1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月03日-7789)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月03日-7789)1：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 2：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼 3：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。多项选择题A、布鲁纳的教育过程B、杜威的民主主义与教育C、布卢姆的教育目标分类学D、卢梭的爱弥儿E、赞科夫的教学与发展 4：新义务教育法修订的时间是（）单项
2、选择题A、2005年B、2006年C、2007年D、2008年 5：各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。多项选择题A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制 6：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 7：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 8：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 9：首先对班级授课制给予系统理论描述和
3、概括的是（）。单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯 10：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 11：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程 12：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 13：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C
4、、墨子D、荀子 14：教育活动中两个最活跃的因素是（）。单项选择题A、教师和学生B、教科书和教学媒体C、教学内容和教学方法D、教学方法和教学策略 15：小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）判断题对错 16：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 17：小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与教育方法C、教育者与受教育者D、德育要求与受教育者已有的德育水平 18：我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）单
5、项选择题A、世界观教育B、人生观教育C、思想教育D、理想教育 19：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 20：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）判断题对错 21：儒家思孟学派在礼记中庸中进一步提出（）的学习过程理论。多项选择题A、“博学之”B、“审问之”C、“慎思之”D、“明辨之”E、“笃行之” 22：严谨治学的内涵主要包括（）。多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 23：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两
6、个方面。（）判断题对错 24：礼记?学记中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 25：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则 26：小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（）判断题对错 27：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 28：“教育有法可依，但无
7、定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 29：课程标准的基本构成成分有（）。多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准 30：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 查看答案 1：答案A 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。 2：答案B 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。 3：答案A,C,E 解析 略。 4：答案B 解析 5：答案A,C,D 解析 6：答案C 解析
8、7：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 8：答案正确 解析 9：答案D 解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。 10：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 11：答案C 解析 根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。 12：答案A,B,C,D,E 解析 教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。 13：答案B 解析 14：答案A 解析 教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。 15：答案错误 解析 小学德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生
9、提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 16：答案D 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 17：答案D 解析 小学德育的基本矛盾是德育要求与受教育者已有的德育水平。 18：答案C 解析 19：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。 20：答案正确 解析 略。 21：答案A,B,C,D,E 解析 儒家思孟学派在礼记中庸中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”
10、、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。 22：答案A,B,C,D,E 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。 23：答案正确 解析 24：答案C 解析 学记中说：“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 25：答案B 解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：(教师对学生)诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。 26：答案错误 解析 27：答案C 解析 教师在教育工作中要做到循序渐进是因为教育活动要遵循人的身心发展规律。 28：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。 7 / 7
