1、第一轮复习 教材知识梳理 第一单元 生物和生物圈（一）生物的特征：1生物的生活需要营养。绝大多数植物通过_制造有机物；动物以_为食,从中获得营养。2生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入_，呼出_。3生物能排出体内产生的废物。动物排出废物的方式：_、_、_。植物排出废物的方式：_。4生物能对外界刺激做出反应 。植物与动物相比，_的应激性更灵敏。5生物能生长和_。 6生物都是由细胞构成的（_除外） 。 （二）调查的一般方法1科学观察可以直接用_，也可以借助_等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时需要测量。科学观察要有明确的；观察时要要全面、细致和_，并及时记录下来。对于需要较长后给你时间
2、的观察，要有计划、有耐心；观察时要_，多问几个为什么？2调查的一般方法 步骤：明确_、确定_、制定合理的_、调查记录、对调查结果进行整理、撰写_。（三）生物的分类1按照形态结构分：_、_、_。2按照生活环境分：_和_。3按照用途分：_、_、_、_。（四）生物圈1 _是所有生物的家。生物圈的厚度约为_千米左右的圈层，如果以_为标准，向上可到达约_千米的高度，向下可深入_千米的深处。2生物圈的范围：_的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。_的大部：距海平面内_的水层。_的表面：是一切陆生生物的_。3生物圈为生物的生存提供了基本条件：_、_、_、_、_ 、_。（五）生物与环境的关系1环境对生物的影响。
3、影响生物生活的环境因素可分成两类：_和生物因素。生物因素对生物的影响：最常见的是_，还有_、_。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是_关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属_关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间_。2、探究的过程：（1）提出问题 （2） 、作出假设 （3） 、制定计划（4） 、实施计划 （5） 、得出结论 （6） 、表达和交流3、探究光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中4生物对环境的适应。生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少是对_环境的适应。骆驼刺地下根比地上部分长很多是对_环境的适应。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚是对_环境的适应，旗形树是对_环境的适应等。5生物对环境的影响：
4、植物的蒸腾作用调节空气_，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤_，其粪便增加土壤的_；沙地植物_等都属于生物影响环境。（六）生态系统1生态系统的概念：在一定地域内， 与 所形成的统一整体叫生态系统。生态系统的组成：生物部分： 、 、 非生物部分： 、 、 等2、消费者和生产者之间的关系，主要是 的关系即捕食关系，这样就形成了 。3、在食物链中以 作为起点，以 为终点，不能有非生物部分和分解者，在食物链中加上非生物部分和分解者，就构成了生态系统。4、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了 。5、生态系统中的 和 就是沿着 和 流动的。生态系统中 的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐
5、 ，而有毒物质的流动则逐渐 。6、在食物链中最低层是 ，数量最多，最高层是 ，数量最少，有毒物质最多。食肉动物体内的能量来自食物链的最低层 ，食物链中所有动植物体内的能量最终来自于 。7、在一般情况下，生态系统中生物的 和 是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有 ，在这个范围之内，生态系统可以抵抗 ，不断调节自己，达到 。超过则会遭到破坏。 是对生态系统影响最大的因素。 8、多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统生物圈是最大的生态系统，生物圈是一个统一的整体。第二单元 生物与细胞（一）显微镜和玻片标本1、显微镜的使用取镜和安放
6、： 握住镜臂， 托住镜座；显微镜放在实验桌距边缘 左右处，略偏左。对光：转动转换器，使 对准通光孔（物镜前端与载物台要保持 距离） 。把一个 对准通光孔。一只眼注视目镜，另一只眼 。转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到 。观察：把所要观察的玻片标本放在 上，用压片夹压住，标本要正对 的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近 为止（此时眼睛一定要看着 ） 。一只眼睛向目镜内看，同时 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动 ，使看到的物象更加清晰。清洁收镜：实验完毕，要把显微镜的外表擦拭干净，擦拭镜头要用 。转动转换器，把两个物镜 ，并将镜筒 。最后
