1、一枚金币1.看拼音,写词语。老师经常教育我们,学习上要勤奋 ,不能 ln du( );生活上要养成 ji jin( )的好习惯,不能大手大脚地花钱 ,只有这样,才是一个懂事的好孩子。2.下面加点的多音字注音完全正确的一组是( )A.差 (ch)别 出差(chi) 差(ch)不多B.困难(nn) 灾难(nn) 难(nn)题C.干(gn)活 干(n)净 饼干(gn)D.都(d)好 首都(d) 都(d)市3.根据括号里的意思在横线上写出相应的词语。(1)奶奶是一个(过日子非常节省) 的人,从不乱花一分钱。(2)今年暑假,我们一家去黄山旅游。下山的时候,我已经累得(非常疲劳, 力气已经用尽) 了,可妹
2、妹一点儿都不觉得累。1.缩句。一位年近古稀的老人有一个花钱如流水的儿子。2.他躺在床上,把妻子叫来说 :“把我们的财产随便给谁都行 ,就是不要给儿子。”(改为转述句)3.爸爸接过金币,扔进火炉里。 (仿写含有连续动作的句子)1.本文是按 (事情的内在联系 时间顺序) 记叙的。2.(多选 )本文告诉我们( )A.要勤劳,不能不劳而获B.要懂得珍惜劳动成果C.不能对孩子失望和不信任(一)课内欣赏儿子听了妈妈的话,走了 ,真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼 ,又帮着那个盖房子,挣够了一枚金币 ,带回来交给爸爸。老人接过金币 ,仍然把它扔进火炉里。“不,孩子,这也不是你挣来的 !”儿子受不了啦
3、,忙跑到炉前 ,用手从熊熊大火里把金币抓出来 ,大声叫道:“爸爸,你疯啦!我替人家当牛做马 ,整整干了一个星期的苦差事,才挣来这枚金币!而你,却把它扔进火炉里去烧!”这时老人说:“现在,我相信这是你自己挣来的钱了!”1.联系课文内容,想一想,选文中,“儿子听了妈妈的话 ”,具体指“妈妈” 的哪一句话? ( )A.“明天你到山里逛逛去 ,到傍晚,要跑两里路, 跑得浑身冒汗,然后到你爸爸跟前,对他说:这枚金币挣来可不容易啊 !”B.“怎么他哪能什么都不会呀 ?”C.“不,孩子呀,不能再骗爸爸了 ,你得自己挣钱去, 找活干, 哪怕一天挣两文钱也好,把挣来的钱交给爸爸 ,他会相信你的。”2.用“ ”画
4、出“儿子”是怎么挣钱的句子。 3.“ ”“ ”两个词语说明了劳动很辛苦,反映出这枚金币的确是儿子辛苦挣来的。4.从“儿子 ”的话中可以体会到 。(二)课外畅游乞讨不如自食其力从前,有一个名叫木沙的青年 ,远离家乡,四处流浪,但又游手好闲,大事做不成,小事又不愿做,每日讨些残汤剩饭糊口度日。一天,他来到一个院内长满鲜花的人家。还没等他敲门, 屋主人刚好走了出来,他来到木沙跟前,打量了他一番 ,笑着问:“年轻人,你有什么家业吗 ?” 木沙不好意思地说:“我哪里有什么家业 ?我只有一条能将就睡觉的毡子,一只用来喝水的碗,一根用来打水的麻绳。 ”主人笑呵呵地看着他, 又说:“ 噢, 是这样。年轻人,去
5、把你的这三样东西拿来吧。 ” 过了一会,木沙拿着那三样东西来了。主人和木沙一起到市场上将三样东西卖掉,然后买了一把斧子 ,一起回到了他家。他让自己贤良的妻子做了饭 ,叫年轻人吃得饱饱的,又给他包上了一些干粮。然后 ,在他腰中缠了一条长绳子,把斧子交给他,打发他上山去砍柴 ,然后到集市上卖掉 ,并约定半个月后再来这里见面。按照屋主人的指点,木沙到山里砍了许多柴火 ,背到集市上去叫卖。每天如此 ,他不但吃饱了肚子,换了身新衣裳 ,而且口袋里还有了积蓄。这时他才明白了屋主人的意思,他心里很感激 ,是他教会了自己应该怎样过日子。半个月过去了,木沙如约来到了主人家里。屋主人十分高兴地接待了他。两人寒暄了
6、一阵,年轻人叙说了自己感激的心情 ,还说以后再不过游手好闲的日子了。屋主人听了,意味深长地说 :“与其乞讨度日,不如自食其力。”年轻人连连点头称是。临别,他很恭敬地问屋主人的名和姓。屋主人微微一笑,温和地说 :“我叫穆罕默德。”1.将词语与所表达的意思连起来。2.在原文中,用 “ ”画出木沙原来是怎样生活的。再用“ ”画出他现在又是怎样生活的。这样的写法叫 (对比 反复)。 3.从这个故事中你明白了什么道理?写两个含“ 金 ”字的成语:一枚金币教师版1.看拼音,写词语。老师经常教育我们,学习上要勤奋 ,不能 ln du(懒惰 );生活上要养成 ji jin(节俭 )的好习惯, 不能大手大脚地花
