1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月17日-6933)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月17日-6933)1：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性 2：现代学制最早产生于（）。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 3：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）多项选择题A、 有效控制影响人发展的各种因素B、 加强个体发展C、 对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、 开发个体特殊才能和发展个性E、 对个体发展做出社会性规范 4：以美国“六三三”学制为蓝本
2、确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（）单项选择题A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、壬寅学制 5：个体身心发展的一般规律有（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 6：美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（） 。单项选择题A、内发论观点B、外铄论观点C、需要论观点D、实质论观点 7：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）单项选择题A、理论联系实际原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 8：小学生容易把“i”写成“1”，这说
3、明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 9：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 10：学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则 11：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄倍尔 12：教学策略
4、的类型有（）。多项选择题A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型 13：下列说法符合当代教学观变革的有（）多项选择题A、从重视继承向重视创新转变B、从重视知识传授向重视能力培养转变C、从重视教法向重视学法转变D、从重视结果同重视过程转变E、从重视学生向重视教师转变 14：运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（）判断题对错 15：课的类型是由（）决定的。单项选择题A、教师备课B、课的种类C、学生的学习过程D、教学的阶段性 16：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 17：小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（）判断题对错 18：中华
5、人民共和国义务教育法颁布于（）。单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年 19：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题 20：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）单项选择题A、 参观法B、 实验法C、 演示法D、 练习法 21：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。单项选择题A、政治功能B、生存功能C、发展功能D、享用功能 22：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人
6、的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 23：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长 24：学生的学习是一种规范化的学习。（）判断题对错 25：通过常能训练，可培养学生的（）多项选择题A、 自爱能力B、 自理能力C、 自治能力D、 自护能力E、 自学能力 26：教师职业开始出现在（）。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、文艺复兴时期D、资本主义社会 27：我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和（）。单项选择题A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学 28：现代教学媒体运用的基
7、本原则有（）。多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则E、经济性原则 29：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为 30：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。 3：答案B,C,D,E 解析 4：答案C 解析 19
8、22年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。 5：答案A,B,C,D,E 解析 略。 6：答案B 解析 环境决定论属外铄论的观点。 7：答案A 解析 8：答案A 解析 感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。 9：答案D 解析 德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。 10：答案A 解析 学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开
9、而弗达”体现了启发性原则。 11：答案C 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 12：答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。 13：答案A,B,C,D 解析 14：答案正确 解析 15：答案B 解析 课的类型是由课的种类决定的。 16：答案正确 解析 17：答案正确 解析 略。 18：答案B 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。 19：答案D 解析 教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。 20：答案C 解析 21：答案D 解析 没感
10、觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。 22：答案B 解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 23：答案B,C 解析 孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。 24：答案正确 解析 25：答案B,C,D,E 解析 26：答案B 解析 27：答案A 解析 流生问题和片面追求升学率是日前妨碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向。 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案C 解析 道德情感对思想品德的形成和发展起动力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。 30：答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 7 / 7
