1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月19日-9862)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月19日-9862)1：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为 2：讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（）。多项选择题A、信息传递的单向性B、知识传授的系统性C、老师主体的权威性D、时间运用的高效性E、学生主体的权威性 3：教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错 4：最早在大学里讲授教育学的是（）。
2、单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、康德 5：美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。单项选择题A、教育的经济功能B、教育的文化功能C、教育的自然功能D、教育的道德功能 6：在教学活动中起主导作用的是（）单项选择题A、学生B、教材C、教师D、教学方法 7：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（）判断题对错 8：在教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）判断题对错 9：小学教育所处的年龄段一般称为（）。单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期
3、D、青年期 10：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）多项选择题A、 记忆B、 解释C、 证明D、 复述E、 推导 11：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。单项选择题A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书 12：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 13：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（）判断题对错 14：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题A、课程计划、课程标准
4、、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学解析、教学大纲 15：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。单项选择题A、1957年B、1958年C、1966年D、1964年 16：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）判断题对错 17：小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。单项选择题A、复制性B、新颖性C、创造性D、具体性 18：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课 19：“教学相长”这一提法（）。单项选择题A、最早出现于论语B、指明了教师在教学活动中的主导地位
5、C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D、突出学生的自主学习能力 20：使用最广泛的课堂观察方法是（）。单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 21：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。（）判断题对错 22：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 23：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）判断题对错 24：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。单项选择题A、发展关键期B、机能期C、发展期D、差异期 25：通
6、过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 26：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 27：儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）判断题对错 28：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。判断题对错 29：在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计 30：教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 行为是人的思想品德的一个
7、重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。 2：答案A,B,D 解析 3：答案正确 解析 4：答案D 解析 康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。 5：答案A 解析 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。 8：答案错误 解析 在教学过程中，学生以学习间接经验为主，间接经验的学习以直接经验为基础。 9：答案B 解析 小学教育的对象一般为612岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。 10：答案B,C,E 解析 11：答案A 解析 12：答案B 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础
8、。 13：答案错误 解析 14：答案A 解析 15：答案A 解析 1957年，在生产资料改造完成后，毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一 个教育方针。 16：答案正确 解析 17：答案C 解析 小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，往往具有模仿性和创造性。 18：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。 19：答案C 解析 “教学相长”出自学记，这种提法说明在教学过程中，教师的教和学生的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。 20：答案A 解析 21：答案错误 解析 22：答案C 解析 23：答案正确 解析
9、 24：答案A 解析 本题考查的是发展关键期的定义。 25：答案错误 解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。 26：答案B 解析 班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。 27：答案错误 解析 儿童的发展过程不仅有生理成熟的过程，还有心理成熟的过程。 28：答案错误 解析 (1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展，产生重要的影响。 29：答案C 解析 30：答案错误 解析 7 / 7
