1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月17日-8826)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月17日-8826)1：在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 2：世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）单项选择题A、英国B、法国C、德国D、日本 3：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 4：学生学习和模仿的榜样是教师的（）。单项选择题A、言行B、
2、知识C、修养D、品德 5：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）单项选择题A、 学校教育B、 家庭教育C、 社会教育D、 继续教育 6：小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（）。单项选择题A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励 7：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 8：教学设计的基本要素主要有（）。多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学经验E、教学评价 9：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。单项选择题A、论语B、学记C、四书集注D、孟子 10：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（
3、）。多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 11：主观题包括（）。单项选择题A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题 12：在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。单项选择题A、直接感知事物B、间接经验C、学生的实践活动D、交往 13：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（）判断题对错 14：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫 15：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展
4、D、促进学生的个性发展 16：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（）判断题对错 17：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。单项选择题A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书 18：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫 19：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。判断题对错 20：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。单项选择题A、道德发展的形式B、测量道德判断的
5、发展水平C、测量道德发展的能力D、测量道德发展的结构 21：我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。单项选择题A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动 22：人的身心发展的两个特殊性是指（）单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性 23：（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。单项选择题A、消极B、权威C、民主D、积极 24：学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（）判断题对错 25：儿童发展的源泉是（）。单项选择题A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会
6、教育D、社会环境 26：下列哪一项属于道家学派的主张？（）单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学 27：学校进行素质教育的基本途径是（）单项选择题A、教育B、教学C、实践活动D、上课 28：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程) 29：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 30：普通教育学一书的作者是（）单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 查看答案 1：答案D 解析 检查知识指教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。检查
7、学习效果的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调节自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。 2：答案C 解析 略。 3：答案B 解析 动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 4：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 5：答案A 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 8：答案A,B,C,E 解析 9：答案A 解析 见学习精要。 10：答案A,B,C
8、,D,E 解析 11：答案D 解析 12：答案B 解析 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要通过书本或者前人既有的经验进行。受制于时间和精力，学生大多时候通过间接经验认识世界。 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 15：答案B 解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。 16：答案正确 解析 略。 17：答案A 解析 18：答案B 解析 夸美纽斯是捷克教育家著有大教学论，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。 19：答案正确 解析 政治经济制
9、度对教育有制约作用：(1)政治经济制度决定教育的领导权；(2)政治经济制度决定着受教育的权利；(3)政治经济制度决定着教育目的；(4)政治经济制度决定教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用，直接决定了教育性质和发展方向，但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展水平。 20：答案B 解析 21：答案B 解析 22：答案C 解析 23：答案D 解析 课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。 24：答案错误 解析 学校传统的影响一般不是通过强制性的要求实现的。 25：答案A 解析 略。 26：答案C 解析 道家主张无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主张复归人的自然属性。 27：答案B 解析 28：答案D 解析 29：答案正确 解析 略。 30：答案D 解析 7 / 7
