1、2022大学集体方案活动组织策划案 20_(请自填)大学集体方案活动组织策划案1 落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。 一、活动目的： 本次活动以“感恩_中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在_中”的主旨，弘扬_中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在_中，爱在校园使者团“的思想传得更远。 二、活动时间： 三、活动地点：感恩树前 四、
2、活动对象：全体师生员工 五、活动流程： 第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动 (一)活动时间： (二)活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月_日展出于一教大厅。 第二部分：片片真情铭记感恩 (一)活动时间： (二)活动形式： 1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。 2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。 第三部分：感恩主题电影展播 (一)活动时间： (二)活动地点：于当晚6：00在二教_播放感恩主题电影我们俩。 第四部分：放飞红丝带传递祝福情 (一)活动时间： (二)活动地点：感恩树前 (三)活动
3、准备： 1、装饰感恩树悬挂彩灯、彩带。 2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。 20_(请自填)大学集体方案活动组织策划案2 为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性，全面推进职业教育，增进各班级与各年级同学之间的交流，决定从即日起，举行学生篮球比赛，活动安排如下： 一、比赛日期与地点 时间：20_(请自填)年_月_日党团活动课正式开始(根据天气情况;如有调整另行通知)。 地点：学校篮球场。 二、活动方式 1、各班组成参赛队，各组选派5名同学参赛，2名(含2名以上)同学替补和一名队长。 2、各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。 三、比赛方法 比赛一共分为a、b、
4、c三个组;a组为男子组;b组为女子组;c组为男、女混合组(男同学3名，女同学2名参赛)。 四、比赛规则 1、比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。 2、比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟。 五、活动组织 1、组织部门：_学校政教科、校团委、学生会。 2、比赛裁判：_老师及学生若干。 3、比赛计分、计时：校团委。 4、比赛场纪律维持：学生会纪检部、体育部。 5、卫生责任：各班拉拉队打扫所站位置，学生会卫生部进行监督和协助。 6、后勤保障：学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。 六、比赛注意事项 1、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的;一切都
5、得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛，不得请外援(参赛运动员必须为本班在校学生，各队员请备好球服)。 2、各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。 3、每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常进行。 4、各班注意学生安全，实行班主任负责制，学生管理处干事协助管理。 七、奖励 (一)奖励项目 1、第一名。 2、精神文明奖一个。 3、有价值球员(男、女mvp)。 (二)奖励内容 1、第一名，加班级操行分50分/组，奖状一张，纪念照片每人一张。 2、精神文明奖奖励一组，加班集操行分30分，奖状一张。 3、有价值球员(男、女m
6、vp)奖励精美纪念品、荣誉证书。 20_(请自填)大学集体方案活动组织策划案3 一、活动目的 为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，_学院定于在20_(请自填)年_月_日展开学院“_杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。 二、活动宗旨 以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园 三、主办单位 _学院学工处 四、承办单位 _学院学生会体育部 五、活动时间、地点 20_(请自填)年_月_日开赛，周一至周五每天下午2：005：30后山篮球场 六、参赛对象 各系部
7、代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会 七、分组方式 各系体育部部长于_月_号到学工处_x抽签分组，没到者视为弃权。 八、比赛形式 采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。 九、比赛细则 1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。 2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。 3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。 4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。 5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
8、6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。 7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。 8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。 9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。 10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。 11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在
9、空中，投中有效。 12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。 13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。 14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。 15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。 16、主办方有最终解释权和裁定权。 十、奖项设置 设冠军、亚军、季军各一名。 冠军奖金：_x;亚军奖金：_x;季军奖金：_x。
10、20_(请自填)大学集体方案活动组织策划案4 一、活动主题 “走近大学生”辩论赛 二、活动目的 丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。 三、活动对象 大一新生，每个专业派出两个队。 四、活动时间 观看辩论赛录像：x月x日(即举办辩论赛观影学习交流会) 活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于
