1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月20日-7503)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月20日-7503)1：外铄论者一般都很重视教育的价值。判断题对错 2：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 3：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。单项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识 4：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践 5：全国教育人才发
2、展中长期规划(20102020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（）判断题对错 6：授权性规则的表述词是（）。多项选择题A、应当B、不得C、有权D、可以E、必须 7：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 8：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 9：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择
3、题A、 学生只有机械记忆的能力B、 教师的知识、能力是不一样的C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 10：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 11：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（）。单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施 12：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性 13：新义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、2005年B、2006年C、2007年D、2008年
4、 14：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级教学制C、分组教学制D、道尔顿制 15：教学方法现代化最为明显的标志是（）。单项选择题A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 16：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 17：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）单项选择题A、理论联系实际原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 18：春秋战国时期私学的发展是
5、我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（）单项选择题A、苟子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学 19：愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）判断题对错 20：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 21：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 22：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）单项选
6、择题A、 直观技能B、 体态表达技能C、 提示技能D、 批评技能 23：在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题A、唯一选择B、内容C、途径D、基础 24：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回答 25：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）判断题对错 26：学校德育的主要途径是（）。单项选择题A、课外活动B、各科教学C、政治课D、班主任工作 27：学校可以实施教育行政
7、处罚。（）判断题对错 28：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 29：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是多项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则 30：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案C 解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 3：答案B 解析 教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过
8、程各个阶段的中心环节。 4：答案A,B,C,D 解析 选ABCD （本解析由白提供） 5：答案错误 解析 6：答案C,D 解析 义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受干涉”、“有的自由”等术语。(本解析由张恩凯提供) 7：答案B 解析 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后其他方面的机能会得以超常的发展。 8：答案B 解析 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义 务教育。 9：答案C 解析 循序渐进原则是指教
9、学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 10：答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 11：答案B 解析 经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。 12：答案A 解析 略。 13：答案B 解析 14：答案D 解析 15：答案D 解析 教学方法现代化最为明显的标志是计算机辅助教学。 16：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 19：答案正确 解析 20：答案A,B,D 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 21：答案B 解析 22：答案B 解析 23：答案D 解析 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 略。 26：答案B 解析 教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。 27：答案错误 解析 28：答案C 解析 见学习精要。 29：答案A 解析 30：答案C 解析 7 / 7
