1、教师招聘考试复习资料-文县中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-文县中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】1：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。单项选择题A、人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活B、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来C、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式 2：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）单项选择题A、合理，学校有自主管理学生的权利B、合法，塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可 3：志存高
2、远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作 4：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 5：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 6：课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）单项选择题A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的 7：在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 8：老师两次用同一
3、张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 9：以下不属于老舍作品的是（）。单项选择题A、茶馆B、日出C、骆驼祥子D、猫城记 10：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题A、原型内化B、原型模拟C、原型定向D、原型操作 11：英国工业革命开始的标志是（）单项选择题A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机B、瓦特研制成改良蒸汽机C、英国开始“圈地运动”D、凯伊发明飞梭 12：关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。单项选择题A、内容极其简单B、方式和劳动、生活相结
4、合C、平等的D、具有鲜明的阶级性 13：个别教学系统也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 14：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 15：学校规章制度建设的要求是（）多项选择题A、整体性原则B、重点突出原则C、适量适度原则D、全面性原则 16：学校与家庭联系的形式包括（）多项选择题A、相互访问B、通讯联系C、召开家长会D、举办家长学校E、在学校中组织家长委员会 17：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、布鲁纳D、班杜拉 18：下列属于班级的非成
5、文制度的有（）。多项选择题A、班级的传统B、班级的舆论C、黑板报D、班委会 19：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 20：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。多项选择题A、低年级学生B、高年级学生C、解决当务之急的问题时D、培养长期稳定的态度时E、说服对象原本有相反观点时 21：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。单项选择题A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价 22：这种分类方法是根据（）。多项选择题A、根据信息加工所依据的信息B、根据反应的时间和精确性C、根
6、据思维的方向D、根据创新性 23：教育的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、教育法规C、受教育者D、教育措施E、教育政策 24：在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。单项选择题A、反推法B、算法式C、简化法D、类比法 25：进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（）。单项选择题A、中华人民共和国教师法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共
7、和国劳动法D、中华人民共和国计划生育法 26：义务教育法实施条例属于（）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律地方性C、教育法规D、教育规章 27：如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是_。单项选择题A、定性评价B、考查性评价C、定基评价D、形成性评价 28：家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）单项选择题A、他人教育B、学校教育C、父母教育D、自我教育 29：下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（）。单项选择题A、老子早于庄子，庄子早于韩非子B、亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底
8、。C、毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思。D、尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根 30：下列原则中既属于教育原则，又属于德育原则的是（）。单项选择题A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则 31：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 32：整个教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、成绩评定 33：在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）单项选择题A、18世纪上半期B、18世纪下半期C、19世纪上半期D、19世纪下半期 34：下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的
9、表现?（）单项选择题A、干扰同学B、睡觉，鼾声雷动C、积极参与课堂讨论D、张开双眼出神地望别处 35：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 36：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫 37：学校生活中最为主要的组成部分是（）。单项选择题A、师生的交互作用B、学生个人的身心特征C、同伴群体的影响D、社区的影响 38：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（）判断题对错 39：依法执教的主体是（）。单项选择题A、教育主管部门B、学校C、教师D、班主
10、任 40：常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）单项选择题A、群体舆论B、群体凝聚力C、群体规范D、群体压力 41：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 42：但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解正确的是（）。单项选择题A、在某种意义上，道德比智慧对人更重要B、一个人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德C、智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷却不能填补D、道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷 43：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单
11、项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 44：教案按形式可分为（）单项选择题A、详细教案和简要教案B、条目式教案和表格式教案C、具体教案和抽象教案D、试验型教案和理论型教案 45：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 46：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。（）判断题对错 47：操作性条件反射学说的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉 48：教师职业角色形成的最后阶段是（）单项选择题A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同
