1、教师招聘考试复习资料-新宁中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-新宁中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】1：依法执教的主体是（）单项选择题A、教育主管部门B、学校C、教师D、班主任 2：教学评价的功能是（）多项选择题A、认识功能B、导向和激励功能C、鉴定与改进提高功能D、管理与研究功能 3：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能 4：下列属于资源管理策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略 5：情境
2、教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是单项选择题A、情境线索B、从实践到理论的线索C、理论线索D、技术操作线索 6：教师心胸豁达的第一个品质是（）单项选择题A、体察性B、灵活性C、敏感性D、客观性 7：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 8：教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（）单项选择题A、同化B、内化C、服从D、顺应 9：下列说法错误的是（）单项选择题A、同圆中，等弧所对圆周角相等B、同孤所对圆周角相等C、同圆中，相等的圆周角所对孤也相等D、同圆中，等弦所对的圆周角相等 10：根据一节课所完成的任务，课的
3、类型一般可分为（）单项选择题A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课 11：课间休息时，教师张某在教室吸烟，其行为（）。单项选择题A、正确，吸烟是公民的自由权利B、正确，课间休息可以吸烟C、错误，违反了中华人民共和国教师法D、错误，违反了中华人民共和国未成年人保护法 12：现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校这里制约学制建立的因素是()。单项选择题A、社会意识形态B、社会政治经济制度C、本国学制历史发展D、生产力发展水平 13：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学
4、习C、原理学习D、推理学习 14：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 15：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 16：教育心理学的研究重点是（）。单项选择题A、人类的学习与教育B、不同年龄的心理特点C、人类的认知活动过程D、心理学的基本原理 17：全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（）。单项选择题A、素质教育B、创新教育C、终身教育D、劳动技术教育 18：中小学教师培训应坚持（）原则。多项选择题A、统一要
5、求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合 19：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（）判断题对错 20：在一次选拔赛中，有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是（）。单项选择题A、所有参赛者都至少得了一张通过票B、所有的参赛者都通过了C、有评委没有投参赛者通过票D、对所有的参赛者投通过票不止一个评委 21：现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关（）。单项选择题A、认知结构B、经验内化C、两种活动的相似性D、对事物关系的认识 22：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 23：教学案例是包
6、含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（)判断题对错 24：社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的，1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异。”这段文字说明（）。单项选择题A、社会公正是具体的B、社会公正是历史的C、社会公正是相对的D、社会公正是有阶级性的 25：新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映
7、二者在（）方面的差异。单项选择题A、课时计划B、教学过程C、课后评价D、教学策略 26：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 27：制定我国教育目的的理论依据是（）。单项选择题A、我国社会发展现状B、教育的方针和政策C、教育学相关理论D、马克思主义关于人的全面发展学说 28：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 29：科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。以下哪项最能说明上述推理是不成立的?（）单项选择题A、所
8、有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作B、商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以空气当然是商品C、不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成技术骨干D、台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人 30：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件 31：教师的教育专业素养包括（）多项选择题A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力 32：教育活动的依据和评判标准是（）。单项选择题A、教育目的B、课程C、教
9、育评价D、教学 33：教师职业道德的灵魂和核心是（）单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本规范C、教师职业道德的基本原则D、教师职业道德的基本标准 34：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 35：现场教学是（）单项选择题A、教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学B、教师到特定的地点对学生进行教学C、教师通过媒体对学生进行形象教学D、学生到实习场地独立完成作业 36：义务教育实行_领导，_统筹规划实施，_为主的管理体制。（）单项选择题A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B、省、自
10、治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D、国务院；市级人民政府；县级人民政府 37：我国全面发展教育的组成部分包括（）多项选择题A、德育B、智育C、教学D、美育E、劳动技术教育 38：在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（）判断题对错 39：关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。单项选择题A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列 40：教育影响可分解为（）多项选择题A、教育制度B、教育媒体C、教育内容D、教育手段E、教育目的 41：最先呈现的材料较易回
11、忆，遗忘较少，叫（）单项选择题A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应 42：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 43：_是运用标准化的心理测验对被试的某些心理品质测定，研究心理现象的方法。（）单项选择题A、调查法B、临床法C、个案法D、测验法 44：设计教学法的优点在于（）。多项选择题A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高 45：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题
12、A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验 46：在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 47：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题A、自然与社会、理论与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科 48：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、师生相互联系的活动 49：班主任发挥主导作用的前提是（）单项选择题A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化素质 50：学校的中心工作是（）。单项选