11、多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。 抽签：x月x日 评委培训：x月x日晚自习 初赛：第四周(x号、x号每天分别两场) 复赛：第五周(x号进入复赛的班级抽签，x号复赛两场先后进行) 决赛：第六周(x号进入决赛的班级抽签，x号决出冠) 五、活动地点 教学楼 六、比赛评委 1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名) 2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。) 七、活动流程 初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。 复赛：晋级班级
12、抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。 决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。 八、辩论赛程序 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟) 开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟 攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒 攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒 小结攻辩阶段正方三辩1分30秒 小结攻辩
13、阶段反方二辩1分30秒 自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟 总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟 5、主持人宣布比赛开始 6、主席宣布比赛结束 7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分 8、主持人宣布比赛结果 九、奖项设置 比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。 十、经费预算 多媒体教室租借费_x元。(_元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场) 20_(请自填)大学集体方案活动组织策划案5 一、时间 20_年x月x日上午8：30 二、地点 科技楼_学术报告厅 三、参会人员 学院院长、学院主管学生工作的副书记和分管教学工作的副院长，毕业
14、年级及低年级辅导员，_级毕业生，低年级学生代表等。 四、准备工作 1、宣传工作 对外宣传。海报4张(在学校宣传栏张贴);宣传条幅1条。 2、联络出席嘉宾 邀请院系领导及其他相关人员。 3、会场安排 安排领导座次。需要发言的在前排就坐，毕业班在后排。 场地布置工作、布置主席台(为主席台的院领导制作铭牌)购买典礼用品(矿泉水、水果等)。 4、会场礼仪 礼仪工作人员，场内2名负责引导入场和场内协调;主席台上礼仪2名负责发证、供水。 五、时间安排 (早上8：30-11：00) 总共时间：2小时30分钟左右 具体时间： 1、准备工作：前一个星期 2、典礼流程： (1)主持人(毕业班辅导员)开场词(3-5
15、分钟) (2)介绍与会人员(2分钟) (3)院长寄语(x院长)10分钟(扬帆起航、践行梦想) (4)生科院分管领导致辞(x院长)10分钟(书山有路、学海无涯)(针对考上研究生的同学) (5)生科院老师代表发言(_x老师)10分钟(快马加鞭君为先，自古英雄出少年)(针对参加工作的同学) (6)毕业生代表发言(_x)10分钟(我心飞翔，路在脚下。) (7)非毕业生代表发言(尚帅)10分钟(今日有心苦勤奋，明朝一举步青云) (8)院长宣读_级毕业生名单，颁发毕业证书。宣读_级毕业生获奖名单、颁发荣誉证书。50分钟 (9)典礼主持致闭幕致辞，宣布典礼结束。5分钟 (10)师生在科技楼前合影留念。15分
16、钟 (11)未尽事宜(打扫会场等工作需15分钟) 20_(请自填)大学集体方案活动组织策划案 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：比赛活动组织方案策划书】 比赛活动组织方案策划书1 活动背景：秋高气爽，是运动的大好时机。本次活动主要针对女生，为增强女生体质，打造健康美丽的现代知性女性。所以本次活动联合行政办公室举办女子三对三篮球赛。 活动时间：10月8日起至10月15日 活动地点：集团室内篮球场 活动流程： 1、参赛方法 a、参赛单位：集团全体女生 b、参赛人数：每队运动员8名，设队长1名 c、报名日期：20_年9月20日 2、比赛规则 a、每队至少有三名参赛队员，每场比赛必须有三名队员在
17、场。 b、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。 c、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。 d、进球后换发球。 e、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。 f、每次换发球，发球方必须退到中圈发球后再进攻。若发球方没有退到中圈，此次发球不算并换发球。 g、所有犯规或球出界，到中场发球区发球。 h、三分线内进球为两分，三分线外进球为三分。 i、比赛时，实行“24秒”制，会有比赛监督员记录，若24秒未投篮，则换发球。 j、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停表，仅最后三分钟会停表。 k、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先
18、得分的一方为胜方。 3、于9月20日将通知发送到各个部门，由各部门负责组织参赛队。 活动意义：本次活动旨在为员工打造个互相交流、互相学习的平台，树立员工内练素质，外树企业形象，展现我们的运动风采。 活动经费： 奖杯：1150(元)150元 锦旗：330(元)90元 用水：1818(元)144元 合384元。 比赛活动组织方案策划书2 一、篮球比赛目的 通过比赛增强各部门的团队意识，提高集体荣誉感，加强部门间的合作与交流，增强员工体质。 二、篮球比赛报名要求 1、篮球比赛报名范围为青岛渤海公司内部所有职工。 2、每队以部门为基本单位报名，每队人数限制在10人，不得使用外援。 3、如本部门人数少于
19、30人，可与其他少于30人的部门联合组队报名。(是否限定为电仪、机修、榨油、精炼、小包装、贸易、储运、物流、品管、采购、国贸、财务、人事等) 4、每位报名人员只可参加一支球队。 5、月日前将队长、队员名单及所属部门及队服颜色上报至行政人事部。 联系人： 邮箱： 6、该比赛暂时只接受男子报名。 三、比赛的安排 1、比赛场地：公司二期篮球场。 2、比赛时间：年月-月，具体日期、赛程抽签决定。(下午或周末) 3、比赛采取抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设1名冠军、1名亚军，1名季军，分别给予奖杯和奖金。(奖金设置80，60，50，现场发放/工资卡) 4、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为
20、20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。 5、每队上场人数为5人，换人不限次数。 四、比赛纪律规定 1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。 2、各队严格按要求报名，如有违反报名规定的现象则取消该球员的比赛资格，违规球队将被判开赛落后10分处理。 3、每队球员尽量统一服装颜色。进入四强比赛的球队必须穿统一球队服。(是否公司购两种颜色背心各10套印号码) 4、所有参赛队员应保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛的资格并做违纪处理并进行全厂通报。 5、每场比赛设有2名裁判、1名计时记分员。 6、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员