7、把显微镜放进镜箱里，送回原处。2、用 对光，用 观察，再用 观察，调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋。换高倍物镜后， 3、在目镜视野中观察到的物像是 （上下颠倒、左右颠倒） 。并且标本移动方向与物像移动 4、显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 物镜的放大倍数5、细胞临时装片制作过程：擦、滴、取、放、展、盖、染、吸。擦擦干净玻片，滴清水（植物细胞）或生理盐水（动物细胞）以维持细胞的正常形态，取从生物体上取下观察材料，放把观察材料放在载玻片上，展把观察材料展开展平，不重叠便于观察，盖盖上玻片，应避免产生气泡，染滴稀碘液染色，吸用吸水纸从玻片另一侧吸碘液以便于染色。6、低倍镜与高倍镜视野比较7、视野中的
8、像：倒像，放大比较项目 低倍镜下 高倍镜下细胞的大小 小 大细胞数目的多少 多 少视野的明暗 亮 暗污点判断：区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。（二）观察植物细胞和动物细胞1观察植物细胞和动物细胞：洋葱表皮细胞：用 把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。用镊子从洋葱鳞片叶内撕取一小块透明薄膜 。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样做的目的是 。把一滴
9、碘液滴在 。用吸水纸从盖玻片的 吸引，使染液浸润标本的全部。口腔上皮细胞：与观察植物细胞相比，用滴管在载玻片的中央滴的是 ，所用棉签必须是 。2.制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片的异同点：洋葱表皮细胞临时装片口腔上皮细胞临时装片滴的液体 清水 0.9%的生理盐水取细胞的方法 镊子撕取 消毒牙签刮取不同点 防止细胞重叠的方法展平 涂抹均匀相同点 擦、盖、染色步骤相同3植物细胞和动物细胞的结构：植物细胞的结构：细胞壁起 作用。细胞膜-非常薄，在 下不容易看清楚，控制 。细胞核-含有 ，控制 。细胞质-有液泡，液泡内的 中溶解着多种物质。绿色部分的细胞中还有 。动物细胞和植物细胞相比没有的
10、结构是 。（三）细胞的生活1细胞的生活需要 ，细胞是构成生物体的 基本单位。细胞是 的统一体。细胞膜控制 ，对物质有选择性， 进入， 排出。细胞的控制中心是 ，遗传信息存在于 中，细胞核中的遗传信息的载体 ， 是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断。细胞核中有染色体，染色体由 DNA 和蛋白质组成，DNA 上有基因。2细胞中的物质有有机物： 、 、 、 。无机物： 、 。有机物大分子能燃烧，含有能量，无机物小分子不能燃烧，不含能量3细胞内的能量转换器。叶绿体：进行 ，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行 ，是细胞内的“动力工厂” “发动机” 。二者联系：都是细胞中的
11、。二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在 中；线粒体分解有机物，将 释放出来供细胞利用。（四）细胞的分裂和分化1细胞分裂和生长：生物的由小长大是由于： 和 。细胞通过分裂产生新细胞2、分裂时过程： 先由一个分成两个，随后， 分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的 ，植物细胞还形成新的 。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。3、分裂的特点：细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的 是一样的。4 染色体容易被 碱性染料 染成深色的物质， 和 构成
12、染色体。不同的生物个体，染色体的形态、数量 ，同种生物个体，染色体在形态、数量 。（五）动物体的结构层次细胞分化形成组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由 形态 相似， 结构和功能 相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 组织 。1动物和人的基本组织可以分为四种：人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织（能识别）2动物和人体的结构层次：细胞 植物体的结构层次：细胞 （植物体无系统）绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）（六）只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、
13、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。（七）病毒的形态结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：有 （核酸）组成。没有 结构。生活：必须 在活细胞中。（3）人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。（4）疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章（一）无种子植物藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无 的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有 ，根为假根，叶只有一层细胞
