1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月11日-3061)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月11日-3061)1：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、目标明确 2：一个班集体必须具备的基本特征有（）。多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 3：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、
2、梁启超C、蔡元培D、陶行知 4：小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。（）判断题对错 5：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 6：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题A、洛克B、倍尔C、斯宾塞D、高尔登E、赫尔巴特 7：教育活动中两个最活跃的因素是（）。单项选择题A、教师和学生B、教科书和教学媒体C、教学内容和教学方法D、教学方法和教学策略 8：下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。单项选择题A、教学方法
3、就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 9：人的身心发展包括哪两个方面?（）多项选择题A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展 10：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 11：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 12：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度
4、。（）判断题对错 13：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 14：学生最主要的权利是（）。单项选择题A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 15：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 16：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。多项选择题A、布鲁纳的教育过程B、杜威的民主主义与教育C、布卢姆的教育目标分类学D、卢梭的爱弥儿E、赞科夫的教学与发展
5、17：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。单项选择题A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教，单纯知识传授D、片面单一知识的学习 18：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、 教师从头讲到尾B、 以讲授法为主C、 强调教师的主导作用D、 把学生看作是知识的容器 19：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是多项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则 20：我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。（）判断题对错 21：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。单项选择题A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、
6、分组教学 22：良好的师生交往关系应该是（）。多项选择题A、合作B、友爱C、民主D、平等 23：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 24：马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（）判断题对错 25：主张“有教无类的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子 26：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）判断题对错 27：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。单项选择题A、课程计划B、课程标准C、课程目标D、课程表 28：这些教法有何可取之处?（）
7、多项选择题A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记 29：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（）判断题对错 30：明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。单项选择题A、八股文B、程朱理学C、“四书”、“五经”D、六艺 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 2：答案A,B,C,E 解析 D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。 3：答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人
8、”。 4：答案错误 解析 5：答案B 解析 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后其他方面的机能会得以超常的发展。 6：答案E 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 7：答案A 解析 教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。 8：答案C 解析 9：答案A,B 解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。 10：答案C 解析 11：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 12：答案正确 解析 13：答案B 解析
9、杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 14：答案A 解析 受教育权是宪法、义务教育法、未成年人保护法赋予学生的最主要的角色权利。 15：答案正确 解析 略。 16：答案A,C,E 解析 略。 17：答案A 解析 18：答案D 解析 19：答案A 解析 20：答案错误 解析 京师同文馆采用的是班级授课制教学形式。 21：答案C 解析 柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。 22：答案A,B,C,D 解析 教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。 23：答案A,B,C,D,E 解析 略。 24：答案正确 解析 略。 25：答案A 解析 “有教无类”出自论语卫灵公，这句话的意思是：对待教育对象，要一视同仁，不能按照人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育平等思想的萌芽。 26：答案错误 解析 27：答案A 解析 课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案正确 解析 略。 30：答案A 解析 明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。 7 / 7
