1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月08日-9761)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月08日-9761)1：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 2：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生 3：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（）判断题对错 4：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）
2、多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 5：儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）判断题对错 6：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。单项选择题A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批评技能 7：世界上最早颁布义务教育法的国家是 （）单项选择题A、英国B、美国C、德国D、法国 8：小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。（）判
3、断题对错 9：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。单项选择题A、 陶冶教育B、 榜样示范C、 实际锻炼D、 品德评价 10：人的自觉能动性的最高表现是目的性。判断题对错 11：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 12：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是多项选择题A、洛克B、孟子C、华生D、荀子 13：“建国居民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化
4、的关系 14：根据材料回答TSE题：小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。TS你认为校长批评的对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对 15：学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，
5、你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用的方法是（）。单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 16：下面哪些属于群众性活动（）多项选择题A、报告和讲座B、各种集会C、各种比赛D、学科小组E、社会公益活动 17：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 18：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、
6、地方课程和国家课程 19：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（）单项选择题A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利 20：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 21：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 22：少先队是少年儿童的先进性组织。（）判断题对错 23：“授人以台仅供饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 24：口渴会促使个
7、体做出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 25：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 26：古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。单项选择题A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制 27：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）判断题对错 28：课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。单项选择题A、有意注意B、无意注意C、兴趣
8、D、知觉 29：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）单项选择题A、 7天B、 10天C、 15天D、 20天 30：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 2：答案C 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西 能。 3：答案正确 解析 略。 4：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初
9、步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 5：答案错误 解析 儿童的发展过程不仅有生理成熟的过程，还有心理成熟的过程。 6：答案B 解析 7：答案C 解析 18世纪普鲁士颁布了多项教育法令，规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施，如l763年的普通学校章程。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。 8：答案正确 解析 略。 9：答案A 解析 陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。 10：答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。 11：答案C 解析 12：答
10、案B 解析 13：答案B 解析 14：答案A 解析 15：答案A 解析 16：答案A,B,C,E 解析 17：答案A,C,D 解析 略。 18：答案C 解析 19：答案C 解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的教育学在中国的传播和影响。 20：答案A 解析 马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径。 21：答案错误 解析 22：答案错误 解析 23：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 24：答案B 解析 动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 25：答案A,B,C,D,E 解析 略。 26：答案B 解析 27：答案正确 解析 28：答案B 解析 针对学生而言，被教师的高声调查吸引并没有关特定目的，而且不需要意志努力。 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 略。 第 7 页 共 7 页
