1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月29日-7261)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月29日-7261)1：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（）判断题对错 2：作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。（）判断题对错 3：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 4：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知 5：学校对学生进行德育的特殊途径是（）。单
2、项选择题A、正面教育原则B、集体教育原则C、知行统一原则D、因材施教原则 6：我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国刑法D、中华人民共和国未成年人保护法 7：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 8：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。多项选择题A、普及性B、免费性C、基础性D、强制性 9：普通教育学是（）的代表作。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 10：普及义务教育始于奴隶社会。（）判断题对错 11：学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利
3、指的是学生的（）。单项选择题A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权 12：对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。单项选择题A、谈话沟通B、行为矫治C、情绪疏导D、认知调整 13：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 14：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 15：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）判断题对错 16：教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、教学指导书 17：教学中，教师处于
4、主体地位，教师的教具有主导作用。（）判断题对错 18：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 19：调查法的局限在于（）。多项选择题A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查E、典型调查 20：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 21：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）。多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 22：教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（）判断题对错 23：我国
5、全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 24：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（）判断题对错 25：教师礼仪的特点有（）。多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 26：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 27：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）判断题对错 28：下位法服从上位法。（）判断题对错 29：教师是一种专业化的技术职业。（）判断题对错 30：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单
6、项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案错误 解析 3：答案正确 解析 4：答案A,B,D,E 解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中国著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。 5：答案D 解析 因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。 6：答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。 7：答案错误 解析 教学活动的基本要素包括：教师、学生
7、和教育影响。 8：答案A,C,D 解析 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。 9：答案B 解析 赫尔巴特于l806年出版了普通教育学。 10：答案错误 解析 普及义务教育始于资本主义社会。 11：答案D 解析 学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。 12：答案B 解析 13：答案错误 解析 关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。 14：答案A,B,C,D,E 解析 略。 15：答案错误 解析 16：答案C 解析 教师教学和学生获得知识的基本材料是教科书。 17：答案错误 解析 1
8、8：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 19：答案B,C 解析 20：答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。 21：答案B,C,D,E 解析 22：答案错误 解析 23：答案A 解析 24：答案错误 解析 上述定义是课程标准是定义。课程计划是课程标准的上位概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。(本解析由张恩凯提供) 25：答案A,B,D,E 解析 26：答案C 解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。 27：答案错误 解析 28：答案正确 解析 29：答案正确 解析 略。 30：答案C 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 第 7 页 共 7 页
