1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月15日-8473)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月15日-8473)1：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题A、教学计划B、课程标准C、教育目的D、教学目标 2：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）判断题对错 3：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 4：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题A、教法创新能力B、语言
2、表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、理论总结能力 5：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判断题对错 6：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 7：职业道德的特征有（）。多项选择题A、系统性B、科学性C、稳定性D、具体性E、适用性 8：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 9：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学
3、的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 10：我国教育内容的规范形式有（）。多项选择题A、教科书B、参考书C、练习册D、课程计划E、教学大纲 11：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）判断题对错 12：道德教育的认知模式是由瑞士学者（）提出。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉 13：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 14：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D
4、、规章制度法 15：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）单项选择题A、对B、错 16：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）单项选择题A、 “以教师为中心”的专制型师生关系B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系C、 民主合作式的师生关系D、 教学相长的师生关系 17：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 18：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 19：校园文
5、化是学校文化的主要表现，属于校园精神文化的有（）多项选择题A、环境文化B、组织文化C、制度文化D、设施文化E、课程文化 20：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 21：中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。单项选择题A、 献身于人民的教育事业B、 忠于职守，为人师表，积极进取C、 不为金钱，自甘寂寞D、 自强不息，无私奉献 22：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 23：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。（）判
6、断题对错 24：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）单项选择题A、对B、错 25：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 26：使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）单项选择题A、营养B、遗传C、教育D、环境 27：下列不属于德育原则的是（）单项选择题A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一 28：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（）判断题对错 29：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝
7、别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（）。单项选择题A、系统脱敏法B、肯定性训练C、全身松驰训练D、示范法 30：在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。单项选择题A、教师B、学法C、课程表D、学校环境 查看答案 1：答案B 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。 2：答案错误 解析 3：答案C 解析 家庭教育具有权威性。 4：答案B,C,D 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。 5：答案错误 解析 6：答案B,C,D,E 解析 课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研
8、究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为共同的发展趋势。 7：答案C,D,E 解析 8：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 9：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 10：答案A,D,E 解析 教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。 11：答案正确 解析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是
9、激励法。(本解析由张恩凯提供) 15：答案B 解析 科举制产生于隋朝。 16：答案A 解析 17：答案A 解析 18：答案A,B,C,D 解析 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。 19：答案B,C,E 解析 20：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 21：答案A 解析 较高的道德目标应该是广义的，C、D是说教师自己的，肯定不对，B说的教师个人应该怎样，而不是对待教育事业，所以选A（本解析由一起骑车去西藏提供） 22：答案错误 解析 教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。 23：答案错误 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，人们只能发现、掌握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。 24：答案B 解析 最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。 25：答案C 解析 略。 26：答案D 解析 27：答案D 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案B 解析 30：答案A 解析 7 / 7
