1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月24日-9047)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月24日-9047)1：构成教育活动的基本要素是（）。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 2：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 3：在学生的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、环境B、学校教育C、遗传D、主观能动性 4：课业及进程是指（）。单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学期 5：班级授课制产生于（）单项选择题A、16世
2、纪B、17世纪C、18世纪D、19世纪 6：为人师表首先是言传，其次才是身教。（）判断题对错 7：某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是笔”字。”这种教学方法主要体现了（）的教学原则。单项选择题A、理论联系实际B、循序渐进C、因材施教D、巩固性 8：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程
3、9：我国最早的革命儿童组织是（）。单项选择题A、抗日儿童团B、少先儿童团C、劳动童子团D、共产主义儿童团 10：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。单项选择题A、强制性、发展性、基础性B、普及性、基础性、发展性C、强制性、发展性、普及性D、普及性、基础性、强制性 11：师生关系在社会道德上是相互促进的。（）判断题对错 12：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。单项选择题A、学记B、论语C、孟子D、中庸 13：拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 （）单项选择题A、对B、错 14：（）是推动教育学发展的内在动力。单项选择题A、教育规律B、教育现象C、教育事实D、教育
4、问题 15：教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（）判断题对错 16：教学技能属于（）单项选择题A、 心智技能B、 操作技能C、 交际技能D、 言语技能 17：“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?（）单项选择题A、爱弥儿B、教育漫话C、普通教育学D、人的教育 18：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（）判断题对错 19：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题A、A . 基础型课程B、B . 研究型课程C、C . 拓展型课程D、D . 发展型课程 20：从社会发展
5、需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。单项选择题A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论 21：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。多项选择题A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观 22：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 23：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 24：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结
6、合E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 25：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）单项选择题A、教育的一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则 26：教师劳动是个体和集体劳动的结合。（）判断题对错 27：世界上最早颁布义务教育法的国家是 （）单项选择题A、英国B、美国C、德国D、法国 28：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 29：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D
7、、演示法 30：课时是现代教学组织的基本时间单位。（）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。 2：答案正确 解析 范例导入是指教师通过讲述生活实例，从而引出教学内容的导入方法。它多用在德育课和技能操作课中。(本解析由张恩凯提供) 3：答案B 解析 4：答案B 解析 本题考查课程的定义。 5：答案B 解析 6：答案错误 解析 7：答案B 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。 8：答案C 解析 9：答案C 解析 10：答案D 解析 11：答案正确 解
8、析 略。 12：答案B 解析 略。 13：答案B 解析 重点在于拓展学生的知识与能力。 14：答案D 解析 教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。 15：答案正确 解析 16：答案A 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 17：答案A 解析 18：答案错误 解析 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。 19：答案C 解析 20：答案C 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们
9、认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。 21：答案A,B,D 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。 22：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 23：答案C 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。 24：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 25：答案D 解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案C 解析 18世纪普鲁士颁布了多项教育法令，规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施，如l763年的普通学校章程。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。 28：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 29：答案D 解析 本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。 30：答案正确 解析 7 / 7
