1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月28日-2994)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月28日-2994)1：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 2：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）判断题对错 3：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）单项选择题A、理论联系实际原则B、启发性原则C
2、、巩固性原则D、循序渐进原则 4：当代教育改革与发展的趋势有（）。多项选择题A、全面和谐的教育理论B、掌握学习的理论C、自然和自由的教育D、结构课程理论E、实验教学理论 5：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、科技进步B、生产发展水平C、政治需要D、产业革命 6：在师生关系上持“教师中心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、夸美纽斯 7：中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）。单项选择题A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师所工作和服务的学校D、当地教育督导组织 8：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单
3、项选择题A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性 9：个体身心发展的动因有（）。多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 10：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式 11：教育培养学生主体性的措施有（）。多项选择题A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展 12：开好班会的关键是（）。多项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 13：学校组织教育和教学工作
4、的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 14：课程设计的第二个层次是（）。单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书 15：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）判断题对错 16：学校工作必须坚持（）。单项选择题A、以思想政治教育为主B、以智育为主C、以教学为主D、以活动为主 17：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系 18：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 19：我国近代教育
5、史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 20：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）判断题对错 21：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 22：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 23：“学而时习之”反映的是（）的教学原则。单项选择题A、因材施教B、巩固性C、循序渐进D、理论联系实际 24：教师是一种专业化的技术职业。（）判断题对错 25：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）
6、。单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐 26：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。单项选择题A、课程标准B、课程计划C、教科书D、课本 27：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性 28：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回答 29：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（）判断题对错 30：所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。单项选择题A
7、、逻辑性B、针对性C、知识性D、创造性 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 2：答案错误 解析 3：答案A 解析 4：答案A,B,D,E 解析 略。 5：答案A 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 识记性试题，对教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯提供) 8：答案C 解析 9：答案A,C,D 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 10：答案C 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题
8、启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。 11：答案A,B,C 解析 本题考查培养学生主体性的措施。 12：答案A 解析 13：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 14：答案C 解析 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 17：答案A 解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。 18：答案C 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。 19：答案D 解析 略。 20：答案错误 解析 21：答案B 解析 教师对学生指导、引导
9、的目的是促进学生的自主发展。 22：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 23：答案B 解析 “学而时习之”的意思是指学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它。主张“学”和“习”并重，认为教学中的巩固工作，不仅可以熟记已学的知识，还能起到知新的作用。所以它指的是巩固性这一教学原则。 24：答案正确 解析 略。 25：答案C 解析 卢梭是18世纪法国著名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是爱弥儿。 26：答案B 解析 考查课程计划的定义。 27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案错误 解析 30：答案B 解析 “一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则，因此，在教学时，教师要进行有针对性的教学。 第 7 页 共 7 页
