1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月28日-2209)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月28日-2209)1：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。单项选择题A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法 2：学生的主体性最主要地体现在（）。单项选择题A、自觉性B、独立性C、创造性D、发展性 3：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。多项选择题A、领导者的权威发动B、教师之间有效地平行沟通C、个别谈话D、抓好典型项目E、做好总结 4：我国的教育结构
2、确定了以下哪几种类型?（）多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 5：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算 6：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 7：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 8：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 9
3、：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 10：备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。单项选择题A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划 11：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）单项选择题A、 学校教育B、 家庭教育C、 社会教育D、 继续教育 12：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）判断题对错 13：我国实施义务教育的法律保证是（）。单项选择题A、宪法B、素质教育法C、义务教育法实施细则D、义务教育法 1
4、4：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 15：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 16：学生最主要的权利是（）。单项选择题A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 17：作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。（）判断题对错 18：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与
5、智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 19：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 20：（）是为完成教学任务而采用的办法单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的 21：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、理论总结能力 22：把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。单项选择题A、夸美纽斯B、麦
6、克费尔C、华生D、斯宾塞 23：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（）判断题对错 24：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 25：少先队辅导员是（）。多项选择题A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者 26：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。判断题对错 27：中华人民共和国教师法规定教师有以下权利（）。多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进
7、修和其他方式的培训 28：下列选项属于心智技能的是（）多项选择题A、 弹琴技能B、 阅读技能C、 记忆技能D、 运算技能E、 体操技能 29：进行体态表达技能的训练，基础是（）单项选择题A、 表情的训练B、 与口语表达配合的训练C、 表意的训练D、 表达器官功能的训练 30：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。 3：答案A,B,C 解
8、析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。 4：答案A,B,C,D,E 解析 略。 5：答案D 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。 6：答案错误 解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的，也有永久性的。 7：答案A 解析 8：答案B 解析 9：答案D 解析 由效度的概念可知。 10：答案B 解析 11：答案A 解析 12：答案正确 解析 13：答案D 解析 中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保证。 14：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 15：答案D 解析 考查行动研究法的含义。
9、16：答案A 解析 受教育权是宪法、义务教育法、未成年人保护法赋予学生的最主要的角色权利。 17：答案错误 解析 18：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 19：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 20：答案A 解析 21：答案B,C,D 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。 22：答案D 解析 课程是指学生沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。 23：答案正确 解析 24：答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案正确 解析 人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。 27：答案A,B,C,D,E 解析 略。 28：答案B,C,D 解析 29：答案D 解析 30：答案B 解析 略。 7 / 7
