1、1阿基米德原理年级 八 科目 物理 任课教师 授课时间课题 10.2阿基米德原理 授课类型 习题课标依据2.2.9诵过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条 件说明生产、生活中的一些现象。例 7 了解潜水艇浮沉的原理。教学目标1能够阿基米德原理等知识处理较为复杂的计算情况。2、经历复杂计算的处理过程，掌握处理的一般方法，并在此过程中促进学生建立完整的知识结构，提高综合运用知识的能力。教学重点1能够阿基米德原理等知识处理较为复杂的计算情 况。2、经历复杂计算的处理过程，掌握处理的一般方法，并在此过程 中促进学生建立完整的知识结构，提高综合运用知识的能力。教
2、学重点难点 教学难点1能够阿基米德原理等知识处理较为复杂的计算情况。2、经历复杂计算的处理过程，掌握处理的一般方法，并在此过程中促进学生建立完整的知识结构，提高综合运用知识的能力。教学媒体选择分析表知识点学习目 标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源无2 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩 固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨
3、论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提 问讲解；F.播放 讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他教学环节师生活动 设计意图复习引入1、四种能够测量或是计算浮力的公式及其应用条件？2、阿基米德原理的文字描述。教师 提问，学生口答，他生纠正知识巩固回顾本节需要用到的原有知识，为本节学习奠定基础阿基米德原理及推导式1、F浮=G排=m排g=液V排g 2、常用推导式教师一边引导学生思考一边推导板演3、各物理量的物理意义： 液 （与 物 区别，为什么？）、V 排 （与V 物 区别，情境）4、单位：5、公式的物理意义：与哪些因素 有关6、公式运用范围：气体也能运用教师引导讲解，学生听讲用已有知识进行常用计算式的推导公式运用规则计算1、课后P56 32、课后P56 4（提示：浸没是什么意思？）学生依据推导式进行计算，一至二生板演，教师巡视指导，随后学生对板演错误部分进行纠错，教师最后点评通过运用阿基米德原理等知识处理较为复杂的计算情33、课本例题讲解教师引导讲解，学生听讲4、课后P56 5（提示：思路与例题相同，围绕V排）学生依据推导式进行计算，一至二生板演，教师巡视指导，随后学生对板演错误部分进行纠错，教师最后点评况，经历复杂计算的处理过程，掌握处理的一般方法小结运用阿基米德原 理等方法进行浮力运算的关键因素：V排，F 浮作业优化设计：
