1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月23日-6832)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月23日-6832)1：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 2：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。多项选择题A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、教育发展与教育改革相结合D、全面规划与地方分权相结合E、
2、政府办学与民间办学相结合 3：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 4：教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）判断题对错 5：实现教育目的的根本保证是（）。单项选择题A、教学工作B、教育计划C、教育途径D、教育手段 6：强调学科本位的课程是（）单项选择题A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程 7：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”这表示了教师具有（）单项选择题A、科研学术
3、活动权B、教育教学权C、管理学生权D、进修培训权 8：教与学是辩证统一的关系。判断题对错 9：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 10：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题A、引导、培养和塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 11：重在发展学生知识与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、地方课程 12：把课程用于教育科学的专门术语始于（）。单项选择题A、法国的左拉B、英国的斯宾塞C、中国的孟子D
4、、苏格拉底 13：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 14：苏霍姆林斯基的代表作有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子和学生的精神生活。（）判断题对错 15：教师撰写教学进度计划包括（）。多项选择题A、课程教学进度计划B、课题计划C、班级管理工作计划D、课时计划E、学年教学进度计划 16：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法，D、讨论法 17：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（）判断题对错 18：提出著名
5、的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特 19：近代以学校系统为核心的教育制度是（）单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志 20：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 21：教科书是教学大纲的（）。单项选择题A、实验B、依据C、具体化D、指导 22：小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。（）判断题对错 23：（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。单项选择题A、教育理论B
6、、教育目C、教学科研D、教书育人 24：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 25：把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法 26：我国的基本道德规范包括（）。多项选择题A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献 27：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错 28：课程标准就是课程计划。（）判断题对错 29：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 30：英国
7、哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（） 。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 查看答案 1：答案B 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。 2：答案A,B,D 解析 1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办
8、学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。 3：答案B 解析 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 4：答案错误 解析 教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。 5：答案A 解析 实现教育目的的根本保证是教学工作。 6：答案B 解析 7：答案C 解析 8：答案正确 解析 教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师
9、在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。 9：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 10：答案A,B,C,D 解析 略。 11：答案B 解析 拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。 12：答案B 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。 13：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 14：答案正确 解析 15：答案B,D,E 解析 教学进度计划包括课题计划、课
10、时计划、学年教学进度计划等3种计划。 16：答案B 解析 17：答案错误 解析 18：答案B 解析 英国教育家洛克在他的哲学著作人类理智论中提出了著名的“白板说”，认为儿童的心灵如同“白板”，天赋的智力人人平等。 19：答案A 解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 21：答案C 解析 22：答案错误 解析 小学开设的具体课程，其对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但不能把学科分为“主科”、“副科”，以免影响学生的全面发展。 23：答案B 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这个总要求。 24：答案D 解析 “知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。 25：答案D 解析 具体见学习精要中对演示法的解释。 26：答案A,B,C,D,E 解析 我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。 27：答案正确 解析 28：答案错误 解析 29：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。 30：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 7 / 7
