1、湖南省衡阳市第八中学 2018届高三（实验班）上学期第二次月考理综-生物试题一、选择题1. 油料种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后在多种酶的催化下形成葡萄糖，最后转变成蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长和发育(如下图所示)。下列分析正确的是A. 由脂肪储存能量不利于胚的生长和发育B. 琥珀酸在线粒体内转变为苹果酸的过程形成了大量 ATPC. 油料种子萌发初期(真叶长出之前)，干重先增加，后减少D. 1分子蔗糖由 2分子葡萄糖组成【答案】C【解析】大多数植物种子以贮藏脂肪为主，这是因为与糖类相比，相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类多，因此脂肪是更好的储能物质，所以脂肪储存能量利于胚的
2、生长和发育，A 错误；琥珀酸在线粒体内转变为苹果酸的过程没有形成大量 ATP，B 错误；早期由于大量脂肪转变为蔗糖，蔗糖的氧元素含量高于脂肪，导致干重增加；之后由于大量蔗糖用于细胞呼吸等异化作用，分解为二氧化碳和水等代谢废物，导致干重减少，C 正确；1 分子蔗糖水解产物为 1分子葡萄糖和 1分子果糖，D 错误；故选 C。2. 摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于 X染色体上的最关键实验结果是A. 白眼突变体与野生型个体杂交，F 1全部表现为野生型，雌、雄比例为 1：1B. F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C. F1
3、雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中野生型与白眼的比例均为 1：1D. 白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性【答案】B【解析】解答本题的关键是熟记摩尔根的实验内容,并抓住题干中的关键字“最早” 。A.白眼突变体与野生型杂交，F 1全部表现野生型，只能说明野生型相对于突变型是显性性状，而 F1表现型雌雄比例为 1：1,所以不能判断白眼基因位于 X染色体上，A 错误；B、F 1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性，说明这一对性状的遗传与性别有关，说明控制该性状的基因位于 X染色体上，B 正确；C、F 1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄比例 1：
4、1，这属于测交类型，仍不能说明白眼基因位于 X染色体上，C 错误；D、白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部雄性，野生型全部雌性，能说明控制该性状的基因位于 X染色体上，但摩尔根最早发现的白眼果蝇是雄性,白眼雌性果蝇需要进一步杂交才能获得, D 错误答案选 B3. 人类的血型受到 3个复等位基因 IA、I B、i 控制，A 血型的基因型有 IAIA、I Ai，B 血型的基因型有 I BIB、I Bi，AB 血型的基因型为 IAIB，0 血型的基因型为 ii。两个家系成员的性状表现如下图，-3 和-5 均为 AB血型-4 和-6 均为 O血型。下列叙述错误的是A. 血型的遗传符合孟德尔遗传规律B
5、. -1 表现 A血型的概率为 1/2C. -5 个体有 2种可能的血型D. 若-1 与-2 婚配，所生的孩子为 AB血型的概率为 1/8【答案】C【解析】血型的遗传符合孟德尔的分离定律，A 正确；-3 为 AB型，其基因型为 IAIB，-4为 0型，其基因型为 ii，二者所生子代的基因型及其比例为 IAiI Bi11，因此-1 表现A血型（I Ai）的概率为 1/2，B 正确；-5 为 AB型，其基因型为 IAIB，据此可推知：-5个体有 3种可能的血型，即 A型或 B型或 AB型，C 错误；依题意可推知：-1 的基因型为1/2IAi、1/2I Bi，-2 的基因型也为 1/2IAi、1/2
6、I Bi，二者婚配，所生的孩子为 AB血型的概率为 1/4IA1/4IB1/4I B1/4IA1/8，D 正确。4. 椎实螺是雌雄同体动物，一般进行异体受精，但分开饲养时，它们进行自体受精。已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的，右旋（D）对左旋（d）为显性，旋向的遗传规律是子代旋向只由其母本核基因型决定，与其自身基因型无关，这种现象在遗传学上称之为母性效应。以下叙述错误的是A. DDdd，F 1全为右旋，F 2也全是右旋B. Dddd，F 1全为右旋，F 2中右旋：左旋=1:1C. ddDD，F 1全为左旋，F 2也全是左旋D. ddDd，F 1全为左旋，F 2中右旋：左旋=1:1【答案】
7、C点睛：本题一定要审清题意，子代中的表现型只和其母本的基因型有关，分析母本基因型来确定其表现型，而不能看其自身的基因型。5. 如图表示雄果蝇细胞分裂过程中 DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是A. 若图 1表示减数分裂，则图 1的 CD段表示同源染色体分开B. 若图 1表示减数分裂，则图 1的 BC段一个细胞中可能含有 0条或 1条 Y染色体C. 若两图均表示有丝分裂，则两图的 DE段代表的时期相同D. 若图 1表示减数分裂、图 2表示有丝分裂，则两图的 CD段都发生着丝点分裂【答案】B【解析】分析图解：图 1既能表示有丝分裂，也能表示减数分裂，图中 CD段可表示有丝分裂后期或减二后期的着丝