13、择题A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作 51：校园文化可以细分成（）。多项选择题A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、传统文化 52：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（）判断题对错 53：教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）单项选择题A、洛克B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威 54：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？单项选择题A、1B、2C、3D、4 55：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）判断题对错 56：最常用的技能学习评价方法是（）单项选择题A、书面测验B、作品表现法C、表演
14、评价法D、观察法 57：课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）判断题对错 58：提出“文界”革命的口号，创立“新文体”的是（）单项选择题A、龚自珍B、梁启超C、康有为D、谭嗣同 59：学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。单项选择题A、最迅速B、中速C、最慢速D、静止 60：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反直是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 查看答案 1：答案C 解析 依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。 2：答案B,C,D 解析 教学评价是指以教学目标为依据，通过一定
15、的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其功能有：导向和激励功能、鉴定与改进提高功能和管理与研究功能。因此，本题选择BCD选项。(本解析由何龙提供) 3：答案A 解析 4：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。 5：答案B 解析 6：答案B 解析 7：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可
16、能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 8：答案C 解析 9：答案D 解析 同圆中，等弧所对的圆周角相等，A项正确；同弧所对的圆周角相等，B项正确；同圆或等圆中，相等的圆周角所对弧也相等，故C项正确；同圆中，等弦所对的圆周角不一定相等，还有可能互补，故D项错误。 10：答案C 解析 在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务，所以根据一节课所完成的任务，课的类型可分为单一课和综合课。 11：答案D 解析 新修订的中华人民共和国未成年人保护法第三十七条规定：任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、
17、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。同时，对经营者向未成年人出售烟酒也做出了禁止性的规定。 12：答案D 解析 本题考查了对建立学制依据的理解。四个选项均对学制的建立具有影响作用。但题干中工程、机电、航空类专业学校的出现是随着生产力水平的提高，应社会科学技术发展要求出现的，这些都是生产力发展对学制影响的具体体现。 13：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习符号本身代表什么。概念学习就是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习就是学习若干概念之间的关系。 14：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理
18、论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 15：答案A 解析 16：答案A 解析 17：答案D 解析 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。 18：答案B,C,D,E 解析 中小学教师培训应坚持因地制宜、分类指导、按需施教的原则。 19：答案错误 解析 20：答案A 解析 由题干“有评委给所有参赛者都投了通过票”，等值于“所有的参赛者都得到了该评委的通过票”，即所有参赛者都至少得了这个评委的这一张通过票，所以A项正确；但并不能由此推出所有参赛者是否通过，故B项错误；由“有的评委给所有参赛者投了通过票”是特称肯定命题，不能由此推出“有
19、评委没有投参赛者的通过票”的真假，故C项错误；也不能确定给所有参赛者投通过票的评委的人数，因此D项错误。 21：答案A 解析 22：答案C 解析 维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。 23：答案正确 解析 系统暂无解析 24：答案B 解析 文段首先指出社会公正随着社会发展而变化，不同的历史条件下，人们对社会公正有不同的认识，接着引用恩格斯的话进行佐证。因此文段主要说的是社会公正的历史性。 25：答案C 解析 新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。 26：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 27：答案D 解析 28：答案B 解
20、析 29：答案D 解析 题干的错误在于“主张信仰”这个小项在结论中不当周延，其推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。D项的推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。小项“说汉语”在结论中不当周延，与题干错误相同。且D项的推理从常识来看明显错误，进而可以说明题干推理不成立。 30：答案D 解析 见“学习”定义。 31：答案A,C,D 解析 32：答案A 解析 教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果；它既是确定教育内容、选择教育方法的依据，也是检查和评价教育效果的标准要求。 33：答案C 解析 34：答案C 解析 35：答案A 解析 36：答案A 解析 义务教育实行国务院领导，省
21、、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主的管理体制。 37：答案A,B,D,E 解析 38：答案错误 解析 在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的一般认知水平。 39：答案A 解析 40：答案B,C,D 解析 41：答案A 解析 42：答案A 解析 43：答案D 解析 44：答案C,D 解析 设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程。 45：答案D 解析 46：答案A 解析 道德认识在学生的品德结构中处于基础性地位，是个体品德的核心部分。 47：答案A 解析 48：答案A 解析 49：答案D 解析 50：答案A 解析 学校是培养人的专门机构，教学是学校的中
22、心工作，其他工作都必须为教学服务。 51：答案A,B,D 解析 在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。 52：答案正确 解析 教学是否永远具有教育性，这不能一概而论。第一，当“教学”和“教育”这两个概念都赋予“好教育”的内涵时，教学则永远具有教育性；第二，当“教学”和“教育”这两个概念都赋予“中性”的内涵，并且互不冲突时，教学则永远具有教育性；第三，当“教学”和“教育”这两个概念相互冲突时，教学永远具有教育性就成了一个矛盾的命题。（本解析由安宝蓝提供） 53：答案C 解析 54：答案C 解析 3第一次飞跃：教育模式的第一次飞跃由应试教育到素质教育第二
23、次飞跃：教育模式的第二次飞跃-由素质教育再到效益导向型教育第三次飞跃：探索中的未来教育模式，不过信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台 55：答案正确 解析 56：答案D 解析 57：答案正确 解析 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（资料来源教育教学技能概论）(本解析由张恩凯提供) 58：答案B 解析 19世纪末期，以梁启超为代表的维新派人士在报刊文章写作上创造了一种“新文体”，或称“保障体”。其基本特征为平易畅达、语言丰富、句法多变、笔调自由，开“五四白话文运动”的先河。 59：答案A 解析 60：答案D 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 第 14 页 共 14 页