21、必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，严重者(两次)将被判罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。 7、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报。 五、比赛规则 1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。 2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。 3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。 4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。(可否取消此条) 5、其它参考正式比赛规则。 六、比赛用品及预算 奖金，奖杯3个，记分牌，哨子3个，篮球2个，饮用水若干，另备创可贴
22、等外伤药品。 比赛活动组织方案策划书3 一、活动目的 为了进一步促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的课外活动和课余生活，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行跳绳比赛。 二、活动口号 跳出健康、快乐成长。 三、活动时间 第一阶段：11月5日11月10日活动课，以班级为单位组织单人跳绳比赛、集体跳绳比赛。 第二阶段：12月上旬，单人花样跳绳比赛、集体花样跳绳比赛。 四、组织方法 1.以年级为单位，由班主任组织训练，由级段主任组织比赛(裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等)。 2.充分利用
23、每天下午活动课进行训练。 五、比赛规则 (一)单人跳绳(分向前跳和向后跳两个项目) 1.比赛时间：一分钟。 2.比赛人数：全班学生 3.比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。 (二)集体跳绳比赛(分向前跳和向后跳两个项目) 1.比赛时间：两分钟。 2.比赛人数：全班学生 3.比赛规则：两分钟时间内，如果停顿自动退场。以最后比赛场人数多者、整体频率高者、节拍整齐者为胜出者。 (三)花样跳绳比赛(分集体和个人，比赛规则同上) 低组：向前编花跳 中组：向前编花跳，向后编花跳。 高组：向前编花
24、跳，向后编花跳，跳双环。 以班为单位进行，比赛前参赛班站好队，听哨声开始同时开始，同时结束。 六、奖项设置 1.每班评选“跳绳小明星”，颁发喜报。 2.级部主任将单人比赛成绩和集体比赛成绩分别排名上报教导处，量化计入班级积分，最后评出优胜班级。 七、其他有关事项 1.各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。 2.每个班级原则上要求全员参战。 3.请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。 4.活动器材学生自备。 5.按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或个人视为自动弃权 比赛活动组织方案策划书4 一、指导思想
25、： 跳绳是一项不受场地限制，很容易开展的体育锻炼项目。通过跳绳运动可以充分锻炼学生的肩部，腰部以及腿部关节和肌肉，同时可以提高学生的肺活量及协调能力。通过这一运动一方面使学生的身体得到充分的锻炼，另一方面缓解学生由于久坐不动造成的疲劳，也起到了丰富学生课外活动的作用。 二、组织安排： 建立以体育组为首的训练小组，学生自愿报名参加。 三、训练任务： 1、通过练习在一定程度上使肺活量有所提高。 2、熟练掌握有节奏的跳跃。 3、掌握协调的手脚同拍跳跃。 四、训练时间： 周二下午 五、训练地点： 室外院区场地内 六、具体训练内容： 1、热身准备活动：绕院区慢跑一圈，整队教师带领做准备活动。 2、跳跃练
26、习：教师做蛙跳示范，学生散开自由模仿跳跃。通过这一练习学生在进行跳绳运动时脚下就更加灵活了。 3、空手跳练习：教师示范，一边拍手一边说“一、二、三”，随着节奏双脚跳跃。学生按照老师示范动作进行空手跳练习。十个为一组，练习三组。而后解放双手模拟握绳旋转摇动双手。照例练习三组。 4、握绳练习：学生领跳绳，像刚才空手跳一样的节奏练习跳绳。学生一只手握住绳的两头，按节奏模仿跳绳动作，要求绳落地时双脚跳动。可以左、右手交替拿绳。学生自由练习。 5、熟悉了上一动作，再教学生两手握绳柄，像之前一样有节奏练习。 6、分小组进行简单的正想跳绳比赛。 比赛活动组织方案策划书5 一、比赛目的： 为了促进“青春文化月
27、”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，丰富校园生活，增进校级社团间交流，从而加强学生社团工作，进而促进校园精神文明，构建和谐大学校园。强调“充分调动各社团积极性，各展所长，百花齐放”。本次的跳大绳比赛也是在流感期间的第一个比较大型的活动，具有重要的意义，为了响应学校号召，抗击疾病增强体质。也希望通过此次活动增加校活动及下属学生会的联系以及其组织机构的组织能力和凝聚力。特举行本次跳绳比赛。 二、比赛时间：20_年10月24日-26日 三、比赛人员：艺术学院大一新生 四、比赛
28、地点： 学校篮球场 五、活动口号： 跳出健康、跳出快乐 六、比赛细则： 跳绳方法 集体跳 1、由单人鱼贯式或多人齐跑进、跑出、跳过或连跳的方式进行跳绳。在跳的时候，可任意跳几次，可加做一些自己喜欢的小动作.如：拍手、转身、报号、拾物等，增加跳绳的乐趣。 2、2-3人花样趣味跳绳法。 a、一人摇跳，另一人跑进、跑出或同跳。 b、一人助摇跳。 c、两人同摇跳。 d、两人跑动跳。方法：两名同学左、右手持绳的两端，做向前跑动跳绳的练习，速度要求中等，动作协调，注意不要被绳子绊倒。 e、三人重叠跳：一人摇跳，另2人跑进、跑出或同跳。方法：一人先用稍长的绳并脚跳，速度较慢，然后其余2人跳进或跳出跳绳者的体
29、前或体后，同跳。注意跳起时基本一致，摇绳速度要均匀，不能忽快忽慢。 f、跳摆绳：两人摇绳在地上左右摆动，当绳子在没有接触脚时向上跳起，绳子摆回时再次跳起，如此反复，在规定时间内跳起次数多为胜。脚触绳不计数。 备：1、参赛队伍自备跳绳 2、集体跳队伍由16人组成，2人摇绳，14人跳绳 七、比赛要求： 1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。 2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。 3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。 4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。 5、在跳绳比赛过程中，请在外准备的
30、班级负责人认真组织好本班同学，使其不影响他班比赛。 6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各负责人马上到计分处核准。 7、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。 8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。 八、比赛流程 1、提前半个小时清理场地 2、大一各班人员入场 3、记录员清点比赛人数无误后比赛开始，记录员开始记录 4、比赛结束后，记录员将表格交给汇总人员 5、汇总人员汇总后将成绩上交主席团评选优胜队伍 九、活动领导小组，裁判、工作人员安排： 组长：张宝文 副组长：刘明爽刘浩崔强李拓 裁
