1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月10日-4742)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月10日-4742)1：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的 2：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯 3：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 4：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。单项选择题A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔
2、 5：结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（）。多项选择题A、总结结束B、直接结束C、复述结束D、谈话结束E、辨析结束 6：“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（）单项选择题A、 全员激励原则B、 教管结合原则C、 协调一致原则D、 平行管理原则 7：1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。单项选择题A、“壬寅学制”B、“癸卯学制”C、“六三三学制”D、奏定学堂章程 8：愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）判断题对错 9：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为
3、主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 10：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 11：文化对教育的制约作用表现在多项选择题A、文化传统制约着教育方法B、文化传统影响着教育观念和教育行为（）C、文化决是了教百的领导权D、文化制约着教育内容E、文化传统制约着教育思想 12：王安石的伤仲永说明了（）。单项选择题A、遗传素
4、质为人的发展提供了可能B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展 13：教学中不能为直观而直观。（）判断题对错 14：下列解释属于非正式解释的是（）。单项选择题A、立法解释B、学术解释C、司法解释D、行政解释 15：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 16：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错 17：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化结构D、人口的阶级结构 18：现代教育的特征主要有（
5、）。多项选择题A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性 19：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 20：根据活动的人数和规模，可将课外活动分为多项选择题A、科技活动、学科活动、体育活动B、个人活动、群众性活动、小组活动C、参观、访问和调查D、报告、讲座和集会 21：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 22：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项
6、选择题A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性 23：教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。（）单项选择题A、对B、错 24：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的多项选择题A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则 25：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 26：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 27：下列说法中反映了家庭教育中
7、存在的问题的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 28：历史上关于教育的起源说主要观点有 （）多项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说E、阶级起源说 29：我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。单项选择题A、思想性B、衔接性C、适时性D、可行性 30：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 2：答案D 解析 夸
8、美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。 3：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 4：答案B 解析 5：答案A,C,D,E 解析 6：答案D 解析 7：答案A 解析 8：答案正确 解析 9：答案C 解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。 10：答案B 解析 11：答案A,B,D,E 解析 12：答案D 解析 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 15：答案错误 解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。 16：答案错误 解析 17：答案B 解析 略。 18：答案A,C,D,E 解析 本题考查现代教育的特征。 19：答案C 解析 略。 20：答案B 解析 21：答案正确 解析 22：答案C 解析 23：答案B 解析 教材中的思想性的内容必须转化为学生易于接受的，并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平。 24：答案C 解析 25：答案C 解析 小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。 26：答案A 解析 本题描述的是品德评价法。 27：答案B,C,D 解析 略。 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案A 解析 我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。 30：答案错误 解析 第 7 页 共 7 页