14、，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。（二） 种子植物1、种子植物以种子繁殖后代，可以分为 植物和 植物。2、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有 ，胚实际上那个就是幼小的生命体。胚根：发育成根胚轴：连接根和茎的部位胚芽：发育成茎和叶子叶：提供营养物质（两片）种皮：保护种子的内部结构胚菜豆种子 的结构胚胚种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 相同点 不同点菜豆种子 有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子 有种皮和胚
15、有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子，在自然界中被子植物比裸子植物数量和种类多，一个重要原因就是被子植物的种子有果皮保护，适应环境能量强。第二章（一）种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气研究种子的萌发采用对比实验 种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。然后子叶或胚乳中的营养双子叶植物物物供检测的种子数发芽率= 发芽的种子数 100%种皮和果皮：保护种子的内部结构胚胚乳：提供营养物质胚根：发育成
16、根胚轴：连接根和茎的部位胚芽：发育成茎和叶子叶：转运营养物质（一片）玉米种子的结构物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根。胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。（二）植株的生长：1、幼根的生长：一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 2、枝条是由芽发育成的。3、植株生长发育需要营养物质：水(根吸收）、无机盐(根吸收）和有机物（光合作用制造）含氮无机盐：促进枝叶的生长。 含磷无机盐：促进果实的生成含钾无机盐：促进茎的生长4、需要量最多的无机盐是氮、磷、钾（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐） （三） 开花和结果1、花由花芽发育而来 2、
17、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程3、受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。4、果实与种子的形成植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。如雄蕊损坏，没有传粉和受精，仍有果实形成，但不会产生种子，花柄：连接茎和花花托：着生花的部位萼片：保护花瓣花瓣：保护花蕊花的结构 雄蕊 花丝：支撑花药花药：含有花粉粒雌蕊柱头：接受花粉粒花柱：连接柱头和子房子房：受精后的
18、子房继续发育成果实如果雌蕊损坏，就不会有果实和种子的形成。子房：发育成果实 子房壁：发育成果皮 胚珠：发育成种子 珠被：发育成种皮 受精卵：发育成胚第三章、绿色植物与生物圈的水循环（一）绿色植物的生活需要水1、水对植物体有着重要的作用。（1）水是植物的重要组成成分（2）水分可以保持植物的固有姿态（3）水还是光合作用的原料之一；（4）无机盐只有溶解水中，才能被植物体吸收并运输到植物体的各个器官。（5）植物吸取收水分进行蒸腾作用，能促进水分和无机盐的吸收和运输2、水影响植物的分布水在生物圈中分布是不均匀的，受水的影响生物圈中生物分布不同（二）水分进入植物体内的途径1、根适于吸水的特点（1）根吸水的
19、部位的主要是根尖 （2）根适于吸水的特点：成熟区有大量的根毛，增大了吸水面积2、植物体中水分的运输途径 ，导管：向上输送 ，位于木质部内（木质部为植物木质部分）3、植物体中有机物的运输途径筛管筛管：向下输送叶片光合作用产生的 ，位于韧皮部（韧皮部为植物树皮）4、木本植物的茎中，在木质部和韧皮部之间有形成层，使得茎不断长粗。(三)绿色植物参与生物圈的水循环1、蒸腾作用使植物体内水分大量散失（1） 、蒸腾作用：植物体体内的水分以气体的形式散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。（2）蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片上的气孔来完成的。（3）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物水分散失的“门户”
20、，也是气体交换的“窗口” 。2、蒸腾作用的意义：（1）促进水、无机盐的吸收和运输；（2）可以降低叶面温度，防止灼伤（3）提高大气湿度，增加降水等。3、1 2 3 4 5 6 4、绿色植物参与了生物圈的水循环植物的根部从土壤中吸收水分，绝大部分又通过蒸腾作用散失到空气中，形成降水，促进了水的循环。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（一）绿色植物通过光合作用制造有机物1、天竺葵的实验 （1）暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的，目的是 。 （2）对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 （3）脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 （4）染色：用碘液染色 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 2、光合作用概念：叶脉 导管：输送水和无机盐筛管：输送有机物叶片的结构 结构表皮 上表皮下表皮叶肉 栅栏组织：细胞排列紧密海绵组织：细胞排列疏松
