1、第二节 奇妙的二氧化碳,人工降雨,干 冰,二氧化碳能溶于水,演示一：二氧化碳的溶解性,向盛满二氧化碳的矿泉水瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶塞，振荡。,矿泉水瓶变瘪了,密闭容器内，有一部分二氧化碳溶于水，气体总体积减少，内部压强小于外部压强。,气态,二氧化碳的三态转化,液态,演示二：阶梯蜡烛实验,下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。,二氧化碳密度比空气大,二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧,在烧杯中放两支高低不同的燃着的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳。,做灯火实验,久未开启的菜窖、枯井、深洞能直接 进入吗？进入前该怎么做?,日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还
2、是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时发生了哪些变化呢？,演示三：与水反应,紫色石蕊试液：是一种酸碱指示剂，,遇酸变成红色。,演示三：与水反应,现象：,紫色石蕊溶液变成红色,是什么物质使它 变红呢,？,结论：,二氧化碳与水反应生成碳酸,演示三：,结论：碳酸不稳定，易分解成水和二氧化碳,生成白色不溶于水的碳酸钙。,澄清石灰水变浑浊,学生实验：验证二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。,可用此方法来检验二氧化碳气体。,通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？,1、有一种赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地
3、勃勃生机”诗中所赞美的气体是（ ）A、氧气 B、二氧化碳C、氮气 D、稀有气体,练习题,B,2、二氧化碳在下列变化中只发生物理变化的是（ ）A、溶于水中 B、溶于石灰水中C、进行光合作用 D、制成干冰,D,练习题,3、下列说法中，正确的是（ ）A、二氧化碳能溶于水，可用于制汽水B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳。C、因为二氧化碳可与水反应生成碳酸，所以碳酸很稳定，不易分解。D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质。,A,练习题,4、下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（ ）A、二氧化碳用作灭火剂。B、干冰能用于人工降雨。C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料。D、二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量。,B,练习题,如何证明雪碧饮料逸出的气体是二氧化碳 ？,练习题,请你设计实验方案：鉴别三瓶无色气体空气、氧气和二氧化碳。,练习题,谢 谢,
