1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月14日-7755)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月14日-7755)1：教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（）判断题对错 2：班主任作为学生的导师，要善于运用（）多项选择题A、 晕轮效应B、 马太效应C、 角色效应D、 竞争效应E、 皮格马利翁效应 3：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 4：俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C
2、、阶段性D、个别差异性 5：德国教育家赫尔巴特是（）。单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表 6：制约学校课程的因素主要有（）。多项选择题A、生产力B、社会C、知识D、儿童E、政治 7：加德纳提出的智力理论是（）。单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 8：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 9：从横向看，教育的基本形式有（）。多项选择题A、学校教育B、社会教育C、闲暇教育D、家庭教育E、业余教育 10：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发
3、展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 11：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）单项选择题A、论语B、大学C、中庸D、学记 12：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 13：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 14：课程的基本类型有（）。多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、潜在课程E、核心课程 15：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题A、劳动起源论B、生物起源
4、论C、心理起源论D、生物进化论 16：学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。（）判断题对错 17：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不受外界影响的时期 18：我国最早的公立小学成立于1949年。（）单项选择题A、对B、错 19：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（）判断题对错 20：35岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 21：与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（）判
5、断题对错 22：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。单项选择题A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大 23：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（）判断题对错 24：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 25：教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。（）判断题对错 26：在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。单
6、项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 27：在我国，中小学教科书长期以来采用（）。单项选择题A、认定制B、审定制C、选定制D、国定制 28：中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）年。单项选择题A、1980B、1986C、1995D、1998 29：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 30：下面哪些属于群众性活动（）多项选择题A、报告和讲座B、各种集会C、各种比赛D、学科小组E、社会公益活动 查看答
7、案 1：答案错误 解析 2：答案C,E 解析 3：答案D 解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。 4：答案D 解析 5：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强调以教师为中心。 6：答案B,C,D 解析 课程反映一定社会的政治、经济要求，并受学生身心发展规律的制约，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。 7：答案C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。 8：答案错误 解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的，也有永久性的。 9
8、：答案A,B,D 解析 教育从横向看，分为学校教育、家庭教育和社会教育。 10：答案A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 11：答案D 解析 12：答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。 13：答案正确 解析 14：答案A,C,D 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。 15：答案A 解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教
9、育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。 16：答案错误 解析 17：答案B 解析 儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。 18：答案B 解析 l897年，盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学，是我国最早的公立小学。 19：答案错误 解析 真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。 20：答案C 解析 学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。 21：答案错误 解析 22：答案B 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义
10、现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 23：答案正确 解析 略。 24：答案B 解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 25：答案错误 解析 教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。 26：答案A 解析 27：答案B 解析 1985 年教育部全国中小学教材审定委员会工作条例指出：今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推荐，供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。 28：答案C 解析 中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，中华人民共和国教育法，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。 29：答案B,C,D 解析 30：答案A,B,C,E 解析 第 7 页 共 7 页