12、D、角色内化 49：教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。（）判断题对错 50：“以人为本”的学生观包括（）学生是发展中的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人单项选择题A、B、C、D、 51：对教师而言，教学运行的基本环节是（）单项选择题A、备课、上课、课后辅导、评价B、备课、上课、评价、课后辅导C、预习、上课、巩固、练习D、预习、联想、系统、练习 52：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 53：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入39，此时，单元格
13、C1显示的是（）。单项选择题A、13B、39C、033D、03333 54：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）判断题对错 55：教育制度的核心部分是（）。单项选择题A、教育管理制度B、国民教育制度C、义务教育制度D、学校教育制度 56：某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人。(2)有人不是上海人。(3)主任不是上海人。以下哪项为真?（）单项选择题A、8名职员都是上海人B、8名职员都不是上海人C、只有一个是上海人D、无法确定该部上海人的人数 57：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）判断题对错 58：教育的最高理想通
14、过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 59：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）判断题对错 60：学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、期待的内驱力 查看答案 1：答案D 解析 “过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可得出答案。 2：答案C 解析 题干所述学校对学生进行罚款侵犯了学生
15、的财产权。 3：答案C 解析 志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的爱岗敬业。 4：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 5：答案A 解析 6：答案B 解析 7：答案A 解析 8：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 9：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】日出是曹禺的话剧。茶馆是老舍创作的一部著名的话剧；骆驼样子是老舍创作的小说；猫城记是老舍创作的科幻小说。因此本题选B。 10：答案D 解析 原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林
16、的“物质与物质化活动阶段”。 11：答案A 解析 18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机标志着第一次工业革命的开始。 12：答案D 解析 原始社会的德育是平等的，不具有阶级性。 13：答案C 解析 美国著名心理学家凯勒开发了个别教学系统。 14：答案B 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供) 15：答案B,C,D 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 17：答案B 解析 18：答案A,B 解析 19：答案D 解析 消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。 20：
17、答案A,C 解析 在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案A,C,D 解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 中华人民共和国义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。 26：答案A 解析 27：答案D 解析 28：答案B 解析 家庭教育、社会教育与学校教育的协调一致、互相配合，有利于加强整体教育的有效性。 29：答案D 解析 培根是英国17世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家，而不是非理性主义者。 30：答案B 解析 因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。 31：答案正确 解
18、析 32：答案B 解析 33：答案D 解析 34：答案D 解析 中性力量，指不增进也不干扰学生学习的行为。四个答案中，只有D符合条件。 35：答案B 解析 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末，精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼中的猫，多次实验之后，只要看见那只铁笼即使不受电击，猫都会出现明显的植物神经反应。他将这只猫禁食几天，然后送回放着鲜鱼的铁笼。虽然猫极度饥饿却不肯吃鱼。沃尔普认为这是猫对实验环境产生了泛化的防御性条件反射的缘故，即产生了实验性神经症。而后沃尔普给猫喂食并将其由远即近渐渐接近实验室。猫能进食起初并不十分自然，但不久便适应了。最后猫回到铁笼也能平
19、静生活了。沃尔普认为这是交互抑制的作用。猫进食后得到一种满足和快意 36：答案B 解析 37：答案A 解析 教师与学生的交往活动，即师生的交互作用，是学校生活中一个最为主要的组成部分。 38：答案错误 解析 39：答案C 解析 依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而主体是教师。 40：答案B 解析 研究表明，关系融洽、凝聚力强的班级会使学生们产生强烈的自豪感和认同感，顺利完成课堂教学任务。所以，凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 41：答案B 解析 在对教育起源问题的讨论上，教育界有着多种不同的看法，而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”，之后才慢
20、慢涌现出心理起源说和劳动起源说。因此，正确答案选B。 42：答案A 解析 “常常能够填补”与“不能同样填补”两相对比，表明在生活中，道德比智慧更重要，故答案为A。但丁的话并没有包含“一个人可以缺乏智慧”的意思，B项理解错误。C项“智慧的缺陷可以填补”，原文说的是智慧的缺陷常常可以用道德来填补，强调的是道德与智慧间的互补性，故C项的理解与原文有偏差。D项意为道德的缺陷会造成智慧的缺陷，明显与原文不符。 43：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 44：答案B 解析 这个题考察的是教案的分类。解这道题的关键是按“形式”来划分，条目式教案和表格式教案是教案的两种表现形式。(本解析由张
21、恩凯提供) 45：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。 46：答案正确 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 47：答案A 解析 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学。 48：答案A 解析 教师职业角色的形成分为三个阶段：角色认知、角色认同、角色信念形成。最后一个阶段就是角色信念形成。(本解析由张恩凯提供) 49：答案错误 解析 50：答案D 解析 “以人
22、为本”的学生观倡导：学生是发展中的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。 51：答案A 解析 52：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中。知是基础，行是关键。 53：答案A 解析 先输入数字0，再按空格键表示输入的是分数，Excel会将输入的39当作分数进行处理，39非最简式，Excel会自动处理成最简式，即13。 54：答案错误 解析 这是对考试的误解，考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作是学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺寸之一，也是激励学生发展的手段之一。 55：答案D 解析 56：答案A 解析 (1)和(2)是下反对关
23、系，二者不能同假，必有一真。由三个断定只有一个为真，所以(3)为假，则可推出主任是上海人。进而可推出(1)为真，(2)为假。由(2)为假可推出，所有人都是上海人。 57：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 58：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 59：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。 60：答案B 解析 (1)认知内驱力：要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。(2)自我提高内驱力：个体因自己对胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。(3)附属内驱力：个人为了保持他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。 第 14 页 共 14 页