31、判长：张宝文 裁判员：刘明爽刘浩 记录员：崔强李拓 (女工部等其他部门协助) 十、奖项设置： 由生活部和主席团共同授予 一等奖一名，二等奖共二名，三等奖共三名。 十一、报名方式： 以班级为单位，由各班负责人将报名表于10月15日前上交到生活部 十二、联系方式： 比赛活动组织方案策划书 【推荐二：班级趣味主题方案活动策划书】 班级趣味主题方案活动策划书1 一、活动主题 浓浓尊师意，款款爱生情 二、活动目的 在第_个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第_个教师节明确爱心与责任，在感受
32、到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。 三、活动过程 1、国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。 2.、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。 3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。 4、在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，开展“争做文明教师，拒收节日馈赠”-“致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。 5、老师们明确我们在欢度节日的同时
33、，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。 班级趣味主题方案活动策划书2 一、活动背景 为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的.积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进娶健康向上的精
34、神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。 二、活动主题 班级文化各显风采 三、活动意义 通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。 四、活动时间、地点及参与对象 活动时间：5月25日(待定) 活动地点：甘饴园 活动参与对象：水利工程学院09、10、11级各班级 五、活动组织机构 策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委
35、员会 承办单位：水利工程学院09、10、11级各班级 六、展示内容及要求 1、班级风采展示主要涵盖的内容有： (1)可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉。 (2)才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等)。 2、宣传内容要求 (1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍。 (2)展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。 七、活动具体流程 l前期准备阶段 1、5月15日，召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作。 2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组(例如港行0901班
36、、水利1001班、水利1101班为一个小组)，共分为10组。 3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置)。 4、向各班提供一块展板。 5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作(如：文字介绍、海报、照片等)。 6、完成场地、帐篷(11至12个)的申请及物品的准备。 7、提前邀请领导和老师。 8、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采。 班级风采展示流程 时间：5月25日中午11:40-14:00(初定) 地点：甘怡园 1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置。 2、各班以小组的为单位进行班级风采展示
37、和介绍。 3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票。 后期工作 1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示。 2、完成后期的宣传工作。 3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。 八、评分细则 1、本次班级风采展示的分为10分(暂定)。 2、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分(30%)、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分(50%)、大众投票(20%)。 3、评分标准 a、综合展示：根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分。 b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分。 c、创意展示：综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独
38、特性等进行评分。 班级趣味主题方案活动策划书3 一、指导思想 以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 二、创建班级 七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。 三、创建内容 各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定
39、创建目标和内容，形成创建主题。例如： 1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供特色班级申报计划表，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 各班特色项目的确
40、定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 四、创建标准 1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 五、活动步骤 1、开展特色活动，积极组织创建。 各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记
41、载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(政教室20_(请自填)-20_(请自填)学年度20_(请自填)年春特色班级年级组班级月份)。 2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 验收办法： (1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) (2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。 2)看效果。根
