1、教师招聘考试复习资料-新兴中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-新兴中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1：教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为（）多项选择题A、任意性规范B、制裁性规范C、义务性规范D、授权性规范 2：艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）单项选择题A、自主感B、主动感C、勤奋感D、自我同一感 3：从教学评价的功能看，可以分为（）。多项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价 4：最早提出终身教育概念的人是法国的教育家（）。单项选择题A、柏拉图B、孔子C、耶利克利
2、D、保罗.朗格朗 5：某学生智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 6：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 7：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，冈而发生从众现象。（）判断题对错 8：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克里特 9：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、埃里克森B、维果茨基C、格塞尔D、皮亚杰 10：以实际操作为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、参观法
3、B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 11：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）判断题对错 12：团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）判断题对错 13：教育的心理起源说的代表人物是（）。单项选择题A、利托尔洛B、沛西能C、孟禄D、达尔文 14：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚持自己答案的学生认知风格属于（）。单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 15：教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题对错 16：教师教学工作的起始环节是（）。单项选择题A、备课B
4、、上课C、作业的布置与批改D、教学评价 17：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。多项选择题A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志=_=(_)D、生产力的发展水平E、文化发展水平 18：失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）规律。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 19：“课程是经验”的观点具有哪些特点?（）多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性和整体性C、课程从学习者角度出发和设计D、课程联系学习者个人的经验E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上 20：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题
5、对错 21：下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（）单项选择题A、因材施教B、启发诱导C、以身作则D、循序渐进 22：在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）单项选择题A、概念B、认知结构C、学习定势D、先行组织者 23：“学为人师，行为世范?的主要内涵是，（）单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 24：人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。单项选择题A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法 25：备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。（）判断题对错 26：在概念理解的过程
6、中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。判断题对错 27：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 28：下面所列举的迁移种类领域中。错误的是（）单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 29：社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）单项选择题A、教育本质B、教育功能C、教育目的D、教育价值 30：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标 31
7、：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）判断题对错 32：“藏息相辅”即主张（）。单项选择题A、教与学相结合B、学与思相结合C、课内与课外相结合D、教学与劳动相结合 33：被称为“两弹元勋”的科学家是（）。单项选择题A、邓稼先B、钱钟书C、袁隆平D、吴阶平 34：热爱学生的基本道德要求有（）多项选择题A、关心爱护学生B、平等公正对待学生，搞好师生关系C、保证学生的合法权益D、尽量不讽刺挖苦学生E、对学生严格要求，耐心辅导 35：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 36：影响人格发展的因素有（）多项选择题A、家庭教
8、育模式B、学校教育C、同辈群体D、自我意识 37：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师的意识B、教师的义务C、教师的行为D、教师的良心E、教师的公正 38：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）判断题对错 39：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 40：下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）。多项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国刑法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国义务教育法E、中华人民共和国教师法 41：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）判断题对错 42：下列哪一项属于新课程改革中
9、提出的课程“三维目标”?（）单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、知识、智力、情感 43：教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）单项选择题A、初创时期B、鼎盛时期C、发展时期D、过渡时期 44：随意记忆属于策略（）单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、计划 45：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课 46：学校文化主要是指教育与学习的文化。（）判断题对错 47：人的身心发展中出现了两个高峰
10、期，表明人的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 48：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、师生关系以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生个体经验继续不断的增长 49：权威型教养方式下成长的孩子，往往具有（）特点。多项选择题A、服从B、懦弱C、幼稚D、消极E、自私 50：中华人民共和国教育法的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）判断题对错 51：刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成
11、长阶段是（）。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段 52：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 53：班级、少先队属于（）。单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体 54：以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是（）。单项选择题A、如果小朋友不听话，老师就会很生气B、只要认真听讲，就没有做不出的难题C、若三角形三边相等，则三角形三角相等D、只有深入生活，才能写出好作品 55：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维
12、56：下列属于连续操作技能的活动是（）。单项选择题A、打开收音机B、练字C、实弹射击D、开车 57：“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。单项选择题A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论 58：规章制度属于学校文化中的（）单项选择题A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化 59：桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。（）判断题对错 60：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）判断题对错 查看答案 1：答案C,D 解析 教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为：义务性规范和授权性规范。因此，本题选择CD选项。 2：
13、答案D 解析 3：答案C,D 解析 形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。 4：答案D 解析 识记性试题。最早提出终身教育概念的人是法国的教育家是保罗.朗格朗。(本解析由张恩凯提供) 5：答案B 解析 智商l00表示中等智力。 6：答案B 解析 7：答案正确 解析 8：答案A 解析 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 9：答案A 解析 10：答案C,D,E 解析 11：答案错误 解析 12：答案正确 解析 13：答案C 解析 教育的心理起源说认为教育起源
14、于人的无意识的模仿。它的代表人物是孟禄。(本解析由张恩凯提供) 14：答案C 解析 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是场独立型。具有场独立方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰。 15：答案正确 解析 教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。这是对教师任务的阐述。(本解析由张恩凯提供) 16：答案A 解析 略。 17：答案D 解析 18：答案D 解析 个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。 19：答案A,C,D
15、 解析 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。 20：答案错误 解析 21：答案C 解析 以身作则不属于对教师教学方面的要求。 22：答案D 解析 23：答案D 解析 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 26：答案错误 解析 答：错误。在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。 27：答案A 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。 28：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 29：答案
16、C 解析 见“教育目的”定义。 30：答案C 解析 31：答案错误 解析 不同的文化背景对教育的期望也不相同，所以教育的目的不同。 32：答案C 解析 “藏”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息。比喻教学中，要坚持课内教学与课外教学相结合，才能达到更好的教学效果。 33：答案A 解析 邓稼先，著名核物理学家，中国科学院院士，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均作出了重大贡献。作为主要参加者。其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与发
17、展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。 34：答案A,B,E 解析 35：答案C 解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。 36：答案A,B,C,D 解析 37：答案B,D,E 解析 38：答案错误 解析 39：答案正确 解析 成功教学法的关键是坚持对学生实施鼓励性评价，让学生感受到成功的快乐，激发学生兴趣与信心。(本解析由张恩凯提供) 40：答案A,C,D 解析 B、E两项与题干内容不符。 41：答案正确 解析 42：答案C 解析 新课改的三维目标是：知识与能力目标、方法与过程目标、情感态度与价值观目标。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 43：答案C 解析 20世
18、纪50年代一20世纪80年代是教育心理学的发展时期，该时期出现了几个著名的教育心理学家。他们提出了各自有代表性的学习理论，开始形成了完整的现代教育心理学体系。 44：答案B 解析 45：答案A 解析 46：答案错误 解析 学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的，由观念文化、规范文化、物质文化三部分组成。 47：答案B 解析 48：答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。 49：答案A,B,D 解
19、析 家庭教养方式有权威型、放纵型和民主型三种。权威型下的孩子父母对子女的教育中表现过分支配，一切由父母控制。这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。幼稚、自私是放纵型教养方式下成长的孩子的特征。 50：答案错误 解析 51：答案C 解析 在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。 52：答案C 解析 略。 53：答案B 解析 54：答案D 解析 题干是充分条件假言命题，只有D选项是必要条件假言命题。 55：答案B 解析 【解析】创造性思维的核心是发散思维。 56：答案D 解析 57：答案B 解析 58：答案B 解析 学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。因此，正确答案选B。 59：答案错误 解析 (P68)改正：桑代克可以说是教育心理学的鼻祖，他接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，在动物实验研究的基础上提出自己的“试误一联结”学习理论，奠定了联结派学习理论的基础。 60：答案错误 解析 第 13 页 共 13 页
