1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月19日-2593)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月19日-2593)1：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题A、内涵式B、广泛C、狭义D、广义 2：人与自身的对话是高级形态的对话。（）判断题对错 3：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（）单项选择题A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利 4：古代的学校教学组织形式一般都是（）。单项选择题A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法 5：记载柏拉图教育思想的著作是多项选择
2、题A、理想国B、政治学C、爱弥尔D、论演说家的教育 6：个体身心发展的动因有（）。多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 7：哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。单项选择题A、赫尔巴特B、凯洛夫C、保罗 郎格朗D、培根 8：班集体的特征有（）。多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活的准则D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 9：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 10：
3、教师劳动是个体和集体劳动的结合。（）判断题对错 11：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 12：备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。单项选择题A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划 13：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、私立学校
4、可以盈利 14：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）判断题对错 15：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（）判断题对错 16：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 17：下列最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、奥地利B、中国C、普鲁士D、英国 18：1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（）。单项选择题A、培根B、斯宾塞C、夸美纽斯D、赫尔巴特 19：教学的基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、群体教学C、小组教学D、班级授课 20：下列关于活动课程描述中不
5、正确的是（）。单项选择题A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动 21：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。单项选择题A、无差别原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、儿童利益最佳原则 22：教学从本质上讲是（）。单项选择题A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动 23：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 24：介入教学应当（）。单项选择题A、在真实
6、的教学环境中进行B、在模拟的教学环境中进行C、练习者个人单独进行D、随时随地都可以进行 25：我国学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、设计教学法 26：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。多项选择题A、教育学B、心理学C、学科教学法D、教育心理学E、义务教育法 27：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）单项选择题A、德国的赫尔巴特B、美国的杜威C、英国的斯宾塞D、俄罗斯的马卡连柯 28：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A、现代化B、综合化
7、C、系统化D、理论化 29：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 30：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 查看答案 1：答案C 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。 2：答案正确 解析 3：答案C 解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的教育学在中国的传播和影响。 4：答案A 解析 在古代，无论是东方还
8、是西方，学校盛行的都是个别教学制。 5：答案A 解析 6：答案A,C,D 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 7：答案D 解析 英国学者培根在论科学的价值和发展(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗 朗格朗首先提出终身教育思想。 8：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 9：答案A,B,C,D 解析 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。 10：答案正确 解析 略。 11：答案C 解析 本题
9、考查了教育体制的概念，即反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 12：答案B 解析 13：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 14：答案错误 解析 知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。 15：答案正确 解析 16：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 17：答案C 解析 普鲁士于l754年颁发义务教育法，是最早颁布义务教育法的国家，其次是奥地利。 18：答案A 解析 19：答案D 解析 20：答案D 解析 活动课程是课堂教学中以活动为中心组织
10、的教学，课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动，二者不可等同。 21：答案A 解析 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。 22：答案A 解析 23：答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 24：答案B 解析 25：答案B 解析 班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校教学普遍采用的教学组织形式。 26：答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。 27：答案C 解析 28：答案A 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。 29：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 30：答案D 解析 7 / 7
