1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月07日-1709)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月07日-1709)1：下列关于活动课程描述中不正确的是（）。单项选择题A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动 2：童年期的年龄阶段是（）。单项选择题A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁13、14岁D、13、14岁17、18岁 3：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生
2、品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 4：我国学校教育层次包括（）。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 5：“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（）单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记 6：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错 7：班会的特点主要有（）。多项选择题A、集体性B、开放性C、针对性D、时效性E、自主性 8：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 9：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（）判断题对错 10：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的
3、能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 11：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。单项选择题A、教育的社会性B、教育的平等性C、教育的阶级性D、教育的生产性 12：我国的教育体系分为（）三大阶段。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育 13：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 14：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）单项选择题A、遗传的相互作用B、成熟的相互作用C、环境的相互作用D、教师的相互作用 15：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、
4、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识 16：“拔苗助长”违背了人发展的（）。单项选择题A、平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 17：战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、春秋 18：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）判断题对错 19：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。单项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法 20：汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题A
5、、测验法B、专题作业法C、档案袋评定法D、实验法 21：新时期对学生管理工作的要求有（）。多项选择题A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制 22：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（）。单项选择题A、洛克B、杜威C、卢梭D、康德 23：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）判断题对错 24：王安石的伤仲永说明了（）。单项选择题A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定
6、人的发展 25：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 26：运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）判断题对错 27：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 28：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 29：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20
7、世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 30：“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。单项选择题A、德育基本规律B、德育基本途径C、德育主要方法D、德育主要原则 查看答案 1：答案D 解析 活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学，课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动，二者不可等同。 2：答案B 解析 3：答案错误 解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。 4：答案A,B,C,D 解析 我国学校教育分为四个层次，即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。 5：答案D 解析 6：答案错误 解析 7：答案A,C,E 解析 班会的特
8、点主要有集体性、自主性、针对性 8：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 9：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。 10：答案D 解析 本题考查的是教学效能感的定义。 11：答案A 解析 12：答案B,C,D 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 13：答案A,B,C,E 解析 略。 14：答案C 解析 15：答案A,B,C,D,E 解析 略。 16：答案B 解析 拔苗助长故事盼寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。 1
9、7：答案C 解析 战国时期，礼记中的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。 18：答案错误 解析 19：答案B 解析 主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。 20：答案C 解析 21：答案A,B,C,D 解析 22：答案D 解析 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 25：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。 26：答案错误 解析 27：答案D 解析 28：答案B 解析 素质教育表现在学生综合素养的形成，而最基本的特征就是培养学生的创新精神和创造能力。 29：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。 30：答案C 解析 第 7 页 共 7 页
