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类型教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年10月07日-8339).docx

  • 上传人:陈十三
  • 文档编号:17572507
  • 上传时间:2023-02-18
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    教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年10月07日-8339).docx
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    1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月07日-8339)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月07日-8339)1:一般来讲,小学阶段相当于人生发展的()。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 2:参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识,老师在教学中应多组织这类活动。()判断题对错 3:儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。()判断题对错 4:小学教育目的的作用表现在()。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、评价作用 5:运用练习法就

    2、是让学生多做各种类型的试题。()判断题对错 6:小学阶段是发展学生个性()。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 7:教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 8:中国古代“内发论”的代表人物是()。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 9:构成教育活动的基本要素是()。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 10:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家

    3、庭教育具有()。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 11:把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是()。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 12:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。()判断题对错 13:在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是()单项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则 14:课程现代化的代表人物是()。多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦 根舍因D、赞科夫E、克伯屈 15:我国小学德育主要由以下三部分构成()单项选择题A、道德教育、政治教育和思想教育B、道

    4、德教育、理想教育和劳动教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、爱国教育和理想教育 16:行动研究是一种新的研究理念和类型,而不是一种研究方法。()判断题对错 17:课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 18:我国的教育结构确定了以下哪几种类型?()多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 19:注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习,属于知识型课程。()判断题对错 20:教学是学校教育的()。单项选择题A、唯一工作B、中心工作C、必要工作D、重

    5、要工作 21:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。单项选择题A、掌握学习法B、发现法C、头脑风暴法D、讲授法 22:教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指()。多项选择题A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观 23:在杜威看来,教学过程的实质在于()。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 24:统治阶级的政治思想和伦理道德是

    6、惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的()单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 25:负责小学教师资格认定的教育行政部门是()。单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 26:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 27:个体自我意识发展经历的过程是()。单项选择题A、从心理自我到生理自我,再到社会自我B、从生理自我到心理自我,再到社会自我C、从生理自我到社会自我,再到心理自我D、从心理自我到社会自我,再到生理自我 28:实践性较强的教材内

    7、容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适宜运用尝试教学法。()判断题对错 29:我国教育心理学家把学生的学习分为()。多项选择题A、审美的学习B、解决问题的学习C、知识的学习D、技能的学习E、行为规范的学习 30:下列课程属于综合课程的有()。多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 查看答案 1:答案C 解析 一般来讲,小学阶段相当于人生发展的童年期。 2:答案错误 解析 3:答案正确 解析 略。 4:答案A,B,D 解析 小学教育目的的主要作用表现在三个方面:(1)导向作用;(2)激励作用;(3)评价作用。 5:答案错误 解析 6:答案B 解析 略。 7:

    8、答案D 解析 本题考查的是教学效能感的定义。 8:答案C 解析 孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。 9:答案C 解析 教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素,这三个要素既相互独立,又相互联系。 10:答案C 解析 家庭教育具有权威性。 11:答案A 解析 孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的发展过程,具体分为五个阶段,即“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”博学,审问属于学的功夫,慎思、明辨属于思的功夫,笃行属于行的功夫,这一分析基本上符合学生学习知识的认知过程。 12:答案正确 解析 略。 13:答案B 解析 14:答案A,C,D 解析 由教育学常识可知,布鲁纳、

    9、瓦 根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。 15:答案A 解析 16:答案错误 解析 17:答案A 解析 课程改革就其实质来讲,就是课程现代化问题。 18:答案A,B,C,D,E 解析 略。 19:答案错误 解析 20:答案B 解析 教学是学校教育的中心工作,而非唯一工作。 21:答案B 解析 22:答案A,B,D 解析 教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。 23:答案B 解析 杜威是现代教育家,强调“在做中学”,教学过程的实质就是从现有的经验出发,不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 24:答案A 解析 25:答案B 解析 26:答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 27:答案B 解析 28:答案正确 解析 29:答案C,D,E 解析 30:答案A,B,E 解析 综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程,综合课程主要包括相关课程,融合课程,广域课程。 7 / 7

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