1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月15日-517)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月15日-517)1：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 2：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、做好辅导 3：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 4：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、I904年B、I922年C、
2、1949年D、1986年 5：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 6：教育目的是（）。多项选择题A、只在教育活动开始时发挥作用B、教育行动的先导C、贯穿于整个教育活动的始终D、是市场经济对教育的本质需求E、确定教育内容、选择教育方法的依据 7：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性 8：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 9：小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。（）判断题对
3、错 10：小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 11：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观C、多因素论的观点D、反映论的观点 12：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 13：小学德育的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、示范教育法C、实际锻炼法D、陶冶教育法 14：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。单项选择题A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 15：将课程分为国家课
4、程、地方课程和学校课程的划分依据是（）单项选择题A、课程制定者B、课程任务C、课程目标D、课程内容 16：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系 17：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。多项选择题A、可以减少课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会 18：学校可以实施教育行政处罚。（）判断题对错 19：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想
5、 20：小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 21：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 22：狭义的教育主要是指（）。单项选择题A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育 23：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（）判断题对错 24：教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（）判断题对错 25：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（）判断题对错 26：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择
6、题A、认知B、情感C、意志D、行为 27：把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法 28：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 29：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化结构D、人口的阶级结构 30：狭义的教育主要是指（）单项选择题A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育 查看答案 1：答案D 解析 自制性就是一个人自己控制和
7、协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。 2：答案B 解析 教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课来实现。 3：答案错误 解析 我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。 4：答案A 解析 1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。 5：答案D 解析 本题考查成人教育。 6：答案B,C,E 解析 教育目的是教育行动的先导，贯穿于整个教育活动的始终，是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。 7：答案A,D 解析 8：答案B,C 解析 9：答案正确 解析 略。 10：答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平
8、是制定小学教育目的的客观依据。 11：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 12：答案错误 解析 关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。 13：答案A 解析 14：答案A 解析 15：答案A 解析 16：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 17：答案B,C,D 解析 略。 18：答案错误 解析 19：答案C 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。 20：答案正确 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案C 解析 见对教育概念的解释。 23：答案正确 解析 24：答案正确 解析 略。 25：答案正确 解析 26：答案D 解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。 27：答案D 解析 具体见学习精要中对演示法的解释。 28：答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。 29：答案B 解析 略。 30：答案C 解析 7 / 7