7、钱, 只有这样 ,才是一个懂事的好孩子。2.下面加点的多音字注音完全正确的一组是(A)A.差 (ch)别 出差(chi) 差(ch)不多B.困难(nn) 灾难(nn) 难(nn)题C.干(gn)活 干(n)净 饼干(gn)D.都(d)好 首都(d) 都(d)市3.根据括号里的意思在横线上写出相应的词语。(1)奶奶是一个(过日子非常节省)省吃俭用的人,从不乱花一分钱。(2)今年暑假,我们一家去黄山旅游。下山的时候,我已经累得(非常疲劳, 力气已经用尽) 筋疲力尽了 ,可妹妹一点儿都不觉得累。1.缩句。一位年近古稀的老人有一个花钱如流水的儿子。老人有儿子。2.他躺在床上,把妻子叫来说 :“把我们的
8、财产随便给谁都行 ,就是不要给儿子。”(改为转述句)他躺在床上,把妻子叫来说 ,把他们的财产随便给谁都行 ,就是不要给儿子。3.爸爸接过金币,扔进火炉里。 (仿写含有连续动作的句子)示例:老师拿起笔,批改作业。1.本文是按时间顺序( 事情的内在联系 时间顺序)记叙的。2.(多选 )本文告诉我们(AB)A.要勤劳,不能不劳而获B.要懂得珍惜劳动成果C.不能对孩子失望和不信任(一)课内欣赏儿子听了妈妈的话,走了 ,真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼 ,又帮着那个盖房子,挣够了一枚金币 ,带回来交给爸爸。老人接过金币 ,仍然把它扔进火炉里。“不,孩子,这也不是你挣来的 !”儿子受不了啦,忙跑
9、到炉前 ,用手从熊熊大火里把金币抓出来 ,大声叫道:“爸爸,你疯啦!我替人家当牛做马 ,整整干了一个星期的苦差事,才挣来这枚金币!而你,却把它扔进火炉里去烧!”这时老人说:“现在,我相信这是你自己挣来的钱了!”1.联系课文内容,想一想,选文中,“儿子听了妈妈的话 ”,具体指“妈妈” 的哪一句话? (C)A.“明天你到山里逛逛去 ,到傍晚,要跑两里路, 跑得浑身冒汗,然后到你爸爸跟前,对他说:这枚金币挣来可不容易啊 !”B.“怎么他哪能什么都不会呀 ?”C.“不,孩子呀,不能再骗爸爸了 ,你得自己挣钱去, 找活干, 哪怕一天挣两文钱也好,把挣来的钱交给爸爸 ,他会相信你的。”2.用“ ”画出“儿
10、子”是怎么挣钱的句子。 3.“当牛做马”“ 苦差事” 两个词语说明了劳动很辛苦,反映出这枚金币的确是儿子辛苦挣来的。4.从“儿子 ”的话中可以体会到他对劳动成果的珍视;他已经变成了自食其力,懂得珍惜金钱的好孩子。(二)课外畅游乞讨不如自食其力从前,有一个名叫木沙的青年 ,远离家乡,四处流浪,但又游手好闲,大事做不成,小事又不愿做,每日讨些残汤剩饭糊口度日。一天,他来到一个院内长满鲜花的人家。还没等他敲门, 屋主人刚好走了出来,他来到木沙跟前,打量了他一番 ,笑着问:“年轻人,你有什么家业吗 ?” 木沙不好意思地说:“我哪里有什么家业 ?我只有一条能将就睡觉的毡子,一只用来喝水的碗,一根用来打水
11、的麻绳。 ”主人笑呵呵地看着他, 又说:“ 噢, 是这样。年轻人,去把你的这三样东西拿来吧。 ” 过了一会,木沙拿着那三样东西来了。主人和木沙一起到市场上将三样东西卖掉,然后买了一把斧子 ,一起回到了他家。他让自己贤良的妻子做了饭 ,叫年轻人吃得饱饱的,又给他包上了一些干粮。然后 ,在他腰中缠了一条长绳子,把斧子交给他,打发他上山去砍柴 ,然后到集市上卖掉 ,并约定半个月后再来这里见面。按照屋主人的指点,木沙到山里砍了许多柴火 ,背到集市上去叫卖。每天如此 ,他不但吃饱了肚子,换了身新衣裳 ,而且口袋里还有了积蓄。这时他才明白了屋主人的意思,他心里很感激 ,是他教会了自己应该怎样过日子。半个月
12、过去了,木沙如约来到了主人家里。屋主人十分高兴地接待了他。两人寒暄了一阵,年轻人叙说了自己感激的心情 ,还说以后再不过游手好闲的日子了。屋主人听了,意味深长地说 :“与其乞讨度日,不如自食其力。”年轻人连连点头称是。临别,他很恭敬地问屋主人的名和姓。屋主人微微一笑,温和地说 :“我叫穆罕默德。”1.将词语与所表达的意思连起来。2.在原文中,用 “ ”画出木沙原来是怎样生活的。再用“ ”画出他现在又是怎样生活的。这样的写法叫对比(对比 反复)。 3.从这个故事中你明白了什么道理?示例:与其乞讨度日,不如自食其力。(意思合理即可)写两个含“ 金 ”字的成语:金碧辉煌 挥金如土(或:一掷千金 点石成金)
