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类型教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年10月02日-447).docx

  • 上传人:陈十三
  • 文档编号:17568239
  • 上传时间:2023-02-18
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    教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年10月02日-447).docx
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    1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月02日-447)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年10月02日-447)1:少先队活动的(),要求少先队多接触社会,多接触大自然,多接触科学。单项选择题A、自主性原则B、趣味性原则C、实践性原则D、全面性原则 2:教学大纲就是我们通常说的()单项选择题A、教科书B、学科课程标准C、课程计划D、课程 3:提出教学的基本原则和方法,建立了班级授课制度,主张“自然适应性”原则的教育家是()。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫 4:教学过程中最基本的部分是()。多项选择题A、组织教

    2、学B、检查复习C、讲授新教材D、布置课外作业E、组织课外活动 5:中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。多项选择题A、以业余为主B、以自学为主C、以长期为主D、以短期为主E、以国外学习为主 6:素质教育的时代特征是()。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 7:制定我国教育目的的理论基础是()。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思主义关于人的全面发展学说 8:美育最高层次的任务是()。单项选择题A、提高学生感觉美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审

    3、美观 9:教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。()判断题对错 10:我国义务教育法的立法宗旨是发展()。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 11:小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。()判断题对错 12:教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是()。单项选择题A、课堂提问的一个环节,不可缺少B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求D、激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛 13:教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。单项选择题A、 学生只有机械记忆的能力B、 教师的知识、能力是不一

    4、样的C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 14:在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是()。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 15:反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 16:下列文化中属于校园物质文化范畴的有()多项选择题A、环境文化B、课程文化C、设施文化D、制度文化E、组织文化 17:我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间()单项选择题A、

    5、所接受全部教育内容的总和B、所学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排 18:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 19:罗马帝国灭亡以后,西欧为了更好地布道,设立了众多的教区学校,适当讲授()知识。单项选择题A、天文B、几何C、读写D、修辞 20:学生的主体性最主要地体现在()。单项选择题A、自觉性B、独立性C、创造性D、发展性 21:澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。

    6、单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、虚拟直观 22:教学中,教师处于主体地位,教师的教具有主导作用。()判断题对错 23:复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。()判断题对错 24:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适宜运用尝试教学法。()判断题对错 25:小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和()。单项选择题A、复制性B、新颖性C、创造性D、具体性 26:测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。()判断题对错 27:参观法的种类有()。多项选择题A、准备性参观B、并行性参观C、总结性参观D、常识性参观E、教育性参观 28:洛

    7、克的“白板说”是内因论的典型代表。()判断题对错 29:“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()单项选择题A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色 30:教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 查看答案 1:答案C 解析 2:答案B 解析 3:答案B 解析 夸美纽斯是捷克教育家著有大教学论,该书提出了班级授课制,是教育学形成一门独立学科的标志。 4:答案C 解析 5:答案A,B,D 解析 以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。 6:答案B 解析 素

    8、质教育表现在学生综合素养的形成,而最基本的特征就是培养学生的创新精神和创造能力。 7:答案E 解析 8:答案C 解析 9:答案错误 解析 10:答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条:首先是发展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最后是促进社会主义精神文明建设。 11:答案正确 解析 略。 12:答案B 解析 13:答案C 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。 14:答案B 解析 15:答案C 解析 教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体,它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。

    9、16:答案A,C 解析 17:答案C 解析 18:答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。 19:答案C 解析 西欧封建社会为了更好地布道,让老百姓信教,在举办宗教教育的同时,也适当讲授一些读写知识。 20:答案D 解析 发展性是指学生作为一个能动的自我,具备自我发展和完善的内在需求,以便使自我的主体性不断实现,这是学生主体地位的最终归宿。 21:答案B 解析 直观教具可分为两类:一是实物直观,包括各种实物、标本、实验等;二是模象直观,包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。 22:答案错误 解析 23:答案错误 解析 24:答案正确 解析 25:答案C 解析 小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,往往具有模仿性和创造性。 26:答案错误 解析 测验的信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。 27:答案A,B,C 解析 这是考查参观法的划分,参观法一般包括:准备性参观、总结性参观、并行性参观。 28:答案错误 解析 29:答案A 解析 30:答案B 解析 本题考查的是谈话法的定义。 7 / 7

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