1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月09日-2474)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月09日-2474)1：教学过程中最基本的环节是（）。单项选择题A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习 2：古代的学校教学组织形式一般都是（）。单项选择题A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法 3：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）单项选择题A、实际锻炼B、榜样示范C、陶冶教育D、品德评价 4：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）单项选择题A、
2、直观性原刚B、巩固性原则C、启发性原则D、循亭渐进原则 5： 教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）判断题对错 6：遗传素质是人身心发展的（）单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素 7：教学方法现代化最为明显的标志是（）。单项选择题A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 8：教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。单项选择题A、操作活动方式B、心智活动方式C、教学行为方式D、教学行为和心智活动方式 9：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项
3、选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 10：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题A、互补性B、阶段性C、页序性D、不平衡性 11：制约学校课程的因素主要有（）。多项选择题A、生产力B、社会C、知识D、儿童E、政治 12：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 13：实行双轨制的国家以（）为代表。单项选择题A、英国B、美国C、苏联D、中国 14：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（）单项选择题A、遗传决定论B、环境决
4、定论C、教育万能论D、发展主体论 15：根据材料回答TSE题：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。TS这位老师的做法有哪些不当之处?（）不定项选择题多项选择题A、不尊重学生B、过于自信C、对待质疑学生一棒喝退D、严重挫伤学生的学习积极性 16：团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。（）判断题对错 17：德育过程的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育原则D、德育方法E、德育内容 18：中华人民共和
5、国教师法规定教师有以下权利（）。多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 19：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 20：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题A、惟一选择B、内容C、途径D、基础 21：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 22：“建国君民，教学
6、为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系 23：中国当代教育制度的发展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。判断题对错 24：下列文化中属于校园物质文化范畴的有（）多项选择题A、环境文化B、课程文化C、设施文化D、制度文化E、组织文化 25：少先队是少年儿童的先进性组织。（）判断题对错 26：属于教师的一般角色的有（）。多项选择题A、传道者B、授业、解惑者C、榜样D、管理者E、父母与朋友 27：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出
7、发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 28：学生活动主要是课堂的学习活动。（）判断题对错 29：构成教育活动的基本要素是（）单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 30：直观教学的具体手段包括（）。单项选择题A、实物直观、模象直观、言语直观B、实物直观、挂图直观、言语直观C、实物直观、模象直观、挂图直观D、模象直观、挂图直观、言语直观 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 在古代，无论是东方还是西方，学校盛行的都是个
8、别教学制。 3：答案C 解析 陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。 4：答案C 解析 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。 7：答案D 解析 教学方法现代化最为明显的标志是计算机辅助教学。 8：答案D 解析 9：答案D 解析 10：答案D 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。 11：答案B,C,D 解析 课程反映一定社会的政治、经济要求，并受学生身心发展规律的制约，社会、知识、儿童是制约学校课程的
9、三大因素。 12：答案C 解析 13：答案A 解析 英国是实行双轨制国家的代表。 14：答案A 解析 15：答案A,B,C,D 解析 16：答案正确 解析 17：答案A,B,D,E 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 略。 19：答案A 解析 孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。 20：答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识
10、的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 21：答案B 解析 22：答案A 解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。 23：答案错误 解析 现代教育制度的发展确实加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。 24：答案A,C 解析 25：答案错误 解析 26：答案A,B,C,D,E 解析 教师的一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。 27：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 28：答案错误 解析 学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。 29：答案C 解析 30：答案A 解析 直观教学的基本形式有：实物直观(实物与标本，演示性实验和教学性参加等形式)、模象直观(教具直观)、言语直观(口头和书面言语)。 7 / 7
