我们的物质生活是如何变化的？大家知道这些图
37、片展示的是什么吗？（生答）是的，是各种票证。他们出现于五六十年代，我们的爷爷奶奶肯定知道的，当时由于物资缺乏，国家通过票证来分配物资，买肉要肉票，豆腐要豆腐票，买衣服要布票等等，而现在我们的购物有是怎么样的呢？我们在食堂要刷卡、崇和门买衣服可以刷卡、坐公交车可以刷卡等等，很多地方我们都可以用卡来支付，这就是刷卡时代。同学们知道什么是三大件吗？（生答）它一般是那个年代的奢侈品，是亲年人结婚的必需品。那么，不同年代的三大件又是怎么样的呢？50、60 年代、70、80 年代、当代。 。 。同学们，老师给大家的例子讲完了，除了上述变化，结合我们的所见所闻，说一说生活还发生了哪些变化？（温馨提示：可以从
38、衣、食、住、行等方面找找我们的生活发生了怎样的变化。 ） （学生回答）展示衣食住行的变化，简单介绍。（2） 探究思考：物质生活变化是如何影响人们的思想观念的？A物质生活对消费观念消费方式的影响老师先给大家讲一讲物质生活的变化对我们消费观念个消费方式的影响。大家一起来看一下 p88 图 718 回答：1）两位老太太在消费观念上有什么不同？2）你如何看待这两种消费消费观念的？你比较赞同哪一种？说说你的理由。两位老太太在消费观念上有什么不同？首先我们来看一下两位老太太在消费观念上有什么不同？同学们先来看一下两位老太太，哪一位代表过去的消费方式，哪一位是现在的消费方式？（生答）很好，那我们仔细看她们所
39、说的话，结合书本的知识，找出不同，同学们前后桌可以讨论一下。 （学生讨论、回答）小结：同学们说的都很好，老师给大家总结一下，大家做好笔记。你如何看待这两种消费消费观念的？你比较赞同哪一种？说说你的理由。 （学生回答）同学们都有自己不同的看法，其实不论是哪种消费方式，都不存在好坏之分，只要与我们的收入水平相适应即可。贷款可以，但是要确保自己有能力偿还，而对量入为出的方式，如果收入允许，也可以试着尝试贷款提前享受生活。B物质生活变化对其他思想观念的影响物质生活的变化除了会影响我们的消费方式外，还会对哪些当面产生影响呢？大家可以参照书本小汽车的例子说一说。比如手机等等（学生回答）2.其他因素对人们思
40、想观念的影响随着生活条件发生变化，除物质生活条件外生活中其他方面的变化也会影响人们的想法。举例：制度或规则、环境变化、加入世贸组织（二）生活的代际差异不同时代的人由于物质条件等因素的不同，会产生不同的思想观念。当不同时代的人生活在一起，这些不同的思想观念又会带来怎样的影响呢？大家一起阅读 P89 图 719回答：1）结合刚才所学，归纳图中两人在消费观念上的差异。（学生答）2）你的思想观念与你的长辈是否存在差异？是什么原因导致了这些差异？（学生答）同学们说的很好，这些原因就是代际差异。我们一起来看一下代际差异的含义。 。 。代际差异又会产生什么影响呢？有时会到时代际隔阂，也就是代沟。代沟一定会产
41、生吗？（学生回答）是的，代沟并不是总是存在的，它是各异避免的，如何避免呢？沟通解决。现在张晓一家就是如此做的，我们一起来看看关于摇滚乐的家庭讨论的简短视频，回答课后的问题。年轻人为什么喜欢流行音乐？为什么有的东西流行了一段时间就不流行了？你们的父辈、祖父辈时有哪些作品？现在是否对他们人有影响？（答案在书本）父辈、祖父辈时的作品多以爱国情感为主，现在依然影响着他们。所以代际差异的第二个影响就是讲了那么多的差异，难道我们与长辈之间就只有差异，就没有共同点了吗？带着这个问题，我们一起来看一下张晓家的第二个故事，我们能发现什么？（学生看、回答）这里，我们与长辈都有的情感就是爱国情感，所以这就是代际差异
42、的第三个影响：生活总在不停地变化，代际之间的差异是不可避免的，但也有一脉相通的继承和坚守。同学们还能举出类似的能反映一脉相通的继承和坚守的例子吗？（生答）热爱祖国拾金不昧助人为乐尊老爱幼团结互助传统美德一些传统技艺，如刺绣、书法、国画等三、历史的作用这节课关于生活的故事我们就暂时讲到这里，同学们我们一起来回忆一下我们这个单元从哪几个方面来讲述生活的变化的？规则的演变、传媒的行程以及今天所学的生活的时代印记和代际差异四方面，他们让我们认识了过去的生活、了解了现在的生活，甚至让我们看到未来生活的轮廓，让我们感受到生活的历史轨迹，所以我们如何才能真正理解并正确把握生活的变化呢？用历史的眼光看问题1.
43、历史的含义同学们，那么什么是历史呢？我们可以看一下课本找一找。 （学生答）很好。是的，历史就是关于社会生活如何变化，为何变化的学问。历史告诉我们：怎样选择、怎样做人做事；历史给我们经验，历史给我们教训。同学们可以举一些历史上的故事来说明历史是如何教我们做人做事，给我们经验教训的？（学生回答）同学们说的都很好，老师在这里也给大家举了些例子，比如一些历史小故事，诸葛亮、蹴鞠的由来、南京大屠杀等等，从中我们可以知道历史又怎样的作用呢？2.历史的作用结合历史的内容，老师再给大家看一段小视屏，就是课本上的师生对话，大家一起来探寻一下历史的作用有哪些？（放视频、学生答）同学们回答的很好，我们在书本上找到做一下笔记。四、课堂小结生活的故事：消费观念消费方式相通继承1、2、3、4
