1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月22日-5784)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月22日-5784)1：个人活动包括（）。单项选择题A、体育竞赛B、学科小组C、科普讲座D、写日记 2：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 3：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）。单项选择题A、阶段性B、社会性C、永恒性D、继承性 4：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性
2、5：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 6：没有惩罚的教育是不完整的教育。判断题对错 7：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）判断题对错 8：教育的特质至少有以下哪几方面?（）多项选择题A、是人类社会所特有的有意识活动B、是人类与动物共有的生存活动C、是人类特有的认识活动D、是人类传递社会经验的活动E、是以培养人为直接目标的社会实践活动 9：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化
3、的教育 10：作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。（）判断题对错 11：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 12：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 13：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（）判断题对错 14：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性 15：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错 16：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）单项选
4、择题A、 “以教师为中心”的专制型师生关系B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系C、 民主合作式的师生关系D、 教学相长的师生关系 17：“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 18：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 19：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。单项选择题A、个体本能B、外在环境C、基因复制D、肌体成熟 20：谈话法的特点是（）。单项选择题A、教师问学生答B、师生对话C、学生问教师答D、教师起控制作用 2
5、1：教育对儿童的心理发展起着（）作用。单项选择题A、决定B、主导C、促进D、减缓 22：教育法明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）单项选择题A、经济B、政治C、文化D、科学技术 23：学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。单项选择题A、教学目的B、教学计划C、教学课程D、教学大纲 24：在师生关系上持“教师中心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、夸美纽斯 25：教学的首要任务是（）。单项选择题A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展 26：非正
6、式群体一般有几种类型?（）多项选择题A、求知型B、知己型C、爱好型D、好恶型 27：“教育无目的论”的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、福禄培尔 28：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 29：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 30：班级授课制的实施在我国始于（）。单项选择题A、唐代B、清末C、民国初期D、新中国成立 查看答案 1：答案D 解析 2：答案D 解析 3：答案B 解析 生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人
7、类教育的社会性。 4：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 5：答案B 解析 本题考查的是陶冶法的定义。 6：答案正确 解析 惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思；有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。 7：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。 8：答案A,C,D,E 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外，教育也是人类的一种特有的认识活动。 9：答案B 解析
8、学校教育是教育的主体形式。 10：答案错误 解析 11：答案D 解析 12：答案正确 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案A 解析 15：答案错误 解析 16：答案A 解析 17：答案D 解析 家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。 18：答案D 解析 19：答案C 解析 见学习精要。 20：答案B 解析 21：答案B 解析 22：答案B 解析 23：答案D 解析 学科标准是有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。 24：答案A 解析 25：答案A 解析 26：答案A,B,C,D 解析 非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。 27：答案C 解析 28：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 29：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 30：答案B 解析 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。 7 / 7
