1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月10日-298)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月10日-298)1：教学的过程是一种特殊的认识过程。（）判断题对错 2：提出非学校化观念的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、伊里奇C、怀特海D、克伯屈 3：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 4：元认知策略包括（）。多项选择题A、复述策略B、计划策略C
2、、努力管理策略D、监视策略E、调节策略 5：泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。多项选择题A、学校应该达到哪些教育目标B、提供哪些教育经验才能实现这些目标C、怎样才能有效地组织这些教育经验D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E、怎样确定这些目标正在得到实现 6：下列关于复式教学叙述正确的是（）。单项选择题A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 7：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的
3、时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 8：制约课程的三大因素是多项选择题A、社会、知识和儿童B、课程计划、教学大纲和教科书C、政治、经济和文化D、知识、能力和需要 9：教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个 10：日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”多项选择题A、松泽光雄B、小泉又一C、赞可夫D、布鲁纳E、洛克 11：教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（）多项选择题A、主体自主性B、示范性
4、C、终身性D、高效性E、阶段性 12：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、学生学业成绩的检查与评定 13：童年期的年龄阶段是（）。单项选择题A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁13、14岁D、13、14岁17、18岁 14：制度化教育建立的典型特征是学校的产生。（）判断题对错 15：教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（）判断题对错 16：主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）多项选择题A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干 17：下列解释属于非正式解释的是（）。单项选择题A、立法解释B、学术解释C、司法解释
5、D、行政解释 18：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。单项选择题A、 导向性原则B、 疏导原则C、 因材施教原则D、 教育影响的一致性原则 19：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。单项选择题A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大 20：学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（）为主。单项选择题A、间接知识B、直接知识C、课本知识D、基本经验 21：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（）判断题对错 22：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题
6、A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 23：奖励和惩罚属于德育工作的（）。单项选择题A、比较法B、榜样法C、自我教育法D、评价法 24：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。判断题对错 25：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 26：我国监护人的设立方式有（）。多项选择题A、领养监护B、法定监护C、指定监护D、委托监护 27：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（）判断题对错 28：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）判断题对错 29：中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”
7、是指（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 30：5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（）单项选择题A、单维思维B、不可逆性C、自我中心D、具体逻辑推理 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案B 解析 3：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。 4：答案B,D,E 解析 5：答案A,B,C,E 解析 泰勒在1949年出版的课程与教学的基本原理一书中，提出了课
8、程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：(1)学校应该追求哪些教育目标；(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标；(3)怎样才能有效地组织这些教育经验；(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：分析课程资源，确定基本目标；选择学习经验；组织学习经验；评价学习结果。 6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案A 解析 9：答案B 解析 教育的发展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、 会的教育和当代社会的教育。 10：答案A 解析 本题考查的是细节知识点，这句话是在介绍学生的学习和生活这一知识点时，引用
9、的日本学者松泽光雄关于学力和生活关系的论断。 11：答案A,C,E 解析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 14：答案错误 解析 学制的建立是制度化教育建立的典型特征。 15：答案错误 解析 16：答案A,E 解析 17：答案B 解析 18：答案C 解析 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。 19：答案B 解析 1985年中共中央关于教育体制改革的决定指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。”
10、 20：答案A 解析 学校工作在内容上，要以传授间接知识为主。 21：答案错误 解析 22：答案B,C,D 解析 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。 23：答案D 解析 奖励和惩罚属于德育工作的评价法。 24：答案正确 解析 (1)小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。学校教育帮助个体形成自身发展的自主能力，使个体的发展自由提高到自觉阶段。 25：答案错误 解析 26：答案B,C,D 解析 我国监护人的设立有三种方式，即：法定监护、指定监护和委托监护。 27：答案错误 解析 系统暂无解析 28：答案正确 解析 29：答案D 解析 略。 30：答案C 解析 前运算阶段的儿童思维具有单维性、不可逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。 7 / 7
