1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月22日-3205)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月22日-3205)1：教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。判断题对错 2：我国教师法对教师的身份定位是（）。单项选择题A、自由职业者B、国家公务员C、国家雇员D、专业人员 3：主张“有教无类的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子 4：重在发展学生的知识与能力的课程是（）。单项选择题A、专业型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、本位型课程 5：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标
2、可以表述为（）多项选择题A、 记忆B、 解释C、 证明D、 复述E、 推导 6：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 7：小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。（）判断题对错 8：课外活动的基本组织形式是（）。多项选择题A、群众性活动B、以人为核心C、小组活动D、个人活动E、班级授课制 9：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 10：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C
3、、不平衡性D、互补性 11：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 12：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 （）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 13：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（）单项选择题A、洛克B、弗洛伊德C、格塞尔D、威尔逊 14：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（）判断题对错 15：小学阶段是发展学生个性（）
4、。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不受外界影响的时期 16：在我国，学校教学的基本组织形式是多项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 17：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 18：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。单项选择题A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点 19：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（）为重点。单项选择题A、创新精神和实践能力B、全面发展C、和谐发展D
5、、德智体全面发展 20：马克思主义教育学认为，教育起源于（）。多项选择题A、儿童对成人模仿的需要B、传递生产和生活经验的社会需要C、人类生存的需要D、人的自身发展的需要E、社会安宁的需要 21：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基 22：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错 23：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 24：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是
6、（）。单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、个案分析法 25：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。单项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测 26：下列体现循序渐进教学原则的是（）,单项选择题A、温故而知新B、不陵节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之 27：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、英国C、德国D、美国 28：在我国，中小学教科书长期以来采用（）。单项选择题A、认定制B、审定制C、选定制D、国定制 29：决定教师劳动创造性的是（）。单项选择题A、劳动任务B、工作性质C、劳动对象的特点D、劳
7、动手段的特殊性 30：“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 查看答案 1：答案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系：另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。 2：答案D 解析 3：答案A 解析 “有教无类”出自论语卫灵公，这句话的意思是：对待教育对象，要一视同仁，不能按照人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育平等思想的萌芽。 4：答案B 解析 拓展型课程重在发展学生的知识与能力。 5：答案B,C,E 解析
8、 6：答案错误 解析 课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。）(本解析由张恩凯提供) 7：答案错误 解析 8：答案A,C,D 解析 课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。 9：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 10：答案D 解析 11：答案D 解析 略。 12：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 13：答案A 解析 14：答案正确 解析 15：答案B 解析
9、 儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。 16：答案B 解析 17：答案C 解析 实质教育又称“实质训练”，是欧洲l819世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练，教育的主要任务在于使学生获得知识。 18：答案B 解析 19：答案A 解析 20：答案B,C,D 解析 略。 21：答案A 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了教育学。 22：答案错误 解析 23：答案B 解析 略。 24：答案B 解析 25：答案C 解析 26：答案B 解析 “不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力，应循序渐进。 27：答案C 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 28：答案B 解析 1985 年教育部全国中小学教材审定委员会工作条例指出：今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推荐，供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。 29：答案C 解析 30：答案A 解析 第 7 页 共 7 页
