1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月13日-7630)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月13日-7630)1：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异 2：教学与智育的关系是（）。单项选择题A、教学是智育的唯一途径B、智育是教学的唯一任务C、教学就是智育D、智育主要通过教学来进行 3：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（）时期的教育目的。单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、清朝末年新学制改革之后D、中华民国 4：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的
2、教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 5：下列学校中属于高等教育范畴的有（）多项选择题A、专科学校B、研究生院C、电视大学D、大学E、职工大学 6：少先队教育最重要的特征和优势是（）单项选择题A、文化教育性B、管理科学性C、集体教育性D、自我教育性 7：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）单项选择题A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式 8：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级
3、课程D、校本课程(或学校课程) 9：近代以学校系统为核心的教育制度是（）单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志 10：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）判断题对错 11：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（）判断题对错 12：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（）判断题对错 13：（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。单项选择题A、小学德育目标B、小学教育目的C、国家德育目标D、基础教育本质 14：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。多项选择题A、思想
4、品德修养的提高B、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的品行和学业成绩 15：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（）判断题对错 16：20世纪中叶以来随着科学技术的发展当代教育学的发展趋势包括（）多项选择题A、教育学学科重视高深领域理论研究B、教育学研究范式趋向多元C、教育学学科体系不断扩充D、教育学学科主体性不断增强E、重点加强教育学科基础理论研究 17：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 18：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。（）判断题对错 19：中国教
5、育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 20：德国教育家赫尔巴特是（）。单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表 21：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题A、引导、培养和塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 22：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）判断题对
6、错 23：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权 24：马克思主义教育学认为，教育起源于（）。多项选择题A、儿童对成人模仿的需要B、传递生产和生活经验的社会需要C、人类生存的需要D、人的自身发展的需要E、社会安宁的需要 25： 教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 26：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 27：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、老子D、荀子 28：教师对
7、学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的多项选择题A、隐私权B、名誉权C、人格尊严权D、受教育权 29：对个别学生的教育（）。单项选择题A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作 30：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 3：答案B 解析 这是清朝时期提出的教育目的。 4：答案A,C,D 解析 略。 5：答案A,B,D 解析 6：答案D 解析 7：答案C 解析 8：答案D 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 9
8、：答案A 解析 10：答案错误 解析 11：答案错误 解析 12：答案错误 解析 13：答案A 解析 小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。 14：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容。 15：答案正确 解析 16：答案B,C,D 解析 17：答案正确 解析 略。 18：答案错误 解析 19：答案D 解析 略。 20：答案B 解析 德国教育家赫尔巴
9、特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。 21：答案A,B,C,D 解析 略。 22：答案错误 解析 柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。 23：答案B 解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 24：答案B,C,D 解析 略。 25：答案错误 解析 26：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 27：答案B 解析 28：答案C 解析 29：答案C 解析 对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 30：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。 7 / 7
