1、第一课时 维护秩序,港珠澳大桥,环节一：违“序”之痛,做文明的熊猫公益广告,盘点我们身边违反社会秩序的行为，以学习小组为单位课前编排一个反映公共秩序的情景剧，课中展演。,展演要求：展演控制在3分钟以内；展演后指出违反社会公共秩序的行为，并简要说明其可能带来的危害，针对相应行为并提出矫正建议。,环节二：守“序”之美,入场前,演出中,退场后,请你谈谈上述“场景”获得微信圈点赞的主要原因。,参加活动的观众们表现出了良好的素质和修养；具备了参与社会公共生活的规则意识；具备了遵守社会公德的意识；观众们向社会传递了自觉遵守公共秩序的正能量。,请阅读教材P22-23，梳理维护秩序的重要意义。,社会正常运行需
2、要秩序；,社会秩序是人们安居乐业的保障；等,环节三：维“序”有则,公民享有使用交通资源、依法享有出行权的同时，也要履行必要的安全出行义务。近期，罗某“高铁扒车”事件引起社会广泛关注。旅客罗某以等丈夫为由，不听劝阻，用身体强行扒阻正在关闭的车门，造成该次列车延迟发车。经铁路公安认定，罗某的行为违反了铁路安全管理条例规定，依法对其进行处罚。罗某也后悔自己的行为并表示歉意。,铁路安全管理条例节选 第七十七条 禁止实施下列危害铁路安全的行为：（一）非法拦截列车、阻断铁路运输；（二）扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正 常秩序；（三）在铁路线路上放置、遗弃障碍物；（四）击打列车； 第九十五条 违反
3、本条例第五十一条、第五十二条、第五十三条、第七十七条规定的，由公安机关责令改正，对个人处500元以上2000元以下的罚款。,阅读上述材料思考下列问题：（1）假如你是铁路公安人员，请你按照铁路安全管理条例，分析旅客罗某应该受到怎样的处罚并简要说明理由。（2）维护秩序靠规则。为避免“高铁扒车”此类事件的发生，请从道德和法律两个角度为出行的人们提出合理化的倡议。,新闻链接：2016年5月14日上午8点多，一对父母抱着两岁多昏迷的儿童，焦急地在铜山新区小区门口拦下了一辆出租车。正值交通高峰期，为了抢时间，的哥师傅一路闯红灯加违规行驶，用了15分钟把孩子送到了市中心医院，医生救护后孩子脱离了危险。,你认为“的哥8次违章送医”该不该受到处罚？如果受罚，罚款由谁来承担？,【师生感悟 情感升华】,守“序”之美 认同社会生活需要秩序,维“序”之痛 社会生活离不开规则,维“序”有则 自觉做遵规守序的好少年,亲爱的同学们，社会公共生活需要秩序，维护社会秩序是每个公民的义务，自觉做遵规守序的好少年！,【教师寄语】,
