1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月14日-7865)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月14日-7865)1：最早在大学里讲授教育学的是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、康德 2：研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。判断题对错 3：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（）判断题对错 4：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）单项选择题A、对B、错 5：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程
2、指的是（）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程 6：个体身心发展的不均衡性要求（）。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 7：小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。单项选择题A、复制性B、新颖性C、创造性D、具体性 8：我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是（）单项选择题A、宪法B、教育法C、义务教育法D、未成年人保护法 9：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、大学
3、B、中庸C、孟子D、学记 10：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、 康德B、 第斯多惠C、 赫尔巴特D、 福禄倍尔 11：下面哪些属于群众性活动（）多项选择题A、报告和讲座B、各种集会C、各种比赛D、学科小组E、社会公益活动 12：课堂教学的主导语言是（）。单项选择题A、独白语言。B、朗读语言C、对话语言D、书面语言 13：在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。单项选择题A、鼓励表达法B、系统脱敏法C、深入共感法D、身体放松法 14：个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。单项选择题A、身心健康权B、人身自由权
4、C、人格尊严权D、名誉权 15：现代师生关系的核心是（）。单项选择题A、以诚相待B、互助互惠C、民主平等D、和谐亲密 16：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 17：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 18：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 19：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题A、霍尔B、华生C、高尔登D、格
5、塞尔 20：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（）判断题对错 21：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 22：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）判断题对错 23：教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。单项选择题A、学科专业素养B、教育专业素养C、品行专业素养D、职业道德素养 24：形式教育论的倡导者是（）。单项选择题
6、A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 25：“知是行始行是知之成”这句话表明在德育过程中（）单项选择题A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的 26：学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（）判断题对错 27：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 28：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（）判断题对错 29：教育学最古老、最基本的核心是（）。单项选择题A、教学工作B、教学方法C、教学组织D、教学策略 30：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学
7、B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 查看答案 1：答案D 解析 康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。 2：答案错误 解析 课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得研究，都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必须有研究意义。第二，问题必须有科学性。第三，问题必须明确具体。第四，问题要新颖。第五，问题要有可行性。因此，将所有的教育实践问题归为课题的研究对象是错误的。 3：答案正确 解析 略。 4：答案A 解析 智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而
8、是各种影响因素共同作用的结果。 5：答案C 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，往往具有模仿性和创造性。 8：答案D 解析 9：答案D 解析 学记是我国战国后期出现的具有世界影响的教育文献。 10：答案C 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 11：答案A,B,C,E 解析 12：答案A 解析 13：答案D 解析 在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。 14：答案B 解析 15：答案C 解析 16：答案C 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
9、 17：答案错误 解析 18：答案A 解析 19：答案B 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 20：答案错误 解析 21：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 22：答案错误 解析 教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。 23：答案A 解析 24：答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。 25：答案A 解析 26：答案错误 解析 这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。 27：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 28：答案正确 解析 29：答案B 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。 30：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 7 / 7
