1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月13日-4093)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月13日-4093)1：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（）单项选择题A、 科技活动B、 学科活动C、 个人活动D、 小组活动 2：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 3：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（）判断题对错 4：中华人民共和国教师法规定教师有以下权利（）。多项选择题
2、A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 5：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题对错 6：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题对错 7：个体身心发展的不均衡性要求（）。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 8：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。多项选择题A、布鲁纳的教育过程B、杜威的民主主义与教育C、布卢姆的教育目标分类学D、卢梭的爱弥儿E、赞科夫的教学与发展
3、9：学生受师生关系影响的主要因素是（）。单项选择题A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点 10：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制 11：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。单项选择题A、个体本能B、外在环境C、基因复制D、肌体成熟 12：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（）单项选择题A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性 13：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主
4、派。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、法家 14：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 15：中华人民共和国义务教育法颁布于（）年。单项选择题A、1951B、1978C、1985D、1986 16：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）多项选择题A、做出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流 17：以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。单项选择题A、终结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、发展性评价 18：教学过程强调的是“学”，因此学生掌握
5、知识是最重要的。（）判断题对错 19：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 20：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（）。单项选择题A、京师大学堂B、京师同文馆C、燕京大学堂D、燕京同文馆 21：参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。（）判断题对错 22：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（）判断题对错 23：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（）判断题对错 24：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）判断题对错 25：根据材料回答TSE题：有
6、研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。(2)演讲对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时多项选择题A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少B、接受学习的机会多，表述学习的机会少C、学习水平高的学生参与机
7、会多，水平低的参与机会少D、师生之间缺乏有效互动 26：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 27：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 28：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 29：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题A、霍尔B、华生C、高尔基D、格塞
8、尔 30：遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。多项选择题A、个体的器官随年龄的增长而增长B、先天素质在发展中逐步成熟C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E、成熟决定了受教育的内容 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 思维力是智力的核心。 3：答案正确 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 略。 5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案A 解析 8：答案A,C,E 解析 略。 9：答案B 解析 10：答案C 解析 11：答案C 解析 见学习精要。 12：答案A 解析 13：答案C 解析 14：答案C 解析 小学课
9、程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。 15：答案D 解析 1986年颁布了中华人民共和国义务教育法。 16：答案B,C,D,E 解析 沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。 17：答案B 解析 18：答案错误 解析 教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。 19：答案A,B,C,E 解析 略。 20：答案B 解析 21：答案正确 解析 22：答案错误 解析 23：答案错误 解析 24：答案错误 解析 柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。 25：答案A,B,C,D 解析 26：答案错误 解析 教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。 27：答案C 解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。 28：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 29：答案B 解析 心理学家华生是环境决定论的典型代表，他著名的论断是给他一打儿童和他所需要的环境，他可以把他们培养成他所想要的任何类型的人。 30：答案A,B,C,D 解析 成熟是心理与生理机能与能力达到的比较完备的阶段，为个体的发展提供可能和限制。 7 / 7
