1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月13日-7919)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月13日-7919)1：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。判断题对错 2：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组 3：上课是教学工作的中心环节。（）判断题对错 4：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 5：通过摆事实、讲道理，使
2、学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。单项选择题A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法 6：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错 7：记载柏拉图教育思想的著作是（）单项选择题A、 理想国B、 政治学C、 爱弥尔D、 论演说家的教育 8：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（）判断题对错 9：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。单项选择题A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制 10：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 11：教学研究的第一步是（）。单项选择
3、题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 12：“教育无目的论”的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、福禄培尔 13：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 14：教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（）判断题对错 15：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（）判断题对错 16：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。单项选择题A、超限抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前摄抑制和倒摄抑制 17：
4、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 18：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的培养目标教学目标课程目标。（）判断题对错 19：新时期对学生管理工作的要求有（）。多项选择题A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制 20：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）判断题对错 21：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 22：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。单项选择题A、王策三B、李秉德，
5、C、叶澜D、桑新民 23：从巩固所学知识出发设计的提问是（）。单项选择题A、理解提问B、回忆提问C、分析提问D、综合提问 24：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导 25：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错 26：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 27：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 28：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉
6、要优于常人，这说明人的身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 29：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）判断题对错 30：少先队的社团的组织原则是（）。多项选择题A、辅导员组织B、学生自我发起C、学生自我管理D、学生自我评价E、学校统一管理 查看答案 1：答案错误 解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。 2：答案A 解析 本题考查了技术小组的含义，即以实践作业为主的兴趣小组。 3：答案正确 解析 略。 4：答案B,C,D 解析 反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心
7、孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。 5：答案B 解析 6：答案错误 解析 7：答案A 解析 8：答案错误 解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。 9：答案D 解析 格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。 10：答案正确 解析 略。 11：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 12：答案C 解析 13：答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 14：答案错误 解析 15：答案错误 解析 16：答案D 解析 17：答案C 解析 18：答案错误 解析 19：答案
8、A,B,C,D 解析 20：答案错误 解析 21：答案错误 解析 22：答案C 解析 交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。 23：答案B 解析 对所学知识的提问，需要学生进行回忆，所以是“回忆提问”。（该知识点来自教学技能与实践）(本解析由张恩凯提供) 24：答案B 解析 提高
9、教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。 25：答案正确 解析 任何观察都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观察最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观察结果都是带有观察者的主观成份的，“纯客观”的观察是不存在的。(本解析由张恩凯提供) 26：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 27：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 28：答案B 解析 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后其他方面的机能会得以超常的发展。 29：答案正确 解析 30：答案B,C,D 解析 7 / 7
