1、1 牛 顿 中 文 学 校牛 顿 中 文 学 校牛 顿 中 文 学 校牛 顿 中 文 学 校 2 0 1 2 0 1 6 年 春年 春年 春年 春 季 季季 季 六六六 六年级马立平班 年级马立平班年级马立平班年级马立平班第 第第 第三 三三 三单元 单元单元 单元复习 复习复习 复习题 题题 题 一一一 一 给下面的词语加拼音给下面的词语加拼音给下面的词语加拼音给下面的词语加拼音， ， ，并翻译成英文 并翻译成英文并翻译成英文并翻译成英文： ： ： 溅起 笼罩 昂首 融入 宁静 枯黄 滚动 沸腾 颤动 恢复 必须 刹那间 奇观 分辨 仔细 二二二 二 填空， 填空，填空，填空，完成下列成语
2、完成下列成语完成下列成语完成下列成语： ： ： 2 人山_ _ 目不转 _ _平_ 静 _ _西望 _ _斯理 千变 _ 化 聚精_ _ _ _惚惚 山崩_ _ 轻_轻 _ _躲 _闪 舒_展 _ 天水_ _ 一_那间 一模_ _ 东_西_ 三三三 三 造句 造句造句 造句： ： ： 因为所以 _ 不仅而且 _ 越越 _ 一会儿一会儿_ 3 又又 _ 四四四 四 根据 根据根据 根据课文 课文课文 课文内容修改 内容修改内容修改内容修改下面的 下面的下面的下面的句 句句 句子 子子 子： ： ： 1有黑云天边有时候，云片而且很厚，升起太阳来，就不能看见人。 还是天空一片浅蓝，很浅 很浅的。天水
3、相接的地方，转眼间一道红霞出现了。不仅是太阳，云和海水，这时候，连我也成了光亮的自己了。 （参考课本 102 页） _ _ _ _ 2非常好听雨的声音。初听一片沙沙声好像是，但是听仔细的话，你会听出是唰唰的声音雨落在草地上的，而落雨滴在木头围栏上的，发出的是哆哆的一种声音。（参考课本 109 页） _ _ _ _ 3 这一天早上，随着观潮的人流我们，登上了大堤。在人们的眼前钱塘江横卧。江面的平静，越宽越往东。（参考课本 118 页） 4 _ _ _ _ 4江潮还没有来，这时候，可是，早已是大堤上人山人海了。大家都东望昂首，在等着，在盼着。（参考课本 118 页） _ _ _ _ 五五五 五 阅
4、读理解 阅读理解阅读理解阅读理解 （ （1 1） ）： ： ： _ 刺猬是一种有趣 (的的的 的 地地地 地 得得得 得 )小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖(的 的的 的 地地地 地 得得得 得 )，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙长（ zhng chng）(的 的的 的 地地地 地 得得得 得)很长（ zhng chng）。刺猬的四 （ 肢，枝肢，枝肢，枝肢，枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，5 那么有力。除了腹部，刺猬浑身长（ zhng chng）满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕(的 的的 的 地地地
5、 地 得得得 得)刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天的夜晚，当人们进入梦乡的时候，刺猬悄悄(的 的的 的 地地地 地 得得得 得)从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，飞快(的 的的 的 地地地 地 得得得 得)用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ bi bi）着瓜溜了。 1. 选择（）里正确的读音或字，用“表示。 2. 文章是围绕哪句话来写的？ _ 3. 给短文加一个合适的题目。 （ （2 2）：）：）： ）： 蚂蚁和螳螂蚂蚁和螳螂蚂蚁和螳螂蚂蚁和螳螂（ tng lng Mantis） 真是一个快乐的夏天啊！满
6、山遍野盛开着五颜六色的花朵，到处都可以找到好吃的东西。可蚂蚁们仍然每天一大早起床，辛勤地工作着-它们在准备过冬的粮食。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，东游游，西逛逛，玩得很开心。 螳螂看到蚂蚁忙忙碌碌，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 蚂蚁继续工作着，说： “在夏天里积存一些食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” “哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 螳螂不再理蚂蚁了。 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空还下着绵绵的雪花。 6 到处都是雪，螳螂一点食物也找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上
7、，心想：我如果像蚂蚁先生那样，在夏天就贮存一些食物，该多好啊！ 1. 全文共有( )个自然段。第( )个自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 2. 结合上下文，写出下面词语的意思： 游手好闲： _ 蹒跚： _ 你是从几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来。 3. 螳螂在夏天和冬天的想法有什么不同？ 夏天的时候： _ 冬天的时候： _ 4. 读了这篇故事，你想对螳螂说些什么？你想对蚂蚁说些什么？ 螳螂_ 7 _ 蚂蚁_ _ 六六六 六. . 写一件你亲身经历的事。写一件你亲身经历的事。写一件你亲身经历的事。写一件你亲身经历的事。 1. 写你熟悉的事情； 2. 把过程写具体。 3. 不少于 300 字。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8 _ _ _ _ _ _ _ _ _
