1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月14日-304)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月14日-304)1：下列属于墨家主张的是（）。单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学 2：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法，D、讨论法 3：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。单项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 4：小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长
2、远的价值。（）单项选择题A、对B、错 5：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）判断题对错 6：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶 7：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）单项选择题A、德国的赫尔巴特B、美国的杜威C、英国的斯宾塞D、俄罗斯的马卡连柯 8：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观D、知识、智力、
3、情感 9：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 10：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 11：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能 12：德国教育家赫尔巴特是（）。单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表 13：敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一
4、名优秀教师的第一要素。（）判断题对错 14：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（）判断题对错 15：学校德育的主要途径是（）。单项选择题A、课外活动B、各科教学C、政治课D、班主任工作 16：我国最早的小学产生于（）时代。单项选择题A、夏朝B、殷周C、三国D、秦朝 17：德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。多项选择题A、思想B、政治C、情感D、道德品质E、智力 18：资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?（）多项
5、选择题A、实行义务教育制度B、创办幼儿园并纳入到学制中C、创办实科中学、工科大学和职业技术学校D、产生了各种类型的成人教育E、创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统 19：我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。单项选择题A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想政治教育活动D、班会和校会 20：我国现行的学校教育制度是（）。多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 21：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。单项选择题A、认知心理学为基础B、行为主义心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 22：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因
6、素对人发展的影响。单项选择题A、教育B、遗传C、环境D、社会活动 23：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、美国B、英国C、法国D、德国 24：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 25：美国实用主义教育学杜威的代表作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 26：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 27：德育的基本途径是（）。单项选择题A、
7、教学B、政治思想教育C、政治课D、思想品德课与其他学科教学 28：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）判断题对错 29：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。单项选择题A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教，单纯知识传授D、片面单一知识的学习 30：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 查看答案 1：答案B 解析 墨家在战国初即有很大影响，与杨朱学派并称显学。它的社会伦理思想以兼
8、爱为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性原则。 4：答案A 解析 小学教育的内容几乎都是最普遍，最基础的，对人的一生影响最大的，最长远的内容，所以此观点是正确的。 5：答案错误 解析 世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。 6：答案C 解析 19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成 7：答案C 解析 8：答案C 解析 9：答案A 解析 10：答案B
9、解析 本题考查了义务教育的普及概念，即一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式。 11：答案A,C,E 解析 教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。 12：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强调以教师为中心。 13：答案正确 解析 略。 14：答案正确 解析 15：答案B 解析 教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。 16：答案B 解析 我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。 17：答案A,B,D 解析 本题考查了德育的含义，德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者
10、品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动，是促进个体的德性社会化的活动。 18：答案A,B,C,D,E 解析 资本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育，且已经延长到了十年左右。另外，由于科学技术的飞速发展，知识的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而，教育大众化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律，构成了现代学制改革的一个重要内容。这不仅仅表现在传统学制的延伸，还表现在许多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的发展并在学制系统中占有一席之地。现代学制正由
11、传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡，现代学校正由职前准备教育向终 19：答案B 解析 我国小学阶段，德育内容主要体现在思想品德课中。 20：答案A,B,C,D 解析 我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯提供) 21：答案A 解析 22：答案C 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。 23：答案D 解析 24：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 25：答案D 解析 26：答案D 解析 27：答案D 解析 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。 28：答案错误 解析 题干所述是康德的言论。 29：答案A 解析 30：答案A,C,D 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。 第 7 页 共 7 页