8、点分裂；图 2只能表示有丝分裂，图中 AB段表示间期的 DNA复制，CD段表示末期时细胞一分为二，导致细胞中 DNA减半。.6. 下图是某家族遗传系谱图。如果个体 6与患有该遗传病的女性结婚，则生育正常男孩的概率是A. 1/8 B. 1/6 C. 1/3 D. 5/6【答案】C【解析】根据 3号、4 号正常，其女儿 5号患病，可判断该病为常染色体隐性遗传病，个体6为杂合子的概率为 2/3，患有该遗传病的女性为隐性纯合子，二者结婚，生育患病孩子的概率为（2/3）（1/2）=1/3，则生育正常男孩的概率为（11/3）（1/2）=1/3，选 C。【点睛】快速解答本题的关键是：明确个体 6为显性纯合子
9、的可能性为 1/3，为杂合子的可能性为 2/3，两种情况下后代均可出现正常孩子，但只有为杂合子时后代才会出现患病孩子，因此可先求出患病孩子的概率，进而求出正常男孩的概率。二、非选择题7. 为了提高大棚草莓的经济效益，科研人员对温室栽种的草莓进行了相关研究。选取草莓植株放在密闭透明的玻璃罩内并将装置置于户外。回答下列问题：（1）若用该装置来测定草莓的呼吸速率需要_条件进行；要进一步测定其有机物的制造量，还需要_的条件下使用该装置。（2）若用该装置来测定草莓的有机物的积累量，打开活塞开关，使 U形管两侧液面如图所示，关闭活塞，然后置于光下。观察 U形管 A侧液面_（填“升高” 、 “下降”或“不变
10、” ） ，在 A侧液面变化的过程中叶肉细胞间的 C02浓度/环境 C02浓度值将_（填“增大” 、 “减小”或“不变” ） ，C 3含量_。（3）若装置内换成叶幼嫩、新叶没有完全舒张的植株后，放在同样的光照条件下，A 侧液面读数_，从光合作用光反应角度分析是由于_。【答案】 (1). 黑暗、NaOH 溶液 (2). 光下、C0 2缓冲液 (3). 升高 (4). 增大 (5). 减少 (6). 变小 (7). 幼叶呈折叠状，吸收光能少、光合色素含量少【解析】试题分析：据图分析：实验装置中，如果烧杯中放置二氧化碳缓冲液，并且提供光照，该缓冲液可以为光合作用提供稳定的二氧化碳来源，此时装置中变化的
11、气体是氧气，因此左侧的水柱高度能够表示净光合速率强度；如果烧杯中放置 NaOH溶液，并且提供黑暗条件，由于该溶液可以吸收装置中的二氧化碳，因此变化的气体量仍为氧气量，此时该值可以表示呼吸速率。（1）测定呼吸作用要排除光照的影响，故需要将该装置黑暗或遮光处理，同时还需要加入氢氧化钠溶液吸收呼吸作用产生的 CO2。若进一步测定其有机物的制造量，需要光照和二氧化碳作为光合作用的反应物，因此还需要光下、C0 2缓冲液的条件下使用该装置。（2）根据题意分析，该条件下草莓的光合作用大于呼吸作用，而产生的氧气量使得装置内气体量增加，所以 B侧液面下降，A 侧液面升高；由于光合作用产生的氧气多，使得容器内的二
12、氧化碳降低，所以叶肉细胞间的 C02浓度/环境 C02浓度值将升高，三碳化合物的量降低。（3）若装置内换成叶幼嫩、新叶没有完全舒张的植株后，放在同样的光照条件下，由于幼叶呈折叠状，吸收光能少、光合色素含量少，导致植物的光合作用降低，所以 A侧液面读数变小。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的条件，判断在烧杯中不同的溶液条件下可以进行的生理活动。8. 在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探宄，包括著名的“肺炎双球菌转化实验” 。（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”步骤如下，请分析以下实验并回答问题：A.将一部分 S型细菌加热杀死。B.制备符合要求的培养基，并分为若干
13、组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示） 。C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（如下图） 。制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整 pH。本实验中的对照组是_。本实验能得出的结论是_。加热杀死的 S型菌中的 DNA仍有活性的原因可能是_。（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是 DNA，请利用 DNA酶（可降解 DNA）做试剂，选择恰当的材料用具，设计实验方案，验证“促进 R型细菌转化为 S型细菌的物质是 DNA”，并预测实验结果，得出实验
14、结论：实验设计方案：第一步：从 S型细菌中提取 DNA。第二步；制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为 A、B、C,分别做如下处理编号 A B C处理方式 不加任何 提取物 加入提取出的 S 型细菌 DNAC组所做的处理是_。第三步：将 R型细菌分别接种到三组培养基上。第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间、观察菌落生长情况。预测实验结果：_。得出实验结论：DNA 分子可以使 R型细菌转化为 S型细菌，DNA 结构要保持_才能完成此转化过程。【答案】 (1). 1、2、3 组 (2). S 型细菌中的某种物质（转化因子）能使 R型细菌转化成 S型细菌 (3). DNA 的热稳定
