1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-4580)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-4580)1：课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（）判断题对错 2：口语表达的基本要素是（）。多项选择题A、语速B、语音C、词汇D、声调E、句法 3：美国行为主义心理学家华生主张（）。单项选择题A、 遗传决定论B、 环境决定论C、 二因素论D、 教育万能论 4：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。多项选择题A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观 5：在我国，学校
2、的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 6：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 7：以实际操作为主的教学方法包括（）多项选择题A、 参观法B、 演示法C、 实验法D、 实习法E、 练习法 8：“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 9：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 1
3、0：夸美纽斯教学论的基础是（）。单项选择题A、心理学统觉论B、伦理学C、整体认识论D、个体认识论 11：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 12：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基 13：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 14：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 15：儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。多项选择
4、题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性E、分化与互补的协调性 16：这种教学方法有何优势?（）不定项选择题多项选择题A、吸引学生的注意力B、引起学生的思维兴奋C、通过启发让学生一步步获取新知D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识 17：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、9年D、9年 18：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。多项选择题A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社会教育 19：如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。
5、（）判断题对错 20：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 21：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）判断题对错 22：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（）判断题对错 23：关于“教材”，表达适当的选项是（）。单项选择题A、学校教学的唯一依据B、教学的唯一工具C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介 24：提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 25：重在
6、发展学生的知识与能力的课程是（）。单项选择题A、专业型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、本位型课程 26：教师法规定教师的基本权利包括多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权 27：“教学相长”这一提法（）。单项选择题A、最早出现于论语B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D、突出学生的自主学习能力 28：关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（）。单项选择题A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C、培养既能适应现实社会生活，同时又能合
7、理改造现实社会生活的人D、复制、再生产现有的社会存在模式 29：学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（）。单项选择题A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能 30：对个别学生的教育（）。单项选择题A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案B,C,E 解析 3：答案B 解析 华生是环境决定论的典型代表。 4：答案A,B,D 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。 5：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈
8、利为目的办学。 6：答案正确 解析 略。 7：答案C,D,E 解析 8：答案A 解析 9：答案A 解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。 10：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。 11：答案正确 解析 范例导入是指教师通过讲述生活实例，从而引出教学内容的导入方法。它多用在德育课和技能操作课中。(本解析由张恩凯提供) 12：答案A 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了教育学。 13：答案D 解析 14：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 15
9、：答案A,B,C,D,E 解析 儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。 16：答案A,B,C,D 解析 17：答案B 解析 见学习精要中中华民国的教育。 18：答案A,D,E 解析 教育活动中要注意“三结合”，即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。 19：答案正确 解析 20：答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 21：答案错误 解析 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 24：答案A 解析 系统暂无解析 25：答案B 解析 拓展型课程重在发展学生的知识与能力。 26：答案A,B,C,D,E 解析 27：答案C 解析 “教学相长”出自学记，这种提法说明在教学过程中，教师的教和学生的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。 28：答案D 解析 29：答案D 解析 德育的功能主要包括培养学生品德、决定学校教育性质、影响社会稳定与发展。题干说的应该指对社会的影响。 30：答案C 解析 对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 第 7 页 共 7 页