15、性较高 (4). 加入提取出的 S型细菌 DNA和 DNA酶 (5). A、C 组中未出现 S型细菌；只有 B组培养基中出现 S型细菌 (6). 完整【解析】试题分析：R 型和 S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙） ，后者有荚膜（菌落表现光滑） 。由肺炎双球菌转化实验可知，只有 S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的 DNA才会是 R型菌转化为 S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R 型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的 S型细菌小鼠存活；加热杀死的 S型细菌+R 型细菌小鼠死亡。（1）本实验中的对照组是 1、2、3 组，第 4组是实验组培养皿中出现 S型菌落和 S型菌落。本实
16、验能得出的结论是 S型细菌中的某种物质（转化因子）能使 R型细菌转化成 S型细菌。加热杀死的 S型菌中的 DNA仍有活性的原因可能是 DNA对热稳定性较高，蛋白质变性 60-80，而 DNA是 80以上才会变性。（2）第二步：在 C组中加入提取出的 S型细菌 DNA和 DNA酶；预测实验结果：由于 A中没有加任何提取物，C 中的 DNA分子被水解，所以 A、C 组中未出现 S型细菌；由于 B组中加入了提取出的 S型细菌 DNA，所以 B组培养基中出现 S型细菌。得出实验结论：由于基因是遗传物质的结构单位，所以 DNA分子可以使 R型细菌转化为 S型细菌、DNA 结构要保持完整才能完成此转化过程
17、。【点睛】解答本题的关键是掌握实验的单一变量原则和对照性原则，根据表格中的自变量分析 A、B、C 三组的实验结果。9. 研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料.经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。（1）由图可知，R 蛋白具有结合乙烯和调节酶 T活性两种功能，乙烯与_结合后，酶 T的活性_，不能催化 E蛋白磷酸化，导致 E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，调节乙烯响应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。（2）酶 T活性丧失的纯合突变体（1）在无乙烯的条件下出现_（填“有”或“无” ）乙烯生理反应的表现型，1 与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F 1的表现型与野生型相同。请
18、结合上图从分子水平解释 F1出现这种表现型的原因：_。（3）R 蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体（2）仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：_。（4）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄 R蛋白发生了与 2相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_。【答案】 (1). R 蛋白 (2). 被抑制 (3). 有 (4). 杂合子有野生型基因，可产生有活性的酶 T，最终阻断乙烯作用途径 (5). 2 与野生型杂交，F 1中突变基因表达的R蛋白不能与乙烯结合，导致酶 T持续有活性，阻断乙烯作用途径，表现为无乙烯生理反应
19、，其表现型与 2一致，因此突变基因为显性 (6). 推迟【解析】试题分析：结合图示和题意分析，在有乙烯的条件下，乙烯与 R蛋白结合后，酶 T的活性被抑制，不能催化 E蛋白磷酸化，导致 E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，调节乙烯响应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。在无乙烯的条件下，R 蛋白与酶 T结合，酶T催化 E蛋白磷酸化，没有剪切产物进入细胞核，不能激发乙烯响应基因的表达，植株表现为无乙烯生理反应。（1）R 蛋白具有结合乙烯和调节酶 T活性两种功能，由图可以看出，乙烯可以和 R蛋白结合；对比在有乙烯和无乙烯条件下的两种情况，可以看出酶 T可以催化 E蛋白磷酸化过程，而在有乙烯的条件下，酶
20、 T活性被抑制，导致 E蛋白被剪切。（2）酶 T活性已经丧失，而乙烯能够抑制酶 T活性，所以 1与有乙烯作用下的表现型相同；杂合子有野生型基因，可产生有活性的酶 T，最终阻断乙烯作用途径，所以 1与野生型杂交，在无乙烯的条件下的表现型与野生型相同。（3）2 型与野生型杂交，突变基因表达的 R蛋白不能与乙烯结合，导致酶 T持续有活性，表现为无乙烯生理反应，其表现型与 2一致，因此突变基因为显性。（4）由于番茄 R蛋白发生了与 2相同的突变，即无乙烯生理反应，酶 T具有活性，E 蛋白被磷酸化，抑制了乙烯的合成，减慢了果实的成熟，所以番茄的果实成熟期会推迟。【点睛】解决本题的关键在于结合题意和图解信息分析出有、无乙烯的条件下，植株表现出来的两种对应表现型的实质。
